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小學(xué)教學(xué)管理制度范文推薦

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  教學(xué)是小學(xué)的中心工作,是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑。學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了小學(xué)教學(xué)管理制度范文,一起來看看吧。

  小學(xué)教學(xué)管理制度范文篇一

  一、教學(xué)常規(guī)與課程標準

  1、學(xué)期開始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃,并努力做到教學(xué)目的明確,課時劃分科學(xué),教學(xué)進度清楚,時間分配合理,各教研組制訂學(xué)期教研計劃,并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處。

  2、掌握本學(xué)科課程標準,做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,教材結(jié)構(gòu)清楚,學(xué)科特點清楚,重點難點清楚,學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

  二、備課

  1、個人備課要做到備課程標準,備教材,備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實際,備教學(xué)方法,備教學(xué)手段及教具,備教學(xué)練習(xí),備能力培養(yǎng)措施,備德育美育的熏陶。

  2、上課前必須寫好教案,教案一般包括:課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實驗操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚整潔。

  3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

  三、上課

  1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù),堅持以學(xué)生為本,面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個性發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)方法的改革與研究。

  2、堅持上課第一次鈴前教師到位,上課期間不能離開教室、不能坐著上課,下課不拖堂。

  3、正確貫徹教學(xué)原則,做到掌握知識與實踐能力相結(jié)合,智力因素與非智力因素相結(jié)合,知識技能與思想教育相結(jié)合,統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

  4、注意演示與示范,充分利用板書、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。

  5、重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作,讓學(xué)生人人動手做實驗。

  6、教學(xué)過程要組織嚴密,安排緊湊,結(jié)構(gòu)合理,重點突出,難點突破,無知識性錯誤,做到精講精練,采用各種方式和方法,讓學(xué)生動手、動口、動腦,引導(dǎo)學(xué)生主動參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,啟發(fā)學(xué)生獨立思維,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

  7、教師上課必須堅持使用普通話,寫字規(guī)范,語言文明規(guī)范,板書設(shè)計合理,口頭表達自然流暢,親切生動,教態(tài)自然大方,要加強與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。

  小學(xué)教學(xué)管理制度范文篇二

  一、工作標準:

  一)備課標準:

  1、認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、教學(xué)大綱,研究教材教參,制定好學(xué)期教學(xué)計劃和教學(xué)進度,分解到課時。

  2、按時交教學(xué)計劃和教學(xué)進度表。教學(xué)計劃、教學(xué)進度表一式兩份,交一,留一,貼于備課本前面。

  3、認真寫好課時教學(xué)計劃(教案),一課時一教案,格式規(guī)范,項目齊全。

  4、教案既有周目錄,又有總編號,準確無誤。

  5、教學(xué)目的突出素質(zhì)教育要求,既注重智力因素培養(yǎng),又注重非智力因素培養(yǎng)

  6、教學(xué)過程突出教學(xué)方法、教具學(xué)具操作、電教媒體等設(shè)計和使用過程。把握重點,突破難點,詳略得當,切實提高“五大效

  率”,落實“激發(fā)興趣、教會方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習(xí)慣、發(fā)展個性”的目標要求。

  7、積極參加集體備課。定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一目標,統(tǒng)一深廣度,統(tǒng)一重點,統(tǒng)一大部分作業(yè)。

  8、教案保持余量一周。

  9、同年級同學(xué)科禁止共用一本教案,應(yīng)該做到每人一本教案。

  二)上課標準:(即《課堂規(guī)則》):

  1、禁止無教案上課;禁止私自調(diào)課;禁止曠課、讓課、要課。

  2、按時上課,不遲到,不拖堂;不提前下課;不隨意提前結(jié)束新課。

  3、基本依據(jù)教案上課。

  4、遵循教育教學(xué)規(guī)律,貫徹素質(zhì)教育要求,在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生;不得把學(xué)生

  趕出教室;不得隨意停止學(xué)生上課。

  5、注重言傳身教,為人師表,衣著得體(體育教師著運動裝運動鞋);講究教學(xué)藝術(shù),機智處理教學(xué)突發(fā)事件。

  6、教學(xué)中圍繞教學(xué)目標開展教學(xué)活動,重點突出,難點突破,完成教學(xué)任務(wù)。

  7、優(yōu)化教學(xué)方法。積極開展教法研究,采用啟發(fā)式,廢除注入式。

  8、豐富教育手段。教學(xué)準備要充分,積極使用電化教學(xué)手段;100%完成教師演示和學(xué)生實驗教學(xué)任務(wù)。

  三)輔導(dǎo)標準:

  1、端正教育思想,對優(yōu)生要正確引導(dǎo),對差生要耐心輔導(dǎo)。

  2、制定培優(yōu)補差計劃,交一,留一貼備課本前面。

  3、制定教學(xué)計劃、課時計劃(教案)時,要突出“備學(xué)生”。

  4、課堂教學(xué)中加大對差生的訓(xùn)練(如答問,演板等)密度。

  5、對轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的,要及時采取有效的方式補課。

  6、充分利用補差時間,重點指導(dǎo)差生,增強差生信心,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

  7、創(chuàng)造條件開展學(xué)科課外活動,開拓視野,發(fā)展個性。

  8、在教學(xué)后記中對差生轉(zhuǎn)化有明確的記載。

  小學(xué)教學(xué)管理制度范文篇三

  一、教師要遵守上課時間。上課鈴響,準時到崗,不搞與本課無關(guān)的活動,不得隨意中途離開課堂,課中不會私客,不接電話,不拖堂,不任意停課,不擅自調(diào)課。

  二、教師講課要運用普通話,提倡微笑教育。講課要深入淺出,有趣味性。

  三、課堂上嚴禁訓(xùn)斥挖苦學(xué)生,不能為了個別學(xué)生不遵守紀律而停課處理,妨礙全班同學(xué)學(xué)習(xí)。

  四、教師上課要衣著整潔、樸素大方、神態(tài)自然、不穿拖鞋、大衣,不戴圍巾、帽子上講臺,不坐著講課,不在課堂上吸煙、喝水。

  五、結(jié)合學(xué)科特點,通過教學(xué)潛移默化地對學(xué)生進行政治教育和思想品德教育,做到既教書又育人。

  六、教學(xué)方法要得當,能從教與學(xué)的實際出發(fā),選擇最佳教育方法。要在激發(fā)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尤其是后進生的學(xué)習(xí)積極性上下功夫。

  七、課堂教學(xué)要做到“四抓”:注意力及時抓,讀寫姿勢隨時抓,聽說訓(xùn)練堂堂抓,審題能力題題抓。

  八、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排要合理,重點要突出,難點要突破,設(shè)計要合理,組織要嚴密。

  九、新授課要充分體現(xiàn)精講多練,保證學(xué)生當堂掌握。講課時間不超過20分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于20分鐘。

  十、要正確處理教與學(xué)的關(guān)系,要通過傳授新知識,有效地發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  十一、對教學(xué)效果的當堂反饋要以學(xué)困生為主,特別要注意學(xué)困生對新知識的掌握情況。

  十二、布置作業(yè)既要有質(zhì)又要適量。使學(xué)生通過動腦動手鞏固知識,堅決杜絕盲目、機械、重復(fù)性的作業(yè)。

  十三、教具的運用要得當。積極恰當?shù)厥褂秒娊淌侄危訌娬n堂教學(xué)的直觀性和形象性。

  十四、板書要認真設(shè)計,書寫工整,不寫錯別字和不規(guī)范的簡化字及不利于培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的草字。

  十五、課堂上要求學(xué)生坐姿自然端正。寫字看書掌握一尺、一寸、一拳的要求。回答問題聲音洪亮,用普通話,注意訓(xùn)練學(xué)生口頭表達能力。

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