《地震來了怎么辦》教學(xué)設(shè)計
《地震來了怎么辦》教學(xué)設(shè)計
強烈的地震災(zāi)害以其突發(fā)性給社會經(jīng)濟發(fā)展、人類生存安全和社會穩(wěn)定帶來毀滅性的破壞,地震來了怎么辦呢?地震來了怎么辦教案如何設(shè)計呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的地震來了怎么辦教案,歡迎閱讀。
篇1:地震來了怎么辦教案
活動目標(biāo)
1、幫助幼兒了解一些簡單的地震知識。
2、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張,初步掌握發(fā)生地震時的一些自救方法。
活動準(zhǔn)備
1、有關(guān)地震知識的課件(汶川、玉樹地震的新聞及關(guān)于地震知識的錄像、圖片、地震自救的幻燈片等)
2、一段緊張的音樂。
3、幼兒曾經(jīng)在電視或書上看過關(guān)于地震的報道。
活動過程
1、播放汶川、玉樹地震的新聞,引起幼兒的興趣及注意力。
(1)剛才新聞里說了什么?
(2)哪兒發(fā)生了地震?
(3)地震時,地面會怎么樣?
教師小結(jié):剛才錄像中那樣的地面劇烈震動、搖晃的現(xiàn)象叫地震,地震是一種很少見但是危害卻很大的一種自然災(zāi)害。
2、出示圖片,讓幼兒了解地震造成的危害。
(1)教師逐一出示圖片,通過提問。引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。
(2)小結(jié):地震時,地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫,公路扭曲斷裂,汽車被砸扁了。房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時我們的生命也會受到威脅,有的人被壓在房屋、石頭、磚塊下面,等待救援;被救出來的人也無家可歸,只能先暫時住在帳篷里。
3、播放地震形成的錄像,讓幼兒初步了解地震的形成。
我們地求的表面叫地殼,地殼不是靜止不動的。它像一個頑皮的孩子,總是在不停地運動。如果它運動的力氣過猛,地殼上的巖層經(jīng)受不住力的沖擊,就發(fā)生斷開,于是出現(xiàn)了地震。
4、集體討論,讓幼兒學(xué)會自救的方法。
(1)地震這么可怕,如果發(fā)生地震,什么地方是最安全的?
(2)發(fā)生地震了,什么地方是不安全的?
(3)發(fā)生地震時,應(yīng)該怎么辦?
(4)萬一你被壓住了,你怎么辦?
(5)觀看幻燈片,讓幼兒了解地震時應(yīng)該怎么做。
小結(jié):為了自己人身安全,請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關(guān)火,失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,確保出口;戶外的場合,要保護好善,避開危險之處;在發(fā)生地震時,不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通告,要讓出道路的中間部分;避驗證時要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。
5、游戲《地震來了》。
(1)帶領(lǐng)幼兒進入布置好的場地。
(2)播放一段緊張的音樂,教師說聲“地震來了”,孩子們開始有序疏散。
篇2:地震來了怎么辦教案
一、教學(xué)目標(biāo):
1、了解地震的形成、地震發(fā)生前兆等知識,明確地震等知識,明確地震的危害;提高防震、避震的安全意識。
2、初步掌握在家庭、學(xué)校等公共場所等日常生活中常用的防震方法,做到防患于未然。
3、初步掌握地震發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能,以及遭遇地震傷害后的救治方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備: 有關(guān)地震的圖文或視頻資料;地震發(fā)生后正確自救、自護或逃生的方法視頻;進行逃生、自救演習(xí)的相關(guān)工具和用
品。
學(xué)生準(zhǔn)備:收集一些地震前兆的資料;配合模擬及演練活動進行道具和材料的準(zhǔn)備。
三、教材分析
教材用地震發(fā)生后的巨大危害警惕人們要正確認(rèn)識地震災(zāi)害,重視地震危害對人的生命安全造成的威脅。培養(yǎng)學(xué)生形成初步的防震意識,教育學(xué)生在平時的生活中就要隨時做好防震準(zhǔn)備,掌握在地震發(fā)生后的自矯與自護技能與方法,學(xué)生在地震災(zāi)害中保護生命安全。 第一課時,
一、 感受地震危害
1、視頻播放1976年我國的唐山大地震實況,并結(jié)合教材資料介紹這次大地震給人們造成了巨大的傷害。唐山大地震毀了整個城市,當(dāng)時估算損失達30億美元(當(dāng)時美元與人民幣匯率1:1、76),人員死亡24萬重傷十六萬。間接損失難以計算。
2、教師引導(dǎo):“2008年5月12日14時28
分在我國四川汶川發(fā)生了8級大地震,造成重大損失,截止6月13號為止,遇難69 107人,失蹤18 230人,受傷373577人,受災(zāi)4 569人。“同時并播放汶川地震時的視頻。
3、讓學(xué)生談?wù)勛约郝牶蟆⒖春髮︺氪ǖ卣鸬恼J(rèn)識和自己的感受。
4、教師小結(jié)地震是一種毀滅性的自然災(zāi)害,在地震面前我們應(yīng)如何面對,怎樣更好的保護自己呢?通過本課的學(xué)習(xí)將幫助你解決這些問題。
二、了解地震或災(zāi)害來臨的征兆
1、利用課件出示唐山大地震賈師傅劫后余生的回憶:“7月27下午,地磁報警器響個不停,就在那個下午,我發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚一個勁的往上跳;在地下挖坑飼養(yǎng)的兔子也跑了;公雞不進窩,哪里高就往那呆;貓不讓我們進屋,站在我們的腳面上毛聳起來,給東西也不吃,叫聲也很難聽。這一連串的現(xiàn)象,引起了我的注意覺得有可能發(fā)生地震。我告訴別人,人們都不相信,只好自己做了預(yù)防地震的準(zhǔn)備,在床頭架起了東西,房梁也用棍子頂住了。發(fā)生地震時,我們?nèi)?口人外加2個客人,都沒有傷亡。而我們住的大院,有50口人,竟震亡20多人……”
2、提示引導(dǎo):“聽完賈師傅的話,你受到什么啟發(fā)?”
學(xué)生:“地震是有征兆的。了解這些征兆可以幫助我們做好預(yù)防地震的危害。”
3、教師:“地震來臨前會有什么征兆呢?結(jié)合教材的材料和你課外收集到的資料介紹一下。”
4、教師根據(jù)學(xué)生介紹進行提煉。
(1)地下水異常。
地下水包括井水、泉水等。主要異常有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。
(2)生物異常。
一些感覺十分靈敏的動物,在感觸到地震的波動時,便會驚恐萬狀,以致出現(xiàn)冬蛇出洞,魚躍水面,豬牛跳圈,狗哭狼吼等異?,F(xiàn)象。動物異常的種類很多,有大牲畜、家禽、穴居動物、冬眠動物、魚類等等。
(3)氣象物理異常變化。
大地會出現(xiàn)地聲,地光;天空會出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆大雨等。
(4)除了上面的異?,F(xiàn)象,有些植物在震前也有異常反應(yīng),如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
三、地震中的自救
1、教師引導(dǎo):“當(dāng)?shù)卣饋砼R時,我們該怎樣保護自己呢?”
2、教師提供以下幾種地震時所在的場所:
(1)正在學(xué)校上課;
(2)正在五樓自己的家中;
(3)正在平房屋子中;
(4)正在郊外游玩;
(5)正在行駛的電汽車內(nèi);
(6)正在電影院;
(7)在人多擁擠處;
(8)在地鐵中;
(9)在地下室。
3、課件出示幾種錯誤和正確的逃生方法,讓學(xué)生判斷。
4、教師教導(dǎo)學(xué)生進行交流:
(1)不能慌張,保持冷靜是安全逃生的前提。
(2)住在高樓可不能從高樓往下跳,找個重心較低而且結(jié)識的桌子躲避,最好能用坐墊、枕頭等物品保護頭部。
(3)在家中要先關(guān)掉煤氣,切斷電源,以免引起火災(zāi)。
(4)在人多的地方,要聽從警衛(wèi)人員或大人的統(tǒng)一指揮。
(5)發(fā)生地震和火災(zāi)時,千萬不能使用電梯。
(6)在路上遇到地震要遠離高壓電線塔或電線桿,因為地震可能導(dǎo)致高壓電塔傾倒,使人受傷或觸電;另外,還要盡量遠離加油站、液化氣站的、等場所。加油站的汽油和液化氣站的液化氣一旦泄露,容易燃燒、爆炸。
5、教給學(xué)生一些地震防護口訣:
大震來時有預(yù)兆,地聲地光地顫搖,雖然短短幾十秒,做出判斷最重要。高層樓撤下,電梯不可搭,萬一斷電力,欲速則不達。平房避震有講究,是跑是留兩可求,因地制宜做決斷,錯過時機諸事休。次生災(zāi)害危害大,需要盡量預(yù)防它,電源燃?xì)馐请[患,震時及時關(guān)關(guān)上閘。
強震簸箕站立難,就近躲避最明見,床下桌下小開間,伏而待定保安全。震時火災(zāi)易發(fā)生,伏在地上要鎮(zhèn)靜,沾濕毛巾口鼻捂,彎腰匍匐逆風(fēng)行。震時開車太可怕,感覺有震快停下,趕緊就地來躲避,千萬別在高橋下。震后別急往家跑,余震發(fā)生不可少,萬一趕上強余震,加重傷害受不了。
6、要求學(xué)生記住口訣并與家人和朋友分享。
第二課時
一、 逃生模擬演習(xí)
1、教師引言:“上節(jié)課我們交流了地震中自救自護的知識和方法,接下來我們就來演習(xí)一下。當(dāng)?shù)卣饋砼R時,如果我們正在教室上課,應(yīng)該怎樣正確、迅速地逃生呢?大家一起商量一個逃生方案演練一下。”
2、 教師播放有關(guān)地震逃生步驟的視頻,供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。
3、學(xué)生分組制定逃生方案,然后在全班進行交流統(tǒng)一。
4、模擬演習(xí)。
(1)當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,應(yīng)在第一時間迅速離開教室,在老師的安排下,第一、二組前門出,左邊樓梯下,三、四組后出門,有樓梯下,注意秩序,千萬不能堵住教室門口。
(2) 來不及出門的學(xué)生應(yīng)當(dāng)躲到桌子底下,抱緊桌子腿或用書包保護自己的頭部。
5、 演習(xí)結(jié)束,學(xué)生交流演習(xí)的收獲和體會。
二、自救與自護
1、教師承接上面的演練,引導(dǎo)學(xué)生思考:“剛才同學(xué)們都注意迅速有序地逃生,可是不幸我們班里的小剛同學(xué)由于沒有及時逃生被埋在廢墟中,他應(yīng)該怎么自救?”
2、請學(xué)生回答,教師結(jié)合教材內(nèi)容補充歸納。
應(yīng)先設(shè)法清除壓在頭部和胸部的物體,用毛巾或衣服捂住口鼻,防止煙塵影響呼吸。設(shè)法找到食品和水,創(chuàng)造生存條件,等待救援。如果找不到脫離險境的通道,用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號,盡可能控制自己的情緒或閉目休息,保存體力,等待救援人員到來。如果受傷,要想法包扎,避免流血過多。
教師:“知道小剛為什么被困在廢墟中了嗎?是因為他本來已逃出房間,但是想到自己心愛的學(xué)習(xí)機沒有拿就立即回教室去取,結(jié)果困在里面了。大家說說遇到這種情況我們應(yīng)該怎么辦。”
學(xué)生交流認(rèn)識,教師總結(jié)“災(zāi)難面前,生命安全是最重要的,千萬不要因貪戀財務(wù)而危及生命。”
3.教師繼續(xù)引導(dǎo):“地震結(jié)束,很多同學(xué)都逃到安全的地方了,可是還有一部分人被困在廢墟中,我們這些已經(jīng)安全的同學(xué)可以做什么?”
在交流過程中教師利用汶川地震勇救他人的小英雄的故事,鼓勵學(xué)生在保證自身安全的前提下積極協(xié)助救援工作。
三.震后注意事項
1.教師提示:“地震發(fā)生過后,經(jīng)常會帶來一些次生災(zāi)害,所以當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害平息過后,我們可千萬不要掉以輕心,一定要配合相關(guān)部門積極預(yù)防其他災(zāi)害或疾病等的危害。”
2.補充介紹地震次生災(zāi)害的知識,引導(dǎo)學(xué)生共同探討教材關(guān)于地震災(zāi)后的注意事項的內(nèi)容。
四.課堂小結(jié)地震災(zāi)害威脅著人們的生命財產(chǎn)安全。只有我們了解了這些自然災(zāi)害,懂得在自然災(zāi)害中如何保護自己,才可以減少損失,避免更大的傷害。另外,大家齊心協(xié)力共同抗震救災(zāi)也大大減輕了災(zāi)難給我們造成的創(chuàng)傷,比如在這次四川大地震中,全世界人們都向四川人民伸出了援助之手,我們的同學(xué)也獻出了自己的愛心,真是一方有難,八方支援啊!
教學(xué)后記
篇3:地震來了怎么辦教案
一:今昔對比,觸發(fā)情感
1:同學(xué)們,今天老師要帶大家去一個美麗的地方。請看屏幕。
2:播放課件。
教師解說:
這兒被高山環(huán)抱,翠綠覆蓋,處處盛開著奇花異草,澗水縱橫、云霧纏繞,高山湖泊令人陶醉。這兒既是“中國民族民間藝術(shù)之鄉(xiāng)——羌繡之鄉(xiāng)”,也是大熊貓的故鄉(xiāng),又被稱為“天府之國”,知道這是哪里嗎?生:四川。師:多么美麗的天府之國啊,可是在2008年5月12日14時28分一場災(zāi)難悄然而至。(放視頻)
同學(xué)們,看到這里你一定有許多話想說,你想說什么呢?
學(xué)生談感受
4:小結(jié):是啊,地震帶來的危害太大了,所以啊,我們要學(xué)習(xí)一些地震知識,這樣就會使我們在地震來臨時,能夠有效地保護好自己,最大限度地減少地震所造成的損失。
這節(jié)課就讓我們學(xué)習(xí)地震來了怎么辦?(板貼課題)
5、引導(dǎo)學(xué)生提出問題,確定本課的中心問題
師:看過視頻以后,關(guān)于地震,你想了解哪些問題?
學(xué)生提出問題:(教師板書學(xué)生的問題)
地震是怎樣回事?地震前兆?„„
師:同學(xué)們很善于動腦思考,提的問題很有價值。這節(jié)課我們就依次來研究這些問題。
二:整理匯報資料,了解陣前預(yù)兆。
1:首先讓我們了解地震到底是怎么回事?地震發(fā)生前有哪些前兆呢? 課前已經(jīng)布置同學(xué)們研究了這兩個問題,并搜集了相關(guān)資料,誰想給大家匯報一下?(先地震怎么回事)
生1:
師:你搜集的很詳細(xì),其他同學(xué)有補充嗎?
生2:
師評價,那些同學(xué)研究了地震前兆,來匯報一下?
生:地下水會有異常(師評)
生:動物會有異常(師評)
生:植物會有異常(師評)
師:我們了解了一些關(guān)于地震前的種種征兆,對我們觀察地震會有幫助。但是啊,有些現(xiàn)象并不一定都是地震的前兆,因此一旦發(fā)現(xiàn)異常的自然現(xiàn)象,不要輕易做出馬上會發(fā)生地震的結(jié)論,更不要驚慌失措,而應(yīng)讓專業(yè)人員調(diào)查核實弄清事情的真相。
三、我們應(yīng)做好哪些防震準(zhǔn)備以預(yù)防不測呢?
孩子們,雖然大自然能給我們許多警示,但是災(zāi)難又是無情的,它總在人們措手不及時,突然襲來。所以做好防備工作很有必要,我們應(yīng)做好哪些防震準(zhǔn)備呢?(直接讓孩子起來說)
1、
2、
3、還要準(zhǔn)備一些物品。那你覺得我們應(yīng)該準(zhǔn)備哪些必要的物品呢?水、食物、少量藥品、繩子、手電筒、哨子、毛巾..大家的意見非常好,老師就把這些物品放在了一起整理成了一個地震應(yīng)急備用箱。里面除了大家講到的,我還準(zhǔn)備了„„請同學(xué)們看一看,我們可以把它放在我們經(jīng)常呆的地方。
四:參與多種活動,學(xué)習(xí)應(yīng)對辦法。
1:同學(xué)們,你們知道嗎?據(jù)統(tǒng)計,一場可怕地大地震從感受到大地的劇烈晃動到房屋倒塌平均只有12秒的時間,這短短的12秒,就是我們保存生命的最關(guān)鍵的時刻??墒?,這時候,我們或許正在上課,或許集會,或許正在室外活動,或許正在商場或進入甜蜜的夢鄉(xiāng),面對這樣的情況,我們應(yīng)該怎樣避震? 1:有同學(xué)馬上舉手。
師:看來同學(xué)們課前已經(jīng)搜集了資料或已經(jīng)閱讀了課本內(nèi)容,這樣吧,小組同學(xué)先來交流一下,一會我們再匯報。在交流之前,老師還有幾點提示,請看屏幕。 溫馨提示:
1、利用搜集的資料或參考課本40、41頁的內(nèi)容,小 組內(nèi)同學(xué)進行學(xué)習(xí),交流。
2、重點選定一方面進行研究、匯報。
3、完成記錄表
2.師:好,開始吧。
同學(xué)交流發(fā)言。
3:考考你
通過剛才合作學(xué)習(xí),我們知道了許多避震方法。下面老師要考考你,看看這些同學(xué)的避震方法你認(rèn)為是否恰當(dāng)?為什么?(出示圖片,判斷)
真不錯,好,我們再來看看這位地震專家提醒我們注意些什么呢。(播放視頻,學(xué)生觀看)
4:避震模擬練習(xí)。
(1) 我們學(xué)習(xí)了一些避震的方法,現(xiàn)在考驗?zāi)銈兊年P(guān)鍵時刻到了,請你運用我
們剛才學(xué)到的應(yīng)對地震的方法,來一次生死大考驗, 當(dāng)警報響起時,一場可怕地8級大地震就要爆發(fā)了,現(xiàn)在請同學(xué)們仔細(xì)觀察我們所處的環(huán)境,想出應(yīng)對地震的辦法。孩子們,準(zhǔn)備好了嗎?
生:準(zhǔn)備好了。
師:3,2,1。。。警報聲響起,教師拍照。(把照片放到電腦上)
(2) 評價:現(xiàn)在安全了,可以回到自己的座位上,剛才演習(xí)的一幕老師拍攝了
下來,下面我們看一看,對剛才的表現(xiàn)做出評價。
(3) 回放模擬場景,學(xué)生做評價。
通過剛才的地震演練,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了自己的不足,找到了正確的做法,相信下一次演練你會做得更棒。
孩子們,災(zāi)難無情人有情,汶川地震了,牽動了無數(shù)人的心,一方有難,八方支援,汶川人民在政府和全國人民支持和幫助下又勇敢的站起來了,看(課件)
這節(jié)課我們一起探究了地震這種自然現(xiàn)象,課下請同學(xué)們制定一份學(xué)校地震演練計劃。
看了地震來了怎么辦教案的人還看了: