幼兒園育兒知識家園聯(lián)系欄
大部分家長都希望孩子更早的學(xué)會數(shù)學(xué)，通俗的講就是識數(shù)。在教育孩子的時候家長要做的是用最大的熱情和最小的壓力，把數(shù)學(xué)的基本概念介紹給孩子。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了幼兒園育兒知識家園聯(lián)系欄，供你參考。
幼兒園育兒知識家園聯(lián)系欄范文一
讓孩子學(xué)會分享的方法
孩子的思想品德教育也是重中之重，分享就是其中的一個方面。學(xué)會與他人分享是孩子從小就該學(xué)習(xí)的美德，這是很重要的一種社交能力。那么如何讓孩子學(xué)會分享呢?
1.分享要從小開始教
孩子5歲前還無法理解“分享”的概念。然而一些基本規(guī)則可以從小時候教起，比如：“玩具大家輪流玩”，“她先玩，然后輪到你”，“玩具你不玩了，就讓別的小朋友玩吧”。
2.不強迫孩子分享
與大人一樣，小家伙也會有自己特別珍愛的玩具或圖書，不要強迫孩子與他人分享。告訴孩子，與小伙伴一起玩的時候，不要把自己珍愛的東西拿出來炫耀。
3.角色互換
如果孩子經(jīng)常對分享說“不”，那么不妨考慮與孩子互換角色。與孩子一起玩耍，當(dāng)孩子想要你手中玩具的時候，你就說“不”。當(dāng)小家伙感覺心煩時，你不妨?xí)灾岳?，讓他明?ldquo;只有學(xué)會與小朋友分享玩具，大家才能開心地一起玩”。
4.家長以身作則
身教重于言教，父母的行為對孩子影響最大。因此，為孩子做出“分享示范”。比如，吃三明治的時候，問問孩子“你要吃一塊嗎?”父母做其他事情時候，也應(yīng)注意讓孩子觀察到父母在“分享”。
5.選擇一個主題玩
當(dāng)孩子們在一起玩的時候，可以選擇一個主題，比如，沙灘、農(nóng)場、廚房等。如果玩具類似，顏色差不多，那么孩子就不太會掙搶，更容易學(xué)會分享。
6.限制時間
可以采取限制時間的方法，他先玩10分鐘，然后讓別的孩子玩10分鐘。讓孩子明白，與別人分享玩具不等于永遠(yuǎn)失去玩具。
早期教育越來越受到父母們的重視，從小打好基礎(chǔ)對將來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，教會孩子分享也是其中重要的一環(huán)，如果不知道該怎么教孩子分享，就試試以上的方法吧。
幼兒園育兒知識家園聯(lián)系欄范文二
幼兒園中班幼兒年齡特點
1、 活潑好動
與小班幼兒相比，中班幼兒的動作進(jìn)一步發(fā)展，活動能力增強，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動。游戲內(nèi)容更加豐富，有一定的情節(jié)，游戲中能與他人合作。
家園配合：要盡量多抽出時間陪陪孩子進(jìn)行一些有趣的游戲，以滿足孩子的這一特點。
2、辨別是非能力增強
中班幼兒能遵守一定的規(guī)則，具有初步自我控制的能力，如咬人、打人現(xiàn)象比小班時明顯減少。中班幼兒在成人的幫助下，還具有一定辨別是非的能力，所以當(dāng)看見別人的不良現(xiàn)象時，愛向父母和老師告狀。
家園配合：一定要給孩子具體的道德準(zhǔn)則，樹立道德榜樣，做到幫助孩子分辨是非。
3、思維以具體形象為主
如果問孩子“4與2相比誰多誰少?”有些孩子搖搖頭說不知道，但如果問“4個蘋果與2個蘋果相比誰多誰少?”則會回答4個蘋果多。這是因為4和2這兩個數(shù)字是抽象的概念，難以理解，而4個蘋果和2個蘋果，則變得具體形象了。如果問：“2個蘋果加2個蘋果是多少?”孩子會說不知道。但是當(dāng)你問“2個蘋果再添上2個蘋果是多少時，孩子一定說是4個蘋果”。
家園配合：幼兒園的計算課程的特點，不能直接就給孩子上幾加幾等于幾，有家長經(jīng)常有這樣的問題—你們不教加減法嗎?我們的回答是教但不是現(xiàn)在。這會兒您明白了嗎?因為我們的課程一定要遵循幼兒園不同的心理和年齡發(fā)展特征來制定的。
4、好提問題
中班幼兒雖然已經(jīng)具有一定的認(rèn)識能力，但是經(jīng)驗少，智力處在迅速發(fā)展階段，對周圍事物非常好奇，因而總愛提問題。如“小鳥為什么會飛呢?”“星星離我們有多遠(yuǎn)?”小狗有媽媽嗎?”等等。
家園配合：家長和老師必須要有足夠的耐心，應(yīng)該有問必答。但是有的孩子的問題真的是希奇古怪，很難回答，您可以和孩子一同查資料，或者先讓孩子思考，給自己留一點回旋時間，好去請教別人或查資料，切記不可說“你真煩”或不懂裝懂，說不定你家就有一個未來的發(fā)明家、科學(xué)家、設(shè)計家......看到這兒,忙碌的您還敢胡亂敷衍孩子的問題了嗎?
5、口語發(fā)展迅速
中班幼兒已掌握了口語的基本語法和2000個左右的詞匯，能敘述一件事情的經(jīng)過，能用語言向成人提出要求。尤其是語音能力發(fā)展很快，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。
家園配合：要求家長和老師的語言一定要規(guī)范、文明，家長切記不能過多的使用寶寶語言，如，吃慢慢，喝水水，睡覺覺，屙巴巴等，這樣會阻礙孩子正常的語言發(fā)展和孩子對語言的判斷能力。
6、以無意識的記憶為主
中班幼兒的記憶是無目的的，因而容易遺忘。
家園配合：這個特點要求家長應(yīng)該不要過多的要求孩子象小學(xué)生一樣能長時間的坐著跟您學(xué)知識，您還不如放個錄音機，讓孩子一邊聽兒歌、英語、故事或古詩，一邊玩呢，孩子保證又玩了，又學(xué)了，這是孩子特有的本領(lǐng)呢!對于聽過的兒歌、英語、故事或古詩一定要多次重復(fù)的聽，您不要急著讓孩子反饋給您，只要您工夫做得深，孩子有一天會給您驚喜的。
幼兒園育兒知識家園聯(lián)系欄范文三
學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育
大部分家長都希望孩子更早的學(xué)會數(shù)學(xué)，通俗的講就是識數(shù)。在教育孩子的時候家長要做的是用最大的熱情和最小的壓力，把數(shù)學(xué)的基本概念介紹給孩子。以下總結(jié)了幾點需要家長們注意的：
一、積極一些
可能有的家長上學(xué)時候的數(shù)學(xué)成績并不理想，但是不要受到自己想法的困擾，還是要讓孩子體驗到數(shù)學(xué)的奇妙世界。而且，家長需要明白：在您上學(xué)的時候，數(shù)學(xué)是一門必修的學(xué)科，而且做題的時候不能有任何的錯誤。但是現(xiàn)在的情況不一樣了。舉個例子，如今數(shù)學(xué)老師們教學(xué)的重點，已經(jīng)開始數(shù)學(xué)概念和實際生活聯(lián)系到一起了，讓孩子們明白數(shù)學(xué)是一項很有用的學(xué)科，因為它能夠幫助他們解決生活中的問題，并且很有意思
二、天天都要用數(shù)學(xué)
家長要讓孩子看到在每天的生活中是數(shù)學(xué)技能是多么重要，你又是怎么來使用的。
比如,你去商場買東西，量房子的尺寸;或者當(dāng)你在廚房做飯用量杯的時候,你都讓孩子親手來做,讓他們在實際中運用數(shù)學(xué)。同時,還可以告訴孩子那些他們崇拜的醫(yī)生啊、建筑師啊、宇航員啊,他們的工作和生活，都是離不開數(shù)學(xué)的,數(shù)學(xué)對于他們來說非常重要。
三、擴(kuò)展數(shù)學(xué)的領(lǐng)域
家長要告訴孩子數(shù)學(xué)概念不僅僅只有數(shù)字，它還包括：
●識別形狀，比如問孩子：這幅畫中的桌子有多少個三角形?
●分辨模式，比如：現(xiàn)在，我們畫一個紅色的圓圈，然后再畫一個藍(lán)色的圓圈，然后又畫一個紅色的圓圈，然后，應(yīng)該畫什么顏色的圓圈了呢?
●做出對比，比如：這種衣服比那個衣服大還是小呢?
越早發(fā)展孩子這方面的能力，將來，孩子在理解幾何概念的時候會更容易，一些更加復(fù)雜的數(shù)字定義也不會難到孩子。
四、隨時提出問題
在日常生活中，家長還要隨時關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)教育，比如：當(dāng)你在超市、家具店、或者在家計算價格的時候,把你的計算過程大聲說出來，并適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┖唵蔚膯栴}讓孩子來解答。
舉個例子,當(dāng)孩子想吃餅干的時候，你可以說:“讓我們來看看,現(xiàn)在我們還有4塊餅干,如果我給你一塊,給你的朋友一塊,那爸爸媽媽還能分到幾塊?
鼓勵你孩子自己思考算出答案，并鼓勵他勇敢地說出來。記?。汉⒆拥挠嬎氵^程要比得出正確的答案更重要。如果你想讓孩子對問題更感興趣，你可以把所有的餅干都給孩子，然后讓他自己把餅干合理的進(jìn)行分配，這種游戲孩子會非常感興趣，因為他會覺得自己成為大人了。
五、讓你的孩子使用計算器
孩子看到計算器一定都會很喜歡，在計算器上做加減,這種新鮮事物會讓他們非常興奮。即便是孩子太小還不會用計算器，那么他也會展開聯(lián)想，對以后的數(shù)學(xué)教育有著促進(jìn)作用。
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