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青海省公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識預(yù)測題及答案

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青海省公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識預(yù)測題及答案

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  青海省公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識預(yù)測題及答案(一)

  1、若要依據(jù)有關(guān)法律公布行政法規(guī)和規(guī)章或者宣布施行重大強制性行政措施,可以選用的公文文種是( )。

  A、通知 B、公告 C、通告 D、命令

  2、最近,我國已經(jīng)把醉駕納入刑法定罪量刑,其罪名是( )。

  A、非法駕駛罪 B、危險駕駛罪

  C、危害人身安全罪 D、危害社會安全罪

  3、某人對某辦公軟件解密,并制成光盤銷售。他應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任是( )。

  A、民事責(zé)任 B、民事責(zé)任或行政責(zé)任

  C、民事責(zé)任及行政責(zé)任 D、民事責(zé)任及行政責(zé)任,也可能承擔(dān)刑事責(zé)任

  4、“中國軍團在2010年廣州亞運會上囊括199枚,位居榜首位”。這一表述違反( )。

  A、同一律 B、矛盾律 C、排中律 D、充足理由律

  5、憲法的修改,由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議,并且( )。

  A、全國人民代表大會全體代表二分之一以上的多數(shù)通過

  B、全國人民代表大會全體代表三分之二以上的多數(shù)通過

  C、全國人民代表大會全體代表四分之三以上的多數(shù)通過

  D、全國人民代表大會全體代表全部通過

  6、下列關(guān)于社交稱呼的一些說法,不成立的是( )。

  A、某些推銷產(chǎn)品的廣告、飯店客房的服務(wù)指南,把顧客稱作“閣下”

  B、在國外,“閣下”一詞也是用于對、政府高級官員的尊稱,一般人士是不能用的

  C、被稱“閣下”的,可以是男士,也可是女士,僅用于第二、三人稱

  D、美國、德國、墨西哥等國不流行“閣下”的稱呼

  事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識每日一練參考答案:

  1、【答案】D。點撥:《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第8條規(guī)定,命令(令)適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級、嘉獎有關(guān)單位和人員。故本題答案選D。

  2、【答案】B。點撥:《刑法修正案(八)》增設(shè)了危險駕駛機動車罪,將“在道路上駕駛機動車追逐競駛,情節(jié)惡劣的”及“在道路上醉酒駕駛機動車”納入危險駕駛犯罪罪名。

  3、【答案】D。點撥:根據(jù)《計算機軟件保護條例》第24條規(guī)定,未經(jīng)軟件著作權(quán)人許可,有下列侵權(quán)行為的,應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況,承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任;同時損害社會公共利益的,由著作權(quán)行政管理部門責(zé)令停止侵權(quán)行為,沒收違法所得,沒收、銷毀侵權(quán)復(fù)制品,可以并處罰款;情節(jié)嚴(yán)重的,著作權(quán)行政管理部門并可以沒收主要用于制作侵權(quán)復(fù)制品的材料、工具、設(shè)備等;觸犯刑律的,依照刑法關(guān)于侵犯著作權(quán)罪、銷售侵權(quán)復(fù)制品罪的規(guī)定,依法追究刑事責(zé)任:

  (一)復(fù)制或者部分復(fù)制著作權(quán)人的軟件的;

  (二)向公眾發(fā)行、出租、通過信息網(wǎng)絡(luò)傳播著作權(quán)人的軟件的;

  (三)故意避開或者破壞著作權(quán)人為保護其軟件著作權(quán)而采取的技術(shù)措施的;

  (四)故意刪除或者改變軟件權(quán)利管理電子信息的;

  (五)轉(zhuǎn)讓或者許可他人行使著作權(quán)人的軟件著作權(quán)的。

  因此本題答案為D。

  4、【答案】B。點撥:同一律,是指在同一思維過程中使用的概念和判斷必須是同一的,也就是“A是A,A=A”。比如說:1+1=2,他們在表示實際意義的時候是同一個或同一種對象,不能是前一個“1”表示蘋果,后一個“1”是梨,“2”是桔子,一個蘋果“加”一個“梨”是兩個桔子,這明顯是不合邏輯的。

  矛盾律又稱不矛盾律,是指同一思維過程中,對同一對象不能做出兩種矛盾的判斷,即不能既肯定它,又否定它。比如我不能說“A既是正數(shù)又是非正數(shù)”。題干中說中國軍團囊括199枚,但囊括是全部包羅在內(nèi)的意思,而全運會全部不止199枚,所以這就形成一種矛盾。故答案為B項。

  排中律是說這個命題是真和這個命題是假必居其一,也就是”A是B或者不是B”。比如說“這個矛是最鋒利的,可刺穿任何盾,這個盾最堅固,任何矛都刺不破”就不符合排中律。

  充足理由律是指,任何一件事如果是真實的或?qū)嵲诘模魏我粋€陳述如果是真實的,就必須有一個為什么這樣而不那樣的充足理由,雖然這些理由常常不能為我們所知道的。

  5、【答案】B。點撥:《憲法》第64條第1款規(guī)定,憲法的修改,由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議,并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。

  6、【答案】A。點撥:“閣下”一詞,現(xiàn)在我們只用于對外國的高官,如總統(tǒng)、、部長、將軍等的尊稱,基本上不在我們自己人之間使用??墒牵诂F(xiàn)實生活中,我們確實能看到濫用“閣下”一詞的現(xiàn)象,如某些推銷產(chǎn)品的廣告、飯店客房的服務(wù)指南,把顧客稱作“閣下”。在國外,“閣下”一詞也是用于對、政府高級官員的尊稱,一般人士是不能用的。被稱“閣下”的,可以是男士,也可是女士,僅用于第二、三人稱。美國、德國、墨西哥等國不流行“閣下”的稱呼。所以答案選A。

  青海省公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識預(yù)測題及答案(二)

  1、政府以租金補貼的方式,向符合城鎮(zhèn)居民最低生活標(biāo)準(zhǔn)且住房困難的家庭提供社會性質(zhì)的住房,稱其為( )。

  A、房 B、經(jīng)濟適用房 C、廉租房 D、公租房

  2、對于收入分配問題,目前我國通過綜合配套改革,逐步形成一個( )。

  A、側(cè)重靠二次分配實現(xiàn)公平合理的格局

  B、中等收入者占多數(shù)的橄欖型分配格局

  C、側(cè)重按生產(chǎn)要素貢獻的分配格局

  D、按市場機制主導(dǎo)的制度和政策體系

  3、隨著農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,富余勞動力逐漸減少,出現(xiàn)一個從勞動力過剩轉(zhuǎn)向勞動力短缺的轉(zhuǎn)折點。這個轉(zhuǎn)折點就是( )。

  A、減數(shù)效應(yīng) B、劉易斯拐點 C、需求彈性 D、邊際收益率

  4、河南雙匯的“瘦肉精”事件暴露出企業(yè)管理中的諸多問題,為謀利而不惜坑害,欺瞞消費者,損害了人民群眾的利益,也給企業(yè)帶來重創(chuàng)。從道德上來說,雙匯違背了( )。

  A、平等原則 B、誠信原則 C、效率原則 D、自主原則

  5、經(jīng)濟學(xué)中“資源是稀缺的”說法是指( )。

  A、資源是不可再生的 B、資源終將被消耗殆盡

  C、資源必須留給后人 D、相對需求而言,資源總是不足的

  2014年2月18日事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識每日一練:

  1、【解析】C。點撥:廉租房是指政府以租金補貼或?qū)嵨锱渥獾姆绞剑蚍铣擎?zhèn)居民最低生活標(biāo)準(zhǔn)且住房困難的家庭提供社會性質(zhì)的住房。

  2、【解析】B。點撥:溫家寶在求是雜志刊文指出,如果收入差距繼續(xù)擴大,必將成為影響經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的重大隱患?,F(xiàn)在,各方面承受能力增強,應(yīng)該說有條件、有能力逐步解決這一問題。他提出,要鼓勵一部分人通過勞動和創(chuàng)造先富起來,堅持走共同富裕的道路,兼顧效率與公平,逐步形成中等收入者占多數(shù)的“橄欖型”分配格局。

  3、【解析】B。點撥:劉易斯拐點是發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的一個命題,由諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者阿瑟·劉易斯提出。該理論認(rèn)為,在二元經(jīng)濟實現(xiàn)工業(yè)化的過程中,隨著農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,農(nóng)村富余勞動力逐漸減少,最終將走向枯竭,出現(xiàn)一個從勞動力過剩轉(zhuǎn)向勞動力短缺的轉(zhuǎn)折點。這個轉(zhuǎn)折點就是劉易斯拐點。

  4、【解析】B。點撥:誠實信用原則是市場經(jīng)濟活動的一項基本道德準(zhǔn)則,誠實信用原則要求當(dāng)事人在市場活動中應(yīng)講信用,恪守誠實信用原則諾言,誠實不欺,在追求自己利益的同時不損害他人和社會利益,要求民事主體在民事活動中維持雙方的利益以及當(dāng)事人利益與社會利益的平衡。雙匯為謀利而不惜坑害,欺瞞消費者,損害了人民群眾的利益,正是違背了誠信原則。

  5、【解析】D。點撥:資源的稀缺性是相對于人類無限的需求而言的,人的需求具有無限增長和擴大的趨勢,為了滿足這種需求就需要更多的物品和勞務(wù),從而需要更多的資源,而在一定時間與空間范圍內(nèi)資源總是有限的,相對不足的資源與人類增長的需求相比造成了資源的稀缺性。
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