創(chuàng)新工作室的管理制度范文
創(chuàng)新工作室管理制度制定可以有效提高創(chuàng)新工作室的工作效率與工作秩序,下面是小編帶來的關于創(chuàng)新工作室管理制度的內容,歡迎大家閱讀!
創(chuàng)新工作室管理制度范文篇一
XX創(chuàng)新工作室在鎮(zhèn)江電信公司領導下,在相關部門的指導下,由工作室成員民主協商共同管理。為了使工作室規(guī)范有序,特制定以下管理制度:
一、本工作室由在公司領導下,按省市公司創(chuàng)建工作室相關要求,由自愿參加創(chuàng)新工作的員工聯合發(fā)起,公司員工有權自愿申請參加,經公司工會登記備案。
二、創(chuàng)新工作室以服務通信生產建設、推進企業(yè)科技進步為己任,搭建員工技術攻關、“五小”發(fā)明、技能培訓、學習交流等活動平臺,普及創(chuàng)新理念、創(chuàng)新技術和創(chuàng)新方法。
三、創(chuàng)新工作室每月定期集中活動,研究創(chuàng)新成果在安全生產實踐中的應用,針對應用過程中存在的不足,及時進行改進和完善。
四、創(chuàng)新工作室建立活動檔案,并做好各類基礎資料、各類信息的收集、管理和應用。
五、創(chuàng)新工作室積極開展技能創(chuàng)新服務活動,廣泛吸納創(chuàng)新意識強、技術素質高、肯鉆研的青年員工加入創(chuàng)新團隊,大力培養(yǎng)業(yè)務技術能手。
六、參與技術創(chuàng)新工作人員必須認真完成公司和部門落實的各項工作任務,不得以創(chuàng)新工作室相關任務為理由,進行拒絕、推脫和延遲完成工作任務。
創(chuàng)新工作室管理制度范文篇二
一﹑前言
工作室的宗旨是:普及基礎知識﹑傳播先進科技文化﹑豐富校園生活﹑加強實踐能力﹑創(chuàng)造科技成果。
工作室目標是:培養(yǎng)會員的團隊精神﹑協作精神﹑學習精神和創(chuàng)新精神。
進入科創(chuàng)室程序:由申請人或團隊向學院提交申請表,經學院及學生會領導決策,對符合要求的會員填寫登記表。成員的義務是學習。學習各種各類科技知識,學習創(chuàng)新精神,不斷挑戰(zhàn)自我。成員負有遵守學校紀律,遵守工作室章程的義務。
二﹑工作室規(guī)定
1、愛護公共財物,保護公共財產。
2、任何人不得將科創(chuàng)室工具帶出科創(chuàng)室,如有特殊需要跟管理工具負責人申請,經批準后方可帶出。
3、遵守科創(chuàng)室紀律,禁止在科創(chuàng)室大聲喧嘩、打鬧等一切與學習無關的事情。
4、不得利用科創(chuàng)室電腦參與一切與工作學習無關的娛樂活動。
5、非科創(chuàng)室人員未經允許禁止進入科創(chuàng)室,如有特殊需要,必須在科技部或學習部成員的帶領下方可進入。
6、注意科創(chuàng)室衛(wèi)生,不得在科創(chuàng)室內亂扔垃圾,由于工作產生垃圾必須隨時清理,保證科創(chuàng)室干凈整潔。我們會安排協會成員定期打掃衛(wèi)生。
7、每位科創(chuàng)室成員在離開科創(chuàng)室之前必須對科創(chuàng)室的門窗及用電物品進行細致檢查,保證門窗隨走隨關,用電物品電源關閉。
8、注意用電安全,不能隨便亂接電路、亂裝器件,在設備或器件聯連通電路的情況下不得隨便拆卸,遇到電路危險情況時,應冷靜處理,先切斷電源,再檢查故障。
9、科學使用科創(chuàng)室的儀器,一定要在明白儀器使用方法后方可使用,對于不明白使用方法,因操縱錯誤造成儀器損壞的情況,責任到人,誰弄壞誰負責。使用儀器時,注意輕拿輕放。在操作過程中,如發(fā)現儀器異常,應立即關機,并查明原因。儀器使用完成后先做使用登記,再切斷電源放回原處。定期對貴重實驗儀器進行保養(yǎng)。
三、附則:
(一)本制度由辦公室起草,最終解釋權歸學院領導及辦公室;
(二)本制度自頒布之日起實施。
創(chuàng)新工作室管理制度范文篇三
1、創(chuàng)新工作團隊每月召開一次會議,謀劃布置本月的創(chuàng)新工作,研究解決創(chuàng)新工作中遇到的困難和問題。
2、管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體,承擔管理與自我管理的職責,主動參與工作室的各項活動,確保工作室以良好姿態(tài)運行。
3、自覺實踐制度。工作室成員深入實踐,開設研究課、實驗課,每學年不少于一次,發(fā)現和分析教學問題,提高教學實踐能力,為研究提供線索和素材。
4、自主學習制度。工作室成員每學期至少閱讀兩本教育專著,征訂并認真閱讀兩種以上教育研究雜志,并撰寫讀書筆記。
5、專題研究制度。工作室成員圍繞研究專題每學期撰寫二篇以上教學案例、教學反思(或教育隨筆)和一篇具有較高質量的教學研究論文。
6、網上互動制度。建立名師QQ群,工作室成員應充分利用網絡優(yōu)勢實行網上學習、教學交流與研討,使網絡成為工作室的動態(tài)工作站、資源生成場和成果輻射源。
7、自動退出制度。對連續(xù)兩次無故缺席工作室活動的成員或對本應履行的研究任務推諉、敷衍的成員啟動自動退出機制。
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