8-10歲育兒知識(shí)有哪些
八到九歲的孩子基本都已經(jīng)踏入學(xué)校有段時(shí)間，很多家長(zhǎng)在教育這個(gè)年紀(jì)孩子都會(huì)已學(xué)校為主，但是針對(duì)8-9歲孩子的教育，其實(shí)除了學(xué)校里的教育以外，家庭的教育也是必不可少的，下面就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)看看吧。
對(duì)八九歲孩子的教育方法
1、耐心。
平常對(duì)孩子教育的過(guò)程中，我們一直注意并努力做到這一點(diǎn)。允許孩子犯錯(cuò)誤，重要的是引導(dǎo)他自己認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，讓他認(rèn)識(shí)錯(cuò)在那里?應(yīng)該怎么去改正?下一次應(yīng)該注意如何去避免犯同樣的錯(cuò)誤?通過(guò)這樣的做法，讓孩子有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)，去感受正確和成功的快樂(lè)。
2、孩子的責(zé)任感培養(yǎng)同樣非常重要。
讓孩子知道他應(yīng)該做什么，做到怎樣才算是較好或是很好。有的孩子缺乏這一方面的培養(yǎng)和鍛煉，他或許可以顯得很輕松，但除非他特別聰敏，否則，他很難做到十分瀟灑。只有腳踏實(shí)地的人，才更有希望穩(wěn)步的向上、向前，不斷地取得成績(jī)和進(jìn)步。
3、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心。
讓孩子學(xué)會(huì)熱愛(ài)身邊美好的事物，尊重師長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué)。讓孩子學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)套屍渌瑢W(xué)的過(guò)錯(cuò)與失誤，甚至忍讓家長(zhǎng)或是老師的過(guò)錯(cuò)與失誤。一個(gè)小孩子只有心中充滿了愛(ài)，而不牢記仇恨與不公，他的身心才能得以健康地成長(zhǎng)，才能真正做到無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。
4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思維的能力也很重要。
小孩子依附性比較強(qiáng)，如果不注意這方面能力的培養(yǎng)，小孩子往往很難養(yǎng)大。我這而的"養(yǎng)大"是指成熟的意思，也就是擁有成人的洞察能力、分析能力、識(shí)別能力、處理問(wèn)題的能力。讓小孩子從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立地思考問(wèn)提、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，其實(shí)我們沒(méi)有必要為小孩這方面的能力而擔(dān)憂，問(wèn)題是我們要給小孩以這方面充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，而不是小孩一遇到困難，就一律由我們做家長(zhǎng)來(lái)解決。
應(yīng)該說(shuō)，孩子需要接受教育的方法還有很多，而我們教育并培養(yǎng)孩子的原則是：讓他學(xué)會(huì)自由、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立，加上我們家長(zhǎng)的全力支持，最終能夠成功!
小孩子怕上學(xué)怎么引導(dǎo)
孩子怕上學(xué)，或者孩子逃學(xué)，如果出現(xiàn)這些情況。家長(zhǎng)都應(yīng)該通過(guò)耐心的引導(dǎo)，來(lái)讓孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)的好習(xí)慣。
孩子懶不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦孩子通常都愛(ài)玩不愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)橥娼o他帶來(lái)很大樂(lè)趣，學(xué)習(xí)經(jīng)常不能。所以，要設(shè)法讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣，孩子才會(huì)逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要幫他找找學(xué)習(xí)的好處和樂(lè)趣。
比如，如果課堂認(rèn)真聽(tīng)講了，學(xué)會(huì)的就比較多，做起作業(yè)就會(huì)比較順手，一段時(shí)間用心學(xué)習(xí)了，不但作業(yè)順利，測(cè)試成績(jī)也上去了，孩子內(nèi)心肯定是高興的。再比如，誘導(dǎo)孩子愛(ài)上讀書(shū)，書(shū)本真的能給孩子開(kāi)闊視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，帶來(lái)很多樂(lè)趣;不時(shí)跟孩子玩一些數(shù)學(xué)游戲，家長(zhǎng)適時(shí)地落后幾次，孩子一樣會(huì)感受到成功的樂(lè)趣?？傊?，最好不要逼迫孩子學(xué)習(xí)，更不要以多學(xué)習(xí)的方式懲罰孩子，否則孩子會(huì)越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)的。
孩子逃學(xué)怎么辦其實(shí)對(duì)于孩子逃學(xué)的行為，父母首先應(yīng)該通過(guò)與孩子談心了解孩子不愿上學(xué)的動(dòng)機(jī)和原因是什么，有些什么誘因。針對(duì)孩子的問(wèn)題進(jìn)行誘導(dǎo)，要講事實(shí)說(shuō)道理，講明到學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性。從而培養(yǎng)孩子遵守規(guī)矩、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的品性。
兒童輕微自閉癥的表現(xiàn)
社會(huì)行為障礙
在集體活動(dòng)中，孩子回避老師和其他小朋友的目光，在與人交談時(shí)，一般不看對(duì)方的臉，而是看著別處。對(duì)父母或其他親人不產(chǎn)生依戀，很容易與他們分離;有時(shí)孩子也可能對(duì)某個(gè)人有特別的依戀，不能分離。缺乏與其他孩子一起的興趣和愿望，不主動(dòng)與小朋友一起游戲，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)小朋友，獨(dú)自一人跑來(lái)跑去，或者重復(fù)單調(diào)的活動(dòng)。聽(tīng)力沒(méi)有問(wèn)題，但叫到他的名字時(shí)又沒(méi)有反應(yīng)。
異常行為障礙
患兒往往要求周?chē)h(huán)境一成不變，一旦熟悉的環(huán)境發(fā)生改變，孩子就會(huì)發(fā)脾氣、大吵大鬧;并且常常出現(xiàn)一些刻板的動(dòng)作，如反復(fù)玩弄手指等。還可能對(duì)一些非生命物品產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀，如小瓶、磚頭、繩子、紙片等，每時(shí)每刻都拿在手里，睡覺(jué)也不許拿開(kāi)。有些孩子有嚴(yán)重的自傷行為。如用拳頭打自己的臉或頭，或拔頭發(fā)，咬手，用頭撞墻、撞地板等。
語(yǔ)言交流障礙
孤獨(dú)癥患兒的語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)有明顯問(wèn)題。孩子不會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)他們的要求;常存在無(wú)意義言語(yǔ)或即時(shí)、延遲的模仿;常反復(fù)說(shuō)些與所處環(huán)境無(wú)關(guān)的、單調(diào)的詞句;說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)律也存在異常。大多數(shù)病兒到5歲時(shí)還緘默不語(yǔ)。
對(duì)于自閉癥的治療：
1、西醫(yī)療法治療自閉癥
傳統(tǒng)的西醫(yī)是使用興奮劑類(lèi)、抗精神失常類(lèi)處方對(duì)小孩自閉癥進(jìn)行醫(yī)治。眾所周知這種方法見(jiàn)效雖快，卻不能根治，副作用明顯，且必須長(zhǎng)期服用，一旦停止病情會(huì)變得更加嚴(yán)重。長(zhǎng)期使用，除了可導(dǎo)致兒童營(yíng)養(yǎng)不良，影響骨骼生長(zhǎng)和成長(zhǎng)發(fā)育，還會(huì)把本來(lái)可能自愈的自閉癥演變成延續(xù)一生的精神惡疾。
2、中醫(yī)療法治療自閉癥
從大量臨床應(yīng)用情況看，各種口服中醫(yī)草本，只要辨證準(zhǔn)確，堅(jiān)持服用，效果也很顯著。但是中醫(yī)醫(yī)治方法，對(duì)身體器官，尤其是正在發(fā)育期的兒童和青少年，脾胃嬌嫩，有一定的傷害性，而且見(jiàn)效慢，費(fèi)用相對(duì)較高。
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