小學(xué)德育科研管理制度范文
小學(xué)德育科研管理制度范文
德育工作的好壞關(guān)系到整個教育的成敗，而德育工作如何才能行之有效，對各種不同情況下的工作采取怎樣的方法和措施，這種研究就十分必要。學(xué)習(xí)啦小編今天為你整理了小學(xué)德育科研管理制度范文，希望對大家有幫助!
小學(xué)德育科研管理制度范文篇一
為了更好地激發(fā)我鄉(xiāng)小學(xué)廣大教師參與教育科研實驗、探求教育科研實驗成果的積極性和主動性，充分發(fā)揮教育科研激勵機制的功能，營造“科研興教、科研興校”的濃郁氛圍，不斷推進我鄉(xiāng)小學(xué)教育科研的深入開展，在將教育科研實驗作為學(xué)期、年度綜合考評的重要條件的同時，結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)實際情況，特制訂以下專項獎勵制度：
一、獎勵對象
從事教育科研活動的我鄉(xiāng)小學(xué)教師。
二、獎勵范圍
1.教育教學(xué)及教育管理類論文獲縣級二等獎以上(含二等獎)或縣級以上刊物發(fā)表的;
2.教育教學(xué)及教育管理類市級以上(含市級)科研課題立項或結(jié)題的;
3.教育教學(xué)及教育管理類課件、教學(xué)設(shè)計和會卷比賽等獲縣級二等獎以上(含二等獎)的。
三、操作辦法
1.論文發(fā)表獎勵操作程序。個人論文發(fā)表后應(yīng)及時通知校長辦公室，并將發(fā)表論文雜志原件及論文的復(fù)印件及稿酬憑證復(fù)印件一并交校長辦公室。校長辦將進行登記造冊并根據(jù)“圖河小學(xué)教育科研獎勵標(biāo)準(zhǔn)”發(fā)給相應(yīng)的獎金。
2.課題或論文、課件、教學(xué)設(shè)計、會卷比賽等獲獎獎勵操作程序。校長辦公室組織參加獲獎的，由校長辦公室進行登記造冊，然后本人將證書復(fù)印件交校長辦(如證書由本人領(lǐng)取，則應(yīng)及時通知校長辦，并將證書復(fù)印件交校長辦)。
四、獎勵標(biāo)準(zhǔn)
1.教育教學(xué)及教育管理類論文獲縣一、二等獎的分別給予40元、20元獎勵;獲市一、二、三等獎的分別給予80元、60元、40元獎勵;獲省一、二、三等獎的分別獎120元、100元、80元獎勵。
2.市級課題經(jīng)審批立項的，給予100元獎勵;市級課題結(jié)題的，給予200元獎勵。
3.省級課題經(jīng)審批立項的，給予150元獎勵;省級課題結(jié)題的，給予300元獎勵。
4.國家級課題經(jīng)審批立項的，給予200元獎勵;國家級課題結(jié)題的，給予400元獎勵。
5.論文在市級教育教學(xué)類刊物上發(fā)表的給予100元獎勵;論文在省級教育教學(xué)類刊物上發(fā)表的給予200元的獎勵;論文在教育教學(xué)類核心期刊上發(fā)表的，給予300元的獎勵;在國家級教育教學(xué)類刊物上發(fā)表的給予400元的獎勵。(省級、國家級教育教學(xué)類報刊雜志上發(fā)表的論文，必須是國家郵政部門公開發(fā)行的報刊雜志)
五、附則
1.同一篇論文和同一課題研究成果按獲獎的最高級別予以獎勵，不重復(fù)進行獎勵。
2.在主課題獲獎時，開展實質(zhì)性工作并取得較大成果的子課題，經(jīng)學(xué)校課題研究成果鑒定小組鑒定認(rèn)可，可獲得與主課題相同級別的獎勵。
3.教育教學(xué)管理類課件、教學(xué)設(shè)計、會卷比賽等參照教育教學(xué)管理類論文獎勵標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
小學(xué)德育科研管理制度范文篇二
1.校領(lǐng)導(dǎo)定期研究和親自承擔(dān)課題制度。
(1)•學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要針對德育教科研工作進行三次例行研究(學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末)。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自承擔(dān)或參加一項德育科研課題的研究。
2.校內(nèi)科研組織和網(wǎng)絡(luò)制度。
(1)成立有主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，有專職和兼職教師組成的德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組。
(2) 德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)明確。
(3)科研隊伍由各教科研組長、•課題負責(zé)人及熱衷于教科研工作的教師組成。
(4)• 德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)校級優(yōu)秀論文評審委員會和校級教科研信息編輯部。
3.常規(guī)工作制度
(1)學(xué)校有近期、遠期科研工作計劃。 近期：學(xué)期、學(xué)年科研工作計劃。
期：三年以上科研規(guī)劃。
(2) 德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對校級以下課題的管理，具體檢查計劃的實施情況。
(3)每年征集論文一次，條件成熟時，編輯本校教師論文集，•收集縣以上刊物上發(fā)表及縣級以上獲獎的論文。
4.履行各級教師職責(zé)，承擔(dān)和參加科研課題制度，每位任課教師要承擔(dān)或參加一項科研課題，開展課題研究。
5.教研組長或課題組長承擔(dān)科研課題制度，教研組長或課題組長親自承擔(dān)本教研組的教科研課題并將本組課題加以分解，合理分工給本組教師，并負責(zé)本組各子課題的管理。
6.課題的申報認(rèn)定制度。
(1)學(xué)期初，每項課題負責(zé)人要向德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組申報課題。
(2) 德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組對各項課題進行認(rèn)定。
7.德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組對各項課題組提供服務(wù)與指導(dǎo)、驗收、評獎制度。
(1) 德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組舉辦科研方法講座。
(2)發(fā)放教科研信息。
(3) 德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對各教研組課題成果的評獎。
8.承擔(dān)課題計入工作量，并列入年終考核項目制度。 教師每年有教科研課題，并有總結(jié)，論文作為學(xué)年末考核評優(yōu)的條件之一。
9.科研成果報告會制度。
每學(xué)年初召開本校上學(xué)年科研成果報告會，通過報告會的召開、總結(jié)經(jīng)驗，展示教科研成果，交流信息，開闊思路，同時給教師提供發(fā)表自己成果的機會。
10.優(yōu)秀論文評審?fù)扑]制度。每年評選校級優(yōu)秀論文，教科室負責(zé)初審，并向上一級部門推薦。
小學(xué)德育科研管理制度范文篇三
德育工作的好壞關(guān)系到整個教育的成敗，而德育工作如何才能行之有效，對各種不同情況下的工作采取怎樣的方法和措施，這種研究就十分必要，而且成了一個永恒的研究課題。特別是，當(dāng)前要落實德育擺首位，要形成一個穩(wěn)定而高素質(zhì)的德育工作隊伍，就必須有一套系統(tǒng)而科學(xué)的理論指導(dǎo)實踐，因此，為德育科研工作水平不斷的提高，努力創(chuàng)建德育示范學(xué)校，特制定本德育科研工作制度。
一.成立學(xué)校德育科研工作小組，由校長任組長，成員有德育處主任，教導(dǎo)主任，工會主席，少先隊大隊輔導(dǎo)員，班主任代表，科任教師代表等。
二.由科研小組分組負責(zé)，帶動其它干部和教師開展德育教育科學(xué)研究。
三.有研究課題的實施方案。
四.有實踐的陣地，必須在實踐中研究探索，防止閉門造車。
五.在交科研成果，相應(yīng)地計入目標(biāo)管理。
六.要求有科研小組的活動記錄，每期不少于2次。
七.由德育科研工作小組負責(zé)學(xué)校的德育類所有方案，制度，計劃等進行研究，提出修改意見。
八.每學(xué)期召開全校性的德育科研工作會議一次，修改德育科研制度，方案，計劃。
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