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高中學(xué)習(xí)小組管理制度范本3篇

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高中學(xué)習(xí)小組管理制度范本3篇

  為了提高高中學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)能力,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,需要制定并實施相應(yīng)的管理制度。學(xué)習(xí)啦小編今天為你整理了高中學(xué)習(xí)小組管理制度范本,希望對大家有幫助!

  高中學(xué)習(xí)小組管理制度范本篇一

  一、學(xué)習(xí)小組的建立原則

  1、差異性原則

  依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點、科目差異、性別等方面的差異,將班級的學(xué)生組成若干個異質(zhì)學(xué)習(xí)小組,使各組之間達(dá)到相對平衡。

  2、集體原則

  小組是一個高度凝結(jié)整合的集體,小組成員的學(xué)習(xí)、成長與評價都和小組及小組成員密不可分,只有小組成功,小組成員才能達(dá)到個人目標(biāo),即小組成員不僅要努力爭取個人目標(biāo)的實現(xiàn),更要幫助小組同伴實現(xiàn)目標(biāo)。

  3.學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣同步考核原則

  紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,衛(wèi)生習(xí)慣是生活的重要部分。在對小組考核時,應(yīng)考慮多方面的綜合。

  二、學(xué)習(xí)小組的構(gòu)成

  (一)小組的編制

  在尊重學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上,以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)(與科任教師進(jìn)行協(xié)調(diào))等為依據(jù),每組6人左右。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗口號。

  (二)建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)

  學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展,更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊意識和集體觀念,從而實現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的相互依賴關(guān)系,小組成員既要積極承擔(dān)個人責(zé)任,又要相互支持、密切配合,發(fā)揮團(tuán)隊精神,有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。

  (三)組成人員

  1.組長(一個月?lián)Q一次,由小組成員推薦或班主任指定。最好是不擔(dān)任班干部,年級干部的同學(xué))

  組長職責(zé)

  組長是小組的靈魂,既是小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動的組織者,在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。

  (1)組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項制度,組內(nèi)的各項任務(wù)要最先高質(zhì)量完成,時時處處帶頭維護(hù)小組、班級、學(xué)校的榮譽,起榜樣作用,做好示范。

  (2)組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí),每天至少組織檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況,落實課外或課內(nèi)預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)交流討論,各科課外作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄。

  (3)分配小組學(xué)習(xí)任務(wù),如探究活動、展示活動等,組長應(yīng)對組員進(jìn)行分工,以便更好的完成任務(wù),應(yīng)注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項任務(wù),使每個組員得到鍛煉。

  (4)組織小組合作學(xué)習(xí)活動的快速、有序開展。

  (5)小組長遵照小組合作制度對組員進(jìn)行客觀評價并將結(jié)果按時反饋給班主任和組員。

  2.副組長(最好是由男女同學(xué)分別擔(dān)任組長、副組長)副組長職責(zé)

  (1)負(fù)責(zé)小組內(nèi)紀(jì)律的監(jiān)督

  (2)負(fù)責(zé)組織衛(wèi)生勞動或老師臨時安排的其他事物。

  (3)配合組長的工作,組長有事情時代替組長組織各項活動。

  3.組員

  4.基本準(zhǔn)備

  (1)每個組準(zhǔn)備9本記錄本,作為每科加減分?jǐn)?shù)和疑難問題的記錄本。

  (2)小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括:預(yù)習(xí)完成情況、課堂表現(xiàn)情況(①課堂發(fā)言②課堂展示③組內(nèi)討論④完成任務(wù))、作業(yè)完成情況和紀(jì)律情況四個方面

  三、合作學(xué)習(xí)要求

  各小組長應(yīng)本著對每個組員負(fù)責(zé)的態(tài)度,公平、公正地對本組組員進(jìn)行評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。

  1、組員應(yīng)服從組長安排,學(xué)習(xí)做到分工有協(xié)作。

  2、遵守課堂紀(jì)律。

  3、組員積極參與課堂小組討論,認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題,積極參與課堂展示與交流,積極參與組員之間互幫互學(xué)活動,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性。

  4、組員要按時完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時交納,不抄襲。

  高中學(xué)習(xí)小組管理制度范本篇二

  一、建立的原則和目的

  1、原則:根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、差異、習(xí)慣等將本班學(xué)生分成10個小組,尾組人數(shù)可多可少。

  2、目的:培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、集體榮譽感,增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力,力爭每個學(xué)生都可享受到高質(zhì)量的學(xué)習(xí)生活,為每個學(xué)生的健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

  二、學(xué)習(xí)小組規(guī)范

  (一)組長職責(zé)

  1、組長是學(xué)習(xí)小組的靈魂,每組設(shè)組長兩名負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)督促本組同學(xué)搞好衛(wèi)生、課操、學(xué)習(xí)、集會等各項活動。

  2、由組長組織本組同學(xué)展開自主學(xué)習(xí)和交流,組織檢查組員作業(yè)完成情況,落實課內(nèi)外的學(xué)習(xí)并負(fù)責(zé)做好記錄。

  3、由組長對組員進(jìn)行分工,以便更好地完成任務(wù),應(yīng)注意讓組員輪流完成查找資料、畫圖、講解、質(zhì)疑等各項任務(wù),讓每個同學(xué)都能夠得到鍛煉。

  4、組長對組員及時評價、糾正,并將結(jié)果告知班主任和班委會成員。

  (二)學(xué)習(xí)要求

  1、組長應(yīng)公平、公正,不講人情、面子,只講學(xué)習(xí)效果。

  2、組員應(yīng)服從組長安排,學(xué)習(xí)和班務(wù)工作應(yīng)該做到分工明確,責(zé)任到人。

  3、遵守課堂紀(jì)律,應(yīng)做到“手中有筆,桌上有本,眼中有老師”,杜絕趴伏、睡覺、玩手機(jī)聽音樂等與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為。

  4、積極參與課堂討論,認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題,充分發(fā)揮主觀能動性和學(xué)習(xí)的自主自覺性。

  5、組員應(yīng)及時完成并上交老師布置的作業(yè),不找任何理由,不打任何折扣。

  6、組內(nèi)同學(xué)應(yīng)互相幫助、鼓勵、督促,堅決杜絕耍橫、耍賴、撒潑等現(xiàn)象的發(fā)生,如有違反,應(yīng)及時改正,并向組內(nèi)同學(xué)道歉,并處以“評價與保障”條款的相應(yīng)扣分和處罰。

  三、評價與保障

  實行他律與自律相結(jié)合的評價與保障制度。

  1、組長根據(jù)組員在校的表現(xiàn)予以賦分,每天6分,每周按30分計算。

  2、及時完成衛(wèi)生打掃、廣播體操、大型集會的各項工作,如有違反,每次扣除積分當(dāng)中1分。

  3、課堂上不能有隨便說話、睡覺、玩手機(jī)、遲到、曠課等于學(xué)習(xí)無關(guān)的行為,如有違反每次扣除1分。

  4、認(rèn)真完成作業(yè),每缺一次扣1分,遲交一次扣0.5分。

  5、組內(nèi)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作交流,課堂上不參加學(xué)習(xí)活動游離于學(xué)習(xí)之外的每天扣1分。課堂上積極回答問題,對于回答正確的同學(xué)實行獎勵政策:1號同學(xué)答對加一分,2號同學(xué)答對加兩分,類推之,計入總分。

  6、小組長每周公示一次成員得分情況,組內(nèi)成員的總得分即小組得分,對于得分前兩名的小組實行獎勵(物質(zhì)和精神,側(cè)重精神);在期末匯總中積分前三名的小組及成員(表現(xiàn)極差的除外)自動獲得評優(yōu)先的榮譽,其他小組中得分靠前的個人亦可獲得。

  7、課代表在當(dāng)堂課結(jié)束以后應(yīng)及時向任課老師詢問同學(xué)們的課堂表現(xiàn),每生被點名批評一次扣0.5分,成績計入總分。

  8、班主任采取“自省”的懲戒措施,對于遲到、曠課等違紀(jì)的同學(xué),由其在“自省記錄本”上寫上違紀(jì)的種類及違紀(jì)時間,并予以以上條款扣分的懲戒,同時在自省記錄上做好標(biāo)記,每天對自己進(jìn)行自我評價,優(yōu)秀劃“√”,一般劃“∠”,較差劃“×”。

  9、對于拒絕合作,屢次違反班規(guī)校紀(jì)拒不悔改的同學(xué)將交與年級和學(xué)校統(tǒng)一處理。

  10、關(guān)于調(diào)位,第一次調(diào)位實行抓鬮原則,以后調(diào)位按小組積分多少,前三名的小組有權(quán)自由選擇位置,后七名的小組抓鬮決定。

  上述規(guī)定于學(xué)習(xí)小組建立起即刻生效,如有補(bǔ)充和修訂另附說明。

  高中學(xué)習(xí)小組管理制度范本篇三

  一、學(xué)習(xí)小組的建立制度

  1、異質(zhì)原則

  依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點、科目差異、性別等方面的差異,將班級的學(xué)生組成若干個異質(zhì)學(xué)習(xí)小組,使各組之間達(dá)到相對平衡。

  2、集體原則

  小組是一個高度凝結(jié)整合的集體,小組成員的學(xué)習(xí)、成長與評價都和小組及小組成員密不可分,只有小組成功,小組成員才能達(dá)到個人目標(biāo),即小組成員不僅要努力爭取個人目標(biāo)的實現(xiàn),更要幫助小組同伴實現(xiàn)目標(biāo)。

  3、建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)

  學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展,更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊意識和集體觀念,從而實現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的相互依賴關(guān)系,小組成員既要積極承擔(dān)個人責(zé)任,又要相互支持、密切配合,發(fā)揮團(tuán)隊精神,有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。

  4、小組的編制

  以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)(與科任教師進(jìn)行協(xié)調(diào))等為依據(jù),從每部分中抽取一人組成一個組,每組5---8人(特殊情況可減少)。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗格言。

  二、學(xué)習(xí)小組的規(guī)范

  (一)組長職責(zé)

  組長是小組的靈魂,既是小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動的組織者,在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。

  1、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項制度,組內(nèi)的各項任務(wù)要最先高質(zhì)量完成,時時處處帶頭維護(hù)小組、班級、學(xué)校的榮譽,起榜樣作用,做好示范。

  2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí),每天至少組織檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況,落實課外或課內(nèi)預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)交流討論,各科課外作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄。

  3、分配小組學(xué)習(xí)任務(wù),如探究活動、展示活動等,組長應(yīng)對組員進(jìn)行分工,以便更好的完成任務(wù),應(yīng)注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項任務(wù),是每個組員得到鍛煉。

  4、組織小組合作學(xué)習(xí)活動的快速、有序開展。

  5、小組長遵照小組合作制度對組員進(jìn)行客觀評價并將結(jié)果按時反饋給班主任和組員。

  (二)合作學(xué)習(xí)要求

  各小組長應(yīng)本著對每個組員負(fù)責(zé)的態(tài)度,公平、公正地對本組組員進(jìn)行評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。

  1、組員應(yīng)服從組長安排,學(xué)習(xí)是做到分工有協(xié)作。

  2、遵守課堂紀(jì)律。

  3、組員積極參與課堂小組討論,認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題,積極參與課堂展示與交流,積極參與組員之間互幫互學(xué)活動,充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性。

  4、組員要按時完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時交納,不抄襲,不打折扣。

  5、每個組員都要有公平的鍛煉機(jī)會,輪流完成各項任務(wù),要鼓勵幫助后進(jìn)同學(xué)進(jìn)行更多的鍛煉。在討論中,成績最好的主持討論,成績中等的做記錄,成績下等的發(fā)言,再由成績好的補(bǔ)充;如果題目內(nèi)容多,組長要分配所有組員均有發(fā)言機(jī)會。

  6、在組員各自自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行通過交流取長補(bǔ)短,共同受益。

  (三)小組評價

  1、加分獎勵機(jī)制:

  考核主要從預(yù)習(xí)完成情況、課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成情況三個方面進(jìn)行,預(yù)習(xí)完成情況以組員實際完成的預(yù)習(xí)任務(wù)情況為依據(jù),將組員劃分三個等級(ABC)依次計3、2、1分;課堂表現(xiàn)情況根據(jù)學(xué)生參與課堂的實際情況按三個等級(ABC)依次計3、2、1分;作業(yè)完成質(zhì)量情況按三個等級(ABC)依次計3、2、1分。

  2、在全班評選課堂學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組

  1、優(yōu)勝小組標(biāo)準(zhǔn):聲音洪亮,展示準(zhǔn)確,表情大方,文明守紀(jì)

  2、月考中,幾次考試平均分加上組內(nèi)學(xué)生在年級進(jìn)步分,分?jǐn)?shù)最高的小組是本學(xué)期優(yōu)秀小組,小組組長為優(yōu)秀組長。(每進(jìn)步5名加1分,退步5名減去1分)

  3、扣分懲罰機(jī)制:

 ?、偌o(jì)律:課堂上不得有隨意講話,睡覺,看小說,遲到、早退、曠課等違紀(jì)情況,積極參加班級和組上組織的各項活動,不推諉,不缺席。組員如有違反上述要求的,每次扣1分。

  ②自主學(xué)習(xí):要獨立完成預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和反饋檢測任務(wù),組員要按時完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時交納,不抄襲,不打折扣;按照考試要求完成各科目的平時檢測。凡未完成預(yù)習(xí)等任務(wù)的一次扣1分;缺交作業(yè)一次扣1分,作業(yè)、測試抄襲每次扣1分。

 ?、酆献鹘涣鳎航M員積極參與課堂小組討論,認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題,積極參與課堂展示與交流,積極參與組員之間互幫互學(xué)活動;

  在課堂合作學(xué)習(xí)中,一天內(nèi)不參與課堂討論合作學(xué)習(xí),扣1分;一天內(nèi)不進(jìn)行互幫互學(xué)的,扣1分。

  4、評價結(jié)果

  每周匯總一次,并評出優(yōu)秀小組長一名。下周歸0,從新計算。學(xué)校每一個教學(xué)月匯總一次。下個教學(xué)月歸0,從新計算。每個教學(xué)月學(xué)校將評出優(yōu)秀小組長,并給予適當(dāng)獎勵。學(xué)期末學(xué)校將評出年度優(yōu)秀小組長、并給予適當(dāng)獎勵。

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