育兒相關(guān)知識(shí)
有不少孩子常常在家里來(lái)客人時(shí)，表現(xiàn)得異常興奮。這與現(xiàn)在家庭大都是一個(gè)孩子，長(zhǎng)期單獨(dú)玩耍，與外界接觸少有關(guān)系。下面就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)看看吧。
早教千萬(wàn)別犯的10大誤區(qū)
1、包辦代替：有些父母從早晨起床到晚上睡覺(jué)前的一切都為孩子安排好。這種教育方式只能形成寶寶對(duì)父母的依賴(lài)性，阻礙寶寶自立性的發(fā)展。父母應(yīng)從寶寶1歲后就開(kāi)始培養(yǎng)寶寶自己的事情自己做的意識(shí)，讓寶寶做力所能及的事。
2、不適當(dāng)?shù)臐M(mǎn)足：1至2歲的寶寶已經(jīng)會(huì)用一些手段來(lái)要挾父母滿(mǎn)足他的要求，如果此時(shí)父母采用妥協(xié)的方式滿(mǎn)足寶寶的要求，寶寶就會(huì)在下一次以更糟糕的行為來(lái)取得父母的注意以達(dá)到自己的目的。所以從這時(shí)起，父母就要堅(jiān)決拒絕寶寶的無(wú)理要求。
3、干涉太多：要讓寶寶去做自己想做的事情，以培養(yǎng)起寶寶的自立性。干涉太多，會(huì)使寶寶產(chǎn)生對(duì)父母的反感，也可能使寶寶形成儒弱的性格。
4、不理解寶寶：1至2歲的寶寶，有時(shí)不會(huì)表達(dá)自己的想法或不能清楚地表達(dá)自己的想法。如果父母能夠理解寶寶，會(huì)促進(jìn)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展，也有利于親子間親密的關(guān)系。反之，寶寶會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生不滿(mǎn)。
5、模棱兩可的語(yǔ)言：1至2歲的寶寶，理解力和判斷力還不強(qiáng)，因此，父母要用清楚、直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言給寶寶明確的指示，否則，寶寶會(huì)無(wú)所適從。
6、不良的榜樣：1至2歲的寶寶好模仿，父母不良的習(xí)慣如講穢語(yǔ)。邊看電視邊吃飯等，對(duì)寶寶有潛移默化的影響，因此父母要注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，糾正不良的習(xí)慣。
7、教育不一致：上下輩或父母之間對(duì)寶寶的教育不一致，一方批評(píng)、另一方袒護(hù)，會(huì)抵消教育的作用，也會(huì)降低寶寶對(duì)父母的尊重和信任。
8、父母的落實(shí)羅嗦：當(dāng)寶寶犯錯(cuò)誤時(shí)，父母嘮嘮叨叨數(shù)落個(gè)沒(méi)完，會(huì)傷害寶寶的自尊心。
9、失控：當(dāng)寶寶做錯(cuò)了事或闖禍時(shí)，父母大發(fā)雷霆會(huì)使寶寶學(xué)會(huì)用同樣的方式對(duì)待同伴。
10、體罰后反悔：這種教育方式會(huì)使1～2歲的寶寶不明是非，對(duì)父母的行為感到迷茫。
如何對(duì)待孩子的“人來(lái)瘋”
有不少孩子常常在家里來(lái)客人時(shí)，表現(xiàn)得異常興奮。這與現(xiàn)在家庭大都是一個(gè)孩子，長(zhǎng)期單獨(dú)玩耍，與外界接觸少有關(guān)系。
孩子都愿有個(gè)伴，雖然客人主要是來(lái)拜訪父母的，但孩子也會(huì)因?yàn)榧依锒嗔艘粋€(gè)人而高興。如果大人只顧說(shuō)天說(shuō)地，那就會(huì)讓他很傷心，認(rèn)為沒(méi)有看到他 的存在。為了表明他自己的地位，他也會(huì)主動(dòng)插話，拉客人與他做游戲。若順著他呢，他會(huì)興奮不已，若是父母稍加阻擋，他便會(huì)大鬧一通。
碰到這種“人來(lái)瘋”，有的父母認(rèn)為當(dāng)著客人面管教孩子，是對(duì)客人的不尊重，弄不好使客人難堪;有的會(huì)威嚇孩子說(shuō)：“看人走了我再收拾你。”
從原則上講，管教孩子是應(yīng)當(dāng)及時(shí)的，但要不要當(dāng)著客人的面管教孩子，則要具體分析。
對(duì)于小一點(diǎn)的孩子，父母還是應(yīng)當(dāng)及時(shí)教育，好讓他清楚自己具體錯(cuò)在什么地方，要對(duì)孩子講清楚，這種行為是對(duì)客人的不禮貌，大家都不喜歡。不要用大道理，也不要粗聲大氣，因?yàn)槿绻改讣背喟啄樀?，就?huì)搞得客人很不自在，孩子也不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)去。
對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，最好不要當(dāng)著客人面教訓(xùn)他，因?yàn)楹⒆哟罅?，有自尊心了，尤其是怕?dāng)著別人的面批評(píng)他，揭他的短，讓他難為情。父母可以找個(gè)借口叫他離開(kāi)，等客人告辭后再進(jìn)行教育。但不要拖得太久，若時(shí)間長(zhǎng)了，父母再提此事，孩子早已淡忘，收不到教育效果，還會(huì)使孩子反感。
一般家人見(jiàn)孩子在客人面前指手劃腳、過(guò)分活躍就緊張，甚至生氣。
其實(shí)，孩子“人來(lái)瘋”也有它積極的一面。首先可以充分調(diào)動(dòng)孩子表現(xiàn)自己才能的積極性，不管父母讓做什么事情，出于一種愛(ài)在別人面前炫耀自己的心理，孩子往往比平時(shí)做得好。
家人可以讓有特長(zhǎng)的孩子展示一下自己的本領(lǐng)，唱個(gè)歌、彈段琴、畫(huà)幅畫(huà)……由于有客人的注視，孩子會(huì)覺(jué)得自己很棒。聽(tīng)到客人的夸獎(jiǎng)，心里更是會(huì)美滋滋的，比平時(shí)聽(tīng)了父母的稱(chēng)贊還要高興。甚至在以后的學(xué)習(xí)中，還可以拿客人夸獎(jiǎng)的話來(lái)鼓勵(lì)孩子。
有些孩子可能沒(méi)有什么特長(zhǎng)，但既然他愿意在客人面前說(shuō)這說(shuō)那，不妨讓他“表現(xiàn)”個(gè)痛快，談?wù)勊男』锇椋麄儼嗬锏氖?，他的奇妙幻想。由于有父母和客人一起?dāng)聽(tīng)眾，孩子會(huì)格外來(lái)勁，滔滔不絕，有時(shí)甚至?xí)钫Z(yǔ)連珠。
其次，來(lái)客人前，父母可以給孩子講講“文明待客”，考考孩子“你知道客人來(lái)了為什么要倒茶嗎?”“請(qǐng)你幫我擺好桌子，想想讓客人坐在哪里?”客 人來(lái)了可以讓孩子端上水果，或拿條擦手巾，這樣一來(lái)，父母既增加了一個(gè)小幫手，又不致使孩子閑著沒(méi)事，瞎搗亂。同時(shí)還教孩子學(xué)會(huì)了如何禮貌待客。時(shí)間長(zhǎng) 了，孩子就會(huì)知道有客人來(lái)時(shí)自己該怎么做了。
所以父母不要一見(jiàn)孩子“人來(lái)瘋”就煩得不得了，只要父母注意教育和引導(dǎo)，您的孩子一定會(huì)變得懂事，有禮貌的。
猜你喜歡