2017公務(wù)員遴選政策理論水平
2017公務(wù)員遴選政策理論水平
公務(wù)員遴選，全稱為公務(wù)員公開遴選。關(guān)于公務(wù)員遴選的政策有哪些新出臺的消息。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于2017公務(wù)員遴選政策理論，給大家作為參考，歡迎閱讀!
2017公務(wù)員遴選政策理論：公務(wù)員遴選政策資格
一、嚴(yán)格工作經(jīng)歷的報(bào)名條件。
公開遴選報(bào)名范圍，規(guī)定為省級以下機(jī)關(guān)中已進(jìn)行公務(wù)員登記備案且在編在崗的公務(wù)員、參照公務(wù)員法管理機(jī)關(guān)的相應(yīng)人員以及中央機(jī)關(guān)設(shè)在地方的單位符合上述條件的人員。公開選調(diào)報(bào)名范圍，規(guī)定為國有企業(yè)事業(yè)單位中從事公務(wù)的人員。
在上述范圍之內(nèi)，明確了個(gè)人工作經(jīng)歷要求。其中：公開遴選，應(yīng)具有2年以上基層工作經(jīng)歷和2年以上公務(wù)員或參照公務(wù)員法管理機(jī)關(guān)(單位)工作人員工作經(jīng)歷。除選調(diào)生外，應(yīng)符合在本級機(jī)關(guān)工作的最低年限;沒有規(guī)定的，須在本機(jī)關(guān)工作2年以上。公開選調(diào)，應(yīng)具有現(xiàn)任中央企業(yè)總部工作部門下設(shè)處室負(fù)責(zé)同志或企業(yè)總部及下屬單位相當(dāng)職務(wù)層次人員，或事業(yè)單位在五級、六級職員崗位管理崗位工作人員，或在國有企事業(yè)單位副高級崗位2年以上或正高級崗位等工作經(jīng)歷和任職資歷。同時(shí)，報(bào)名人員應(yīng)當(dāng)具備報(bào)考職位要求的工作能力和任職條件，學(xué)歷年齡符合，身體健康，具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，品行端正，實(shí)績突出，群眾公認(rèn)。
二、強(qiáng)調(diào)個(gè)人意愿與組織推薦相結(jié)合。
本次公開遴選和公開選調(diào)報(bào)名采取報(bào)名人員個(gè)人意愿與組織推薦相結(jié)合的方式。報(bào)名人員填報(bào)職位后，下載打印自動(dòng)生成的《2017年中央機(jī)關(guān)公開遴選公務(wù)員報(bào)名推薦表》或《2017年中央機(jī)關(guān)公開選調(diào)公務(wù)員報(bào)名推薦表》(以下統(tǒng)稱《報(bào)名推薦表》)，并不得進(jìn)行改動(dòng)。報(bào)名人員按照干部管理權(quán)限將《報(bào)名推薦表》報(bào)任免機(jī)關(guān)(單位)組織人事部門審核蓋章。報(bào)名人員將審核蓋章后的《報(bào)名推薦表》制作成電子文檔，并通過報(bào)名系統(tǒng)上傳。專門面向選調(diào)生的遴選職位，由省(區(qū)、市)黨委組織部統(tǒng)一組織推薦報(bào)名, 不接受個(gè)人報(bào)名。這一報(bào)名程序，始終體現(xiàn)著個(gè)人意愿與組織推薦兩個(gè)要素。
三、重申采取分級分類考試方式。
所謂分級，即報(bào)考職位包括副處長、調(diào)研員、副調(diào)研員和主任科員及以下;所謂分類，即報(bào)考人員分為公開遴選和公開選調(diào)兩類。與此相應(yīng)的，筆試科目與內(nèi)容。筆試設(shè)處級公開遴選職位和公開選調(diào)職位考案例分析與對策性論文一科(A類)，主任科員以下公開遴選職位考案例分析一科(B類)。筆試由中央組織部、人力資源社會(huì)保障部、國家公務(wù)員局統(tǒng)一組織，主要測試政策理論水平、分析和解決實(shí)際問題的能力、文字表達(dá)能力等綜合素質(zhì)。面試由各部門組織實(shí)施，主要測試履行職位職責(zé)所要求的基本素質(zhì)和能力。各部門可根據(jù)需要增加職位業(yè)務(wù)水平測試。測試成績占面試成績的30%。
面試結(jié)束后，各部門根據(jù)考試綜合成績由高到低的順序，確定考察對象。各部門根據(jù)考察情況和職位要求，按照干部管理權(quán)限，集體討論決定擬任職人員，并分別在國家公務(wù)員局網(wǎng)站和擬任職人員原單位進(jìn)行公示。
上述三點(diǎn)，與去年相比，保持了政策的延續(xù)性。
四、關(guān)注幾點(diǎn)微調(diào)把握考試政策。
一是報(bào)考單位和選拔人數(shù)均有減少。今年共有56個(gè)中央機(jī)關(guān)參加，計(jì)劃選拔360名公務(wù)員;比去年61個(gè)中央機(jī)關(guān)參加、選拔521名公務(wù)員的計(jì)劃均收窄。這一變化必然加大了考試的競爭性。
二是選拔職位沒有處長職位。今年公開選拔職位包括副處長、調(diào)研員、副調(diào)研員和主任科員及以下，與去年相比，減少了處長職位。
三是考任規(guī)定有所靈活。今年報(bào)考本次公開遴選和公開選調(diào)職位的，原則上可直接任職。但與去年不同的是，對報(bào)考主任科員以下公開遴選職位的，可參考其原任職務(wù)與級別，比照本機(jī)關(guān)同等條件人員任職。這一點(diǎn)，體現(xiàn)了新選拔的人員與報(bào)考單位現(xiàn)有人員在職級薪酬方面的公平性，有一定激勵(lì)作用。
四是體檢工作下沉到選拔部門。今年體檢由各部門根據(jù)職位計(jì)劃表中公布的體檢要求組織開展，體現(xiàn)了堅(jiān)持身體健康原則和工作簡政放權(quán)。
中央機(jī)關(guān)的公開遴選和公開選調(diào)考試，為廣大基層公務(wù)員在更大更高的平臺上成就一番事業(yè)，提供了一個(gè)良好的契機(jī)。如果你需要報(bào)考輔導(dǎo)方面的幫助，請和我們聯(lián)系，中公教育將伴隨你領(lǐng)略人生和事業(yè)中最美的風(fēng)景!
公務(wù)員遴選筆試模擬題
一、論述題
請問對“批判精神”的理解?
【試答】：
1、該題本質(zhì)上是說問題意識，我們無論何時(shí)，特別是在現(xiàn)在，努力推進(jìn)四個(gè)全面，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵時(shí)期。我們對工作中存在和表現(xiàn)出來的問題，要正確對待，要善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。
2、從哲學(xué)上來說，批判精神體現(xiàn)的是哲學(xué)上的否定之否定。在否定中孕育進(jìn)步的力量，我們要正確面對問題，從實(shí)際出發(fā)不斷努力。
3、在實(shí)際工作中，對于存在的問題要針對性的措施。此外，還要從制度上采取長效措施，從長遠(yuǎn)解決問題。
二、案例分析題
1、反腐產(chǎn)生的寒蟬效應(yīng)，材料的啟示，如何認(rèn)識理解?怎樣進(jìn)一步推動(dòng)反腐的“寒蟬效應(yīng)”?
【試答】：
(1)啟示認(rèn)識理解：反腐取得明顯成果，同時(shí)也應(yīng)看到腐敗的存量很大。要加大查處力度，真正使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不敢腐、不能腐、不想腐。
(2)進(jìn)一步推動(dòng)：從嚴(yán)監(jiān)督，從實(shí)問責(zé)，狠抓查處
2、不文明現(xiàn)象，缺失“公共意識”，認(rèn)識理解?怎樣推進(jìn)“公共意識”?
【試答】：
(1)認(rèn)識理解：不文明現(xiàn)象的出現(xiàn)，說明“公共意識”也就是集體意識的缺失，從本質(zhì)上說是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的缺失，文明素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高;每一個(gè)個(gè)人都是集體的組成部分，要避免不文明現(xiàn)象的出現(xiàn)，需要提高整個(gè)民族的文明素質(zhì)，需要堅(jiān)實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
(2)怎樣推進(jìn)：需要道德、法律并用，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
?、儆玫赖潞B(yǎng)法律
②融入實(shí)踐養(yǎng)成：從身邊做起，從娃娃抓起
③人人身體力行，從我做起
三、寫文章“擔(dān)當(dāng)、作為”，聯(lián)系實(shí)際，題目自擬，1600字。
【試答】：
敢擔(dān)當(dāng)、勇作為、真務(wù)實(shí),繪中國夢宏偉藍(lán)圖
第一段：自以來，中國夢宏偉藍(lán)圖提出，四個(gè)全面穩(wěn)步推進(jìn)，激發(fā)廣大人民、廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。習(xí)更是審時(shí)度勢，提出“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的要求，“忠誠”是黨員干部安身立命的根基，“干凈”是立身之本，“擔(dān)當(dāng)”是成事之要。
第二段：然而，現(xiàn)實(shí)中存在領(lǐng)導(dǎo)干部不敢擔(dān)當(dāng)、不愿作為、不夠務(wù)實(shí)的問題。(例子+排比句)
第三段：究其原因，主觀上有黨性修養(yǎng)不夠，理想信念動(dòng)搖、宗旨意識缺失，政策原則把握不住;客觀上也存在容錯(cuò)、試錯(cuò)機(jī)制不健全，對基層管的過死、限制過多。
第四段：
1、以教育學(xué)習(xí)為根。①學(xué)原理：馬克思主義、毛澤東思想、科學(xué)社會(huì)主義理論原理;
?、趯W(xué)習(xí)總講話精神;
?、蹖W(xué)三嚴(yán)三實(shí);
④怎么學(xué)?原原本本學(xué)，拓展內(nèi)容學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)。
2、以制度規(guī)范為本。建制度之渠，引擔(dān)當(dāng)之責(zé)，流奮進(jìn)之水。
?、僖?guī)范選人用人制度：重實(shí)績、實(shí)干，重群眾基礎(chǔ)。
②重基層，群眾認(rèn)可，群眾公認(rèn)度高，基層遴選，不唯分取人。
?、弁晟圃囧e(cuò)、容錯(cuò)制度。領(lǐng)導(dǎo)干部才能有正氣、底氣，踱正步，避免貓步，減少亂步，去掉不思進(jìn)取的碎步。
3、以知己問責(zé)為要。①問責(zé)不敢擔(dān)當(dāng)，慵懶散“撂挑子”“混日子”。
?、趩栘?zé)“亂作為”
③問責(zé)假大空、不務(wù)實(shí)“裝樣子”
?、軉栘?zé)不配合、不團(tuán)結(jié)“下絆子”。
4、以求真務(wù)實(shí)為基。重落實(shí)。①落實(shí)到人：金箍只有戴在頭上才有用，干好自己的“責(zé)任田”。
②落實(shí)到行為：躺著想事，坐著議事，站著干事。
③落實(shí)到群眾心里。主要勺子對準(zhǔn)鍋，才能真正弄清楚群眾所要的。把老百姓的利益放在第一位，弄清楚老百姓最需要的。
第五段：
堅(jiān)持擔(dān)當(dāng)，不懈作為，恒久務(wù)實(shí)，共繪中國夢幻藍(lán)圖。只有堅(jiān)持一把尺子量到底，一棒接著一棒跑、一錘接著一錘敲，才能繪出中國夢的宏偉藍(lán)圖。
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