醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度范文參考
臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是高等醫(yī)學(xué)教育的重要階段。醫(yī)院也需要制定相關(guān)的制度進(jìn)行更好的管理。學(xué)習(xí)啦小編為你整理了醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度范文，希望你喜歡。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度范文篇一
醫(yī)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等醫(yī)學(xué)教育過程中的重要環(huán)節(jié)。為了提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)對畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作的管理，使畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行有章可循，特制定本規(guī)則，供各臨床教研室(組)參照執(zhí)行。
一、實(shí)習(xí)目的和要求
(一)實(shí)習(xí)目的
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)必須全面貫徹國家的教育方針。畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力的重要內(nèi)容。
2、畢業(yè)實(shí)習(xí)通過臨床實(shí)踐，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才，發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)，為促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)踐中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，有為人民服務(wù)、為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感。
4、培養(yǎng)學(xué)生崇高的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),對病人高度負(fù)責(zé),踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。要在掌握基本理論、基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、搜集信息能力、臨床思維能力、創(chuàng)新能力以及理論聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力。
5、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)讓學(xué)生接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系，了解醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀與需求，以及與此相關(guān)的國情、省情、民情，能適應(yīng)我省各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位的需要。
(二)實(shí)習(xí)要求
1、實(shí)習(xí)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中，必須遵守國家法律、法規(guī)和醫(yī)院科室的規(guī)章制度，遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律。積極參加醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng)，服從醫(yī)院、所在科室的管理，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)醫(yī)療制度。
2、實(shí)習(xí)學(xué)生必須尊重帶教教師，虛心向醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦樸素的工作作風(fēng)。
3、實(shí)習(xí)醫(yī)生必須樹立全心全意為傷病員服務(wù)的思想、養(yǎng)成良好的醫(yī)德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，正確處理學(xué)習(xí)與服務(wù)的關(guān)系，努力完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，鞏固和提高所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法和獨(dú)立分析問題的能力。
4、實(shí)習(xí)生應(yīng)按照醫(yī)院安排的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表到各科室進(jìn)行實(shí)習(xí)。在工作中要加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，尊重醫(yī)務(wù)人員，團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)病員、關(guān)心集體、積極參加各種政治學(xué)習(xí)和公益勞動(dòng)。
5、在實(shí)習(xí)期間因違反醫(yī)院規(guī)章制度和學(xué)院紀(jì)律，達(dá)到行政處分條件的，按照規(guī)定上報(bào)學(xué)校處理。
6、實(shí)習(xí)期間的日常休息和節(jié)假日嚴(yán)格按實(shí)習(xí)醫(yī)院的規(guī)定執(zhí)行，不得隨意調(diào)換。禁止將輪休假集中休息，以免影響工作安排。
7、嚴(yán)格按照科室編排的值班時(shí)間及內(nèi)容實(shí)習(xí)，不準(zhǔn)擅自調(diào)班和更換實(shí)習(xí)內(nèi)容。
8、實(shí)習(xí)生在各科實(shí)習(xí)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真聽從帶教老師的指導(dǎo)，努力完成帶教老師交給的各項(xiàng)工作(包括臨床工作、病房管理等)，負(fù)責(zé)報(bào)告自己所管床位病人的病史，及時(shí)向帶教老師匯報(bào)病情變化。
9、實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間按實(shí)習(xí)科室的作息時(shí)間上下班，上午應(yīng)提前半小時(shí)上班，做好交接班的準(zhǔn)備工作。
10、實(shí)習(xí)生在醫(yī)療工作中，必須認(rèn)真執(zhí)行請示報(bào)告制度，嚴(yán)格遵守帶教老師的指示，不得擅自開處方、單獨(dú)處理病人及簽署會(huì)診單、手術(shù)通知和各種證明書。未經(jīng)帶教老師批準(zhǔn)，不得擅自動(dòng)用貴重儀器、醫(yī)療設(shè)備。對病人和家屬解釋病情時(shí)，必須征得帶教老師同意。
11、實(shí)習(xí)期間學(xué)生一般不得請假，如因病、因事急需請假者，應(yīng)按規(guī)定辦理請假手續(xù)。
二、實(shí)習(xí)管理
1、進(jìn)入我院實(shí)習(xí)的學(xué)生，若有違反紀(jì)律和損壞公物者，采取扣分并上報(bào)學(xué)院。
2、實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)行掛牌上崗，自覺接受病員和老師的監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)未掛牌上崗一次扣0.5分。
3、按時(shí)出勤，不得遲到、早退、曠課，有病有事要請假;
4、積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)和有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)。各教研室(組)組織的學(xué)術(shù)講座、教學(xué)查房或教學(xué)病例討論，學(xué)生缺課一次扣1分
5、實(shí)習(xí)同學(xué)在醫(yī)院進(jìn)行的一切醫(yī)療活動(dòng)，必須遵循各項(xiàng)醫(yī)療操作常規(guī)和醫(yī)療安全的原則，在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，特別是在處理病人的時(shí)候，不得擅作主張，否則一切后果由本人負(fù)責(zé)。
6、實(shí)習(xí)同學(xué)每輪轉(zhuǎn)完一個(gè)科室，都要進(jìn)行出科考核鑒定，成績存入個(gè)人檔案。
7、實(shí)習(xí)學(xué)生宿舍是同學(xué)們集體休息和生活的地方，嚴(yán)禁私帶外人進(jìn)入玩耍或留宿。若家中親屬來訪，請告知門衛(wèi)。
8、為了保證住宿人員的人身和財(cái)產(chǎn)安全，宿舍內(nèi)禁用電爐、電飯煲等電器，若違反規(guī)定使用者，除進(jìn)行罰款外，情節(jié)嚴(yán)重者交由保衛(wèi)部門處理。
9、損壞公物照價(jià)賠償。
10、安排住在實(shí)習(xí)生宿舍的同學(xué)必須服從住宿管理。
三、實(shí)習(xí)考勤、紀(jì)律和處分
(一)考 勤
實(shí)習(xí)生必須按時(shí)出勤,不得遲到、早退、曠課。由帶教教師考勤，教學(xué)秘書不定期抽查實(shí)習(xí)學(xué)生出勤情況，出現(xiàn)問題及時(shí)解決并上報(bào)教學(xué)科。
(二)請假與銷假
1、事 假
學(xué)生在實(shí)習(xí)期間一般不得請事假，如有特殊情況必須親自處理，需請事假，必須事先辦理請假手續(xù)，寫出書面請假申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方為有效,事后補(bǔ)假一律無效均按曠課論處。
1天以內(nèi),由帶教教師批準(zhǔn),2天以內(nèi)科主任批準(zhǔn)。
3天以內(nèi),由教學(xué)科批準(zhǔn)。
3天以上,報(bào)學(xué)校，經(jīng)學(xué)校同意請假后，到教學(xué)科填寫請假條，登記備案，并將請假條交到所在科室，并告知帶教老師。
假期滿應(yīng)按時(shí)返回，并到教學(xué)科銷假。如有特殊情況，需延長假期，應(yīng)提前續(xù)假。不銷假、不辦續(xù)假手續(xù)，超期部分，按曠課論處，若超過一周，則須補(bǔ)該科實(shí)習(xí)。
2、病 假 憑醫(yī)院病情證明。
3、節(jié)假日 實(shí)習(xí)生無寒暑假，根據(jù)帶教老師排班情況休息。但是必須服從科室安排和工作需要，同學(xué)之間不準(zhǔn)互相頂班。
4、特殊請假 參加四六級(jí)、招聘考試、研究生考試和復(fù)習(xí)等特殊情況，按學(xué)院規(guī)定執(zhí)行。
(三)違規(guī)處理
對不經(jīng)過請假擅自離院外出的，經(jīng)教學(xué)科調(diào)查落實(shí)后，教學(xué)科將及時(shí)上報(bào)學(xué)校處理，同時(shí)外出期間所在實(shí)習(xí)科室考核鑒定不合格，不給于鑒定評(píng)價(jià)，需回到醫(yī)院后利用休息時(shí)間補(bǔ)齊，方可書寫科室鑒定。對于在實(shí)習(xí)期間違反醫(yī)院規(guī)定，情節(jié)惡劣的，一經(jīng)查實(shí)，結(jié)束實(shí)習(xí)，退回學(xué)校處理。
(四)凡到我院實(shí)習(xí)，根據(jù)住宿安排情況分別簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，相關(guān)實(shí)習(xí)協(xié)議查看醫(yī)院OA辦公系統(tǒng)教學(xué)科公共文件柜。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度范文篇二
為了積極配合我院開展醫(yī)療秩序規(guī)范化管理工作，促進(jìn)我院臨床與教學(xué)工作的順利進(jìn)行，對來我院實(shí)習(xí)的人員，特制定以下管理辦法，望全院各科及廣大實(shí)習(xí)人員遵守執(zhí)行。
一、實(shí)習(xí)人員必須先到護(hù)理部辦理有關(guān)實(shí)習(xí)手續(xù)，并由護(hù)理部統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)科室。
二、實(shí)習(xí)生到護(hù)理部報(bào)到時(shí)，領(lǐng)取胸卡。
三、實(shí)習(xí)人員必須按規(guī)定自覺交費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為單位聯(lián)系者每月80元，個(gè)人聯(lián)系者每月100元。
四、護(hù)士長接到實(shí)習(xí)通知單后，必須給學(xué)生指定有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的帶教老師，未接到通知單，任何科室不得擅自接納實(shí)習(xí)生，否則一旦發(fā)現(xiàn)，取消實(shí)習(xí)資格，并給予護(hù)士長通報(bào)批評(píng)。
五、實(shí)習(xí)期間，必須衣帽整齊，佩戴實(shí)習(xí)證上崗，不能擅自單獨(dú)操作，必須在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行工作。違反醫(yī)院規(guī)章制度，出現(xiàn)護(hù)理差錯(cuò)及事故由自己承擔(dān)一切后果。
六、尊敬老師，熱情待患，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)制度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退;提前10分鐘到崗。
七、實(shí)習(xí)生必須堅(jiān)守工作崗位，不得擅自調(diào)換學(xué)習(xí)科室，嚴(yán)格按護(hù)理部的安排如期辦理轉(zhuǎn)科手續(xù)，否則停止實(shí)習(xí)。
八、每科室實(shí)習(xí)結(jié)束后，須由帶教老師書寫評(píng)語并簽字。
九、實(shí)習(xí)生必須嚴(yán)格遵守法律法規(guī)、診療護(hù)理規(guī)范、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的實(shí)習(xí)規(guī)定;嚴(yán)格按《實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表》安排進(jìn)行實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)，特殊情況需調(diào)整的須經(jīng)護(hù)理部同意并備案后方可更改。
十、具有良好的職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)入病房要求禮儀端莊、舉止大方、談吐文雅。按規(guī)范著裝，不佩帶首飾。上班時(shí)間堅(jiān)守崗位，不帶手機(jī)、不打私人電話，不干私活，不談?wù)撍绞?，不?huì)客，不在護(hù)辦室或治療室內(nèi)圍坐聊天。
十二、以患者為中心，尊重患者的人格權(quán)利，熱心服務(wù)患者，對患者的態(tài)度和藹、誠懇、耐心，不論在任何情況下均不與患者發(fā)生爭吵。正確處理與患者、陪客之間的關(guān)系，嚴(yán)禁向患者或陪屬借錢物。
十三、遵守保護(hù)性醫(yī)療制度，未經(jīng)帶教老師許可，不可獨(dú)立向患者家屬解釋病情。
十四、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，工作如不慎發(fā)生差錯(cuò)，須立即報(bào)告護(hù)士長或帶教老師，以便及時(shí)采取補(bǔ)救措施，當(dāng)事人應(yīng)詳細(xì)寫事件經(jīng)過，并根據(jù)情節(jié)輕重由實(shí)習(xí)生給病人以賠償。
十五、愛護(hù)公務(wù)，杜絕浪費(fèi)，不拿公物私用，不慎損壞醫(yī)療器械或藥品，應(yīng)據(jù)實(shí)報(bào)告老師，按有關(guān)規(guī)定賠償。
十六、實(shí)習(xí)組長負(fù)責(zé)組員的思想和學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常收集組員的意見和建議，定時(shí)向帶教老師匯報(bào)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，組內(nèi)發(fā)生重大問題及時(shí)匯報(bào)。
十七、請假制度：實(shí)習(xí)生不得無故請假，有病盡可能在我院就診，并通知實(shí)習(xí)科室，病假須有我院醫(yī)生證明，在外院就診需有門診病歷及病假證明，病假證明交護(hù)士長審閱同意后交護(hù)理部及學(xué)校備案。未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自離崗，醫(yī)院將根據(jù)其情節(jié)嚴(yán)重程度給予警告、停止實(shí)習(xí)等處分。離開醫(yī)院到外地應(yīng)聘、謀職必須由校方和護(hù)理部聯(lián)系，護(hù)理部同意后方可離崗。
(一)實(shí)習(xí)生原則上不準(zhǔn)請假、如因病或有特殊原因(直系親屬父母病危、病故)外，其他一般原因不得請假、請假必須提交有關(guān)證明，填寫請假單，辦妥請假手續(xù)。若未辦妥請假手續(xù)或請別人代請假就離開醫(yī)院的，一律按違紀(jì)曠工處理，將根據(jù)其情節(jié)嚴(yán)重程度給予警告、停止實(shí)習(xí)等處分。
(二)國家規(guī)定的各種節(jié)假日和平時(shí)輪休日，實(shí)習(xí)生要在實(shí)習(xí)單位統(tǒng)一安排輪流給假，并就地休息，不得擅自離開醫(yī)院，不準(zhǔn)累積假期，亦不能擅自請別人頂班，否則按曠工論處。若確有特殊原因要離開，須辦妥請假相關(guān)手續(xù)后方可離開。
(三)服從護(hù)士長排班，不私自調(diào)班，實(shí)習(xí)期間的節(jié)假日休息由所在科室統(tǒng)一安排。實(shí)習(xí)生沒有寒暑假。春節(jié)期間輪休由實(shí)習(xí)科室有關(guān)部門具體安排。就業(yè)雙向選擇階段原則上只允許請假一次，請假3天。
(四)請假手續(xù)：請假先經(jīng)得帶教老師同意并給與《請假申請單》，認(rèn)真、詳細(xì)填寫請假單內(nèi)有關(guān)事項(xiàng)要求，并按請假情況報(bào)相關(guān)部門審批，審批后的請假單護(hù)理部登記備案。請假審批權(quán)限：1天以內(nèi)需向護(hù)士長請假，2天以內(nèi)需經(jīng)科護(hù)士長批準(zhǔn)。3天及以上必需經(jīng)護(hù)理部批準(zhǔn)方可休假。假期滿后到護(hù)理部消假，并辦理繼續(xù)學(xué)習(xí)手續(xù)。休假所誤時(shí)間，醫(yī)院概不退款，且不予延長實(shí)習(xí)時(shí)間。如私自休假超過一周，取消實(shí)習(xí)資格，并通知學(xué)校。凡沒有按照醫(yī)院安排完成實(shí)習(xí)計(jì)劃的，護(hù)理部不予填寫實(shí)習(xí)鑒定。
十八、實(shí)習(xí)結(jié)束后，需帶胸卡及實(shí)習(xí)手冊到護(hù)理部辦理結(jié)業(yè)手續(xù)。
醫(yī)院實(shí)習(xí)生管理制度范文篇三
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)
臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是高等醫(yī)學(xué)教育的重要階段。在這個(gè)階段，學(xué)生將由課堂理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)化知識(shí)為能力，提高獨(dú)立工作本領(lǐng)。通過臨床實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟悉醫(yī)院工作制度、醫(yī)療、護(hù)理技術(shù)常規(guī)，養(yǎng)成良好醫(yī)德，進(jìn)一步樹立全心全意為傷病員服務(wù)的思想，鞏固、提高和運(yùn)用基本理論、基本知識(shí)、及基本技能;培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力;對常見病進(jìn)行獨(dú)立診治，對較復(fù)雜的病癥及急診能進(jìn)行急救和一般處理和護(hù)理，成為一名合格的臨床醫(yī)護(hù)人員。
二、組織實(shí)施
各科室應(yīng)指定有資格的醫(yī)師、護(hù)師擔(dān)任臨床帶教老師,并保持相對穩(wěn)定。帶教老師由本院醫(yī)師、護(hù)士擔(dān)任，并指定一名主治醫(yī)師(或護(hù)師)以上職稱的帶教老師具體負(fù)責(zé)本專業(yè)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)。進(jìn)修醫(yī)師不得帶教。
(一)實(shí)習(xí)生進(jìn)入醫(yī)院后，由醫(yī)務(wù)科和護(hù)理部主持召開師生見面會(huì)并安排崗前教育。
(二)臨床帶教老師從接受臨床實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)起，應(yīng)對實(shí)習(xí)教學(xué)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，要求實(shí)習(xí)生熟悉本科醫(yī)生日常工作程序、病房環(huán)境及各種治療設(shè)施。
(三)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱，帶教老師要對實(shí)習(xí)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，臨床講課(講座)是對理論課教學(xué)和臨床實(shí)習(xí)教學(xué)的補(bǔ)充，結(jié)合臨床實(shí)際每周進(jìn)行小講課，每一輪實(shí)習(xí)生每個(gè)科室至少組織1次大講課，使實(shí)習(xí)醫(yī)生掌握本科一般疾病的診斷、鑒別診斷和治療，部分?？萍夹g(shù)(手術(shù))技巧。實(shí)習(xí)護(hù)士掌握本科基本護(hù)理理論和操作技能。
(四)臨床帶教老師應(yīng)重視實(shí)習(xí)醫(yī)生和護(hù)士的“三基”(基本知識(shí)、基本技能、基本理論)訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生獨(dú)立處理問題的能力，啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。實(shí)習(xí)生在各科實(shí)習(xí)期間，必須按實(shí)習(xí)大綱要求書寫入院病歷(大病歷)，每周至少兩份。實(shí)習(xí)護(hù)士在帶教護(hù)士指導(dǎo)下書寫護(hù)理文書。
(五)科室領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師對實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理，耐心指導(dǎo)，熱情幫助;培養(yǎng)實(shí)習(xí)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和良好醫(yī)德。
(六)根據(jù)教學(xué)大綱，科室應(yīng)有針對性地組織安排教學(xué)查房，住院醫(yī)師或護(hù)士教學(xué)查房，每日1-2次，主治醫(yī)師(主管護(hù)師)教學(xué)查房，每周2-3次，科主任、護(hù)士長教學(xué)查房，每周1次。教學(xué)查房過程中，各級(jí)帶教醫(yī)生和護(hù)士要運(yùn)用啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問、分析、推理、歸納、綜合等方式，理論結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的臨床工作能力及綜合思維能力。
(七)有條件的科室，對于學(xué)有余力的學(xué)員，可以超出實(shí)習(xí)大綱的要求，在帶教老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行進(jìn)一步的臨床實(shí)踐，或參加部分臨床科研工作，以培養(yǎng)學(xué)生的基本科研能力。
(八)實(shí)習(xí)科室要在每輪學(xué)生實(shí)習(xí)開始和結(jié)束前進(jìn)行考核，考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、該科的學(xué)習(xí)效果、學(xué)員思想表現(xiàn)，并將考核結(jié)果記錄于學(xué)員實(shí)習(xí)考核登記本。在每一輪、每一階段的實(shí)習(xí)中，科室主任、護(hù)士長應(yīng)組織帶教老師針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，收集學(xué)生對實(shí)習(xí)教學(xué)工作的意見和建議，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更加合理的安排實(shí)習(xí)教學(xué),提高實(shí)習(xí)帶教質(zhì)量。
(九)各臨床科室在實(shí)習(xí)生進(jìn)入本科室前擬定出該科的帶教計(jì)劃和帶教人員名單，并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施。
三、實(shí)習(xí)學(xué)生請假辦法
(一)實(shí)習(xí)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間一般不得請事假，如有特殊情 ,必須請假者,需持有關(guān)部門證明。
(二)實(shí)習(xí)生因病需要請假者,應(yīng)持有醫(yī)生診斷證明。
(三)請假手續(xù)應(yīng)由學(xué)生本人親自辦理(特殊情況可由家長或另人代為請假),必須在手續(xù)辦完后方可離開實(shí)習(xí)崗位。
(四)請假審批規(guī)定:在各實(shí)習(xí)醫(yī)院的實(shí)習(xí)生、請假一天以內(nèi)者,帶教老師可批準(zhǔn);請假一到三天者,經(jīng)學(xué)校帶教老師和科主任或護(hù)士長同時(shí)同意后離開,由醫(yī)院醫(yī)務(wù)科或護(hù)理部備案;請假一周以上者,由醫(yī)務(wù)科與學(xué)校帶教老師審批同意后離開，要求在醫(yī)務(wù)科或護(hù)理部備案。學(xué)生請假期滿回到實(shí)習(xí)崗位后,應(yīng)到原批假科室進(jìn)行銷假,并進(jìn)行登記,實(shí)習(xí)完畢后報(bào)醫(yī)學(xué)院管理部門。
(五)無故曠實(shí)習(xí)者,視其情節(jié)和本人態(tài)度,給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分;實(shí)習(xí)中累計(jì)曠三天以上者,除給予紀(jì)律處分外,根據(jù)受處分的性質(zhì)及本人態(tài)度,決定是否允許其以后重修實(shí)習(xí)。
(六)實(shí)習(xí)中累計(jì)曠課10天以上者 ,直接退回學(xué)校，在我院實(shí)習(xí)成績不及格。
(七)實(shí)習(xí)中累計(jì)缺實(shí)習(xí)超過七天者實(shí)習(xí)結(jié)束后統(tǒng)一進(jìn)行補(bǔ)實(shí)習(xí)。
四、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定與成績考核
(一)畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定每一科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)做出,具體方法是：先由學(xué)生本人寫出自我鑒定,由科主任、帶教老師、護(hù)士長等共同研究后,由帶教醫(yī)師或護(hù)士填寫實(shí)習(xí)評(píng)語,科主任或護(hù)士長審核并簽字。
(二)實(shí)習(xí)畢業(yè)成績考核與評(píng)定，是實(shí)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)有關(guān)科室應(yīng)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)畢業(yè)成績考核,嚴(yán)格按要求評(píng)定成績。考核評(píng)定分：優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)。
(1)優(yōu)秀：能模范的遵守實(shí)習(xí)生職責(zé)所規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容,出色地完成實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱的要求。將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能靈活地運(yùn)用于臨床實(shí)際。具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。醫(yī)生能熟練的診斷和處理常見病、多發(fā)病。掌握重危病人的處理原則和方法。病歷書寫、體格檢查、常規(guī)化驗(yàn)及各項(xiàng)臨床診療技術(shù)操作熟練、正規(guī)。護(hù)士能熟練完成各項(xiàng)基本操作。
(2)良好：能較好地遵守實(shí)習(xí)生職責(zé)和完成實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱的要求 , 能將所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能運(yùn)用于臨床實(shí)際工作。具有一定的獨(dú)立工作能力。醫(yī)生能診斷和處理常見病、多發(fā)病 , 病歷書寫、體格檢查、常規(guī)化驗(yàn)及各項(xiàng)臨床診療技術(shù)操作較熟練、正規(guī)。護(hù)士能較熟練完成各項(xiàng)基本操作。
(3)及格：能遵守實(shí)習(xí)生職責(zé)和完成實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱的要求 ,但對基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握不夠全面。實(shí)際臨床工作不夠熟練。醫(yī)生對常見病、多發(fā)病的診斷處理不夠熟練。病歷書寫、體格檢查、常規(guī)化驗(yàn)及各項(xiàng)診療技術(shù)操作不夠熟練、正規(guī)。護(hù)士完成各項(xiàng)基本操作不夠熟練。
(4)不及格：有下列情況之一者按不及格填寫成績:
A、不能遵守實(shí)習(xí)生職責(zé),屢教不改者。
B、理論知識(shí)掌握不夠全面而且與實(shí)際脫節(jié),在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不能完成實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱的要求。診斷處理與技術(shù)操作較差。達(dá)不到畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求。
五、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核的規(guī)定
(一)出入科考試
(1)進(jìn)入該科前統(tǒng)一進(jìn)行基本知識(shí)的考試。
(2)實(shí)習(xí)醫(yī)生在每輪實(shí)習(xí)結(jié)束后,認(rèn)真完成實(shí)習(xí)鑒定(包括思想工作、學(xué)習(xí)、作鳳和紀(jì)律等方面的全面總結(jié)),指導(dǎo)教師要認(rèn)真評(píng)閱并寫出評(píng)語。
(3)指導(dǎo)教師對實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行“平時(shí)考核”應(yīng)在每輪實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行,評(píng)定等級(jí)分為“優(yōu)秀”、“良好” 、“及格”、“不及格”。
(4)修完本專業(yè)規(guī)定的課程且評(píng)定合格并完成本學(xué)科畢業(yè)實(shí)習(xí)者方可參加出科考試。在一個(gè)學(xué)科缺實(shí)習(xí)時(shí)間達(dá)三分之一者的實(shí)習(xí)醫(yī)生,不準(zhǔn)參加出科成績評(píng)定,待補(bǔ)實(shí)習(xí)后再參加評(píng)定，后參加出科考試。
(5)各專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)期間安排出科考試(含內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)和兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)),考試分為理論考試(占60% )、臨床實(shí)習(xí)技能考核(占40%)兩部分。
(6)各科室主任負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)出科理論考試的命題、監(jiān)考、評(píng)分工作。
(7)臨床實(shí)習(xí)技能考核由各教學(xué)醫(yī)院組織實(shí)施,考核的內(nèi)容應(yīng)包括:
①平時(shí)表現(xiàn)(醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、組織紀(jì)律性、出勤率等)占20%
?、谂R床分析與工作能力占15%
③病歷質(zhì)量占20%
?、芗寄懿僮髡?5%
(8)理論考試、臨床技能考核成績不及格者,按本實(shí)習(xí)課程不及格論,必須補(bǔ)本輪實(shí)習(xí)。
(二)實(shí)習(xí)畢業(yè)綜合考試
(1)、實(shí)習(xí)畢業(yè)考試是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)全面衡量，檢查醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)是否達(dá)到基本要求的一種考試，應(yīng)高度重視，精心組織，認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)科由內(nèi)兒科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、傳染病學(xué)組成，采取筆試方式進(jìn)行。
(2)、考試方式與內(nèi)容：畢業(yè)考試?yán)碚摽荚嚍橹?，?0%。實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)占20%。考試內(nèi)容為生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱所要求的常見病，多發(fā)病的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論知識(shí)。實(shí)習(xí)生在全部實(shí)習(xí)結(jié)束后,有一科以上(含一科) 無出科成績或不及格者,不能參加實(shí)習(xí)畢業(yè)綜合考試。
(3)、考試時(shí)間：實(shí)習(xí)畢業(yè)考試時(shí)間應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束前進(jìn)行。個(gè)別若有特殊情況需另定時(shí)間，應(yīng)與醫(yī)務(wù)科和護(hù)理部協(xié)商同意后方可進(jìn)行。實(shí)習(xí)畢業(yè)綜合考試(醫(yī)生由醫(yī)務(wù)科，護(hù)理由護(hù)理部)統(tǒng)一組織具體命題、監(jiān)考、評(píng)卷。
(4)、實(shí)習(xí)畢業(yè)考試成績于學(xué)生考后一周報(bào)醫(yī)務(wù)科記入學(xué)生成績檔案。實(shí)習(xí)畢業(yè)考試成績不及格者，可有一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考及格后實(shí)習(xí)圓滿完成。補(bǔ)考仍不及格者，實(shí)習(xí)綜合綜合成績不合格。
實(shí)習(xí)結(jié)束前，醫(yī)務(wù)科組織科室和實(shí)習(xí)醫(yī)生對實(shí)習(xí)階段的教與學(xué)作出評(píng)價(jià)，對帶教認(rèn)真，學(xué)員一致評(píng)價(jià)很好的老師將推薦評(píng)選優(yōu)秀帶教老師，給予適當(dāng)現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。
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