平行志愿錄取規(guī)則2017有哪些
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圖解“平行志愿”與“順序志愿“的不同
平行志愿是相對于順序志愿設置和投檔錄取模式而言的，指同一個錄取批次設置的多個院校志愿均為并列志愿，其表述方式一般是按字母順序排列的多個志愿，如A志愿、B志愿、C志愿、D志愿……錄取前填報的平行志愿均為第一志愿。要了解什么是平行志愿，首先要了解什么是順序志愿。
第一.順序志愿
順序志愿是指在同一個錄取批次設置的多個院校志愿有先后順序，其表述方式為：第一志愿、第二志愿，計算機投檔時將相同院校志愿的考生分別排隊，然后根據(jù)分數(shù)從高到低向?qū)脑盒Ｍ稒n。
1.順序志愿投檔模式圖如下：
例如，理科考生中有200個考生第一志愿填報了北京大學，300個考生填報了清華大學。若北京大學招生計劃為30人，把這200人的成績從高分到低分排隊，計算機按1∶1.2的比例將排在前面的36名考生檔案投給北京大學;若清華大學招生計劃為40人，把這300人的成績從高分到低分排隊，計算機按1∶1.2的比例將排在前面的48名考生檔案投給清華大學。
這種投檔辦法的第一步是對所有批次分數(shù)線上的考生按其第一志愿投檔，投檔后所有考生的第一志愿學校都必須返回確切的投檔結(jié)果(包括被學校錄取、退檔、分數(shù)未達學校提檔線沒能投出)后，第二步再將所有未錄考生重新匯總，然后再同時分別投向他們所報的第二志愿學校。
“順序志愿”實際上就是按“志愿+分數(shù)”投檔，游戲規(guī)則明確，最大限度地保證了程序公平。但問題也是顯而易見的：
首先是強化了志愿的作用，因為是先按志愿分別排隊，考生能否被所報志愿錄取，不完全取決于考試成績，實際上是取決于與自己分數(shù)大體相當?shù)钠渌忌闹驹?，如考生志愿一旦扎堆，學校提檔線會大幅提高，轉(zhuǎn)而次年又可能大幅下降，使得考生填報志愿，尤其是第一志愿的填報有一定的偶然性，甚至不失博弈色彩;
再者就是如果考生未被第一志愿錄取，當填報的第二志愿的學校已經(jīng)錄滿其他第一志愿的考生時，該生最后的錄取結(jié)果可能使他感到很大的心理落差。
2.“順序志愿”要注意以下問題：
(1)、第一志愿是關(guān)鍵，從“技術(shù)和分數(shù)”的角度看，如果考生選報的第一志愿學校在該省近2~3年錄取分數(shù)大體穩(wěn)定，則考生分數(shù)最好達到該校上年度錄取分數(shù)范圍的中間段才較有把握，而且專業(yè)也有一定選擇余地，如果僅僅達到分數(shù)范圍的下端，選報時則要慎重。如果考生選報的學校近2~3年在該省錄取分數(shù)“忽高忽低”，則考生分數(shù)最好達到其錄取分數(shù)范圍的上端，才較有把握。從錄取結(jié)束后考生的心理狀態(tài)看，學校報低了，但專業(yè)更容易滿足，特別是對于錄取到一般本科及高職院校來講，在就業(yè)壓力較大時專業(yè)尤顯重要，因此這樣的錄取結(jié)果只是“小遺憾”;如果志愿報高了，第一志愿學校未能如愿則最后的錄取結(jié)果可能是“大遺憾”。
(2)、第二志愿應是“保底”志愿，按照“順序志愿”的投檔辦法，考生填報的第二志愿學校必須是第一志愿生源不足的學校，絕不能覺得自己的分數(shù)比該校上年實際錄取分數(shù)高出很多就可將該校做為第二志愿學校。因為有不少學校雖然錄取分數(shù)在批次內(nèi)不是很高，但第一志愿生源充沛，錄取的基本都是第一志愿考生。查詢錄取統(tǒng)計資料可以選擇第二志愿學校，考生應將第一志愿定位在自己可接受的最后的“保底”志愿，在“可能”被錄取的學校中慎重選擇。一旦前兩個志愿未能錄取，甚至分數(shù)高出批次線不少，盡管錄取不應有什么問題，但最后的錄取結(jié)果可能會很不“如意”。
(3)、志愿間及批次間的填報策略，在一個批次內(nèi)，如果可選報的第一志愿學校，從上兩年實際錄取分數(shù)看，只有50~60%的把握，則一定要報好第二志愿，選擇第一志愿生源不足的并且是自己可以接受的學校做為第二志愿，才有可能被錄取，也才有可能得以“保底”。如果找不到很合適自己的第二志愿學校，則不如第一志愿就選擇有70~80%錄取把握的學校。至于批次間的填報策略，主要指分數(shù)達到高一個批次線以上不多，填報該批次院校也可以適當“高報”，選擇只有50%把握的學校作為第一甚至第二志愿，如不能錄取，則放棄上一批次，(不服從調(diào)劑，甚至不填滿一批志愿)，用相對較高的分數(shù)到下一批次選擇自己理想的學校做為第一志愿。
第二：平行志愿
首先明確，平行志愿是一次性批量投擋，考生只能被其中一所院校投檔。平行院校志愿的投檔原則是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”。
1.平行志愿投檔模式
例如，本科層次的平行志愿設置四個院校志愿，也就是考生的第一志愿可以填報A、B、C、D四個平行的院校志愿，計算機進行檢索時，不分院校而是分文科、理科按考生成績進行排位，然后由計算機按排位高低次序依次檢索每個考生所填報的志愿，即遵循“分數(shù)優(yōu)先”的原則。當檢索到某個考生所填報的志愿時，計算機同時分析判斷該考生填報的ABCD四個志愿院校的預投放檔案數(shù)是否已經(jīng)達到應投檔案數(shù)上限，判斷的結(jié)果可分為以下三種，并分別按以下方式處理(如上圖)：
1.院校志愿中只有一個院校尚未滿額，則將考生檔案預投放到該院校;
2.考生所填報院校中有多個院校尚未滿額，則將考生檔案預投放到按ABCD順序排序靠前的那所院校，即對考生來說，所填報的志愿是有順序的，當符合多所院校的投檔條件時，計算機總把檔案預投放到最靠前的那個志愿院校，體現(xiàn)“遵循志愿”原則;
3.考生所填報的所有院校的預投放檔案數(shù)已達到或超過應投檔案數(shù)，則該考生檔案無法投出，只能參加征集志愿。
無論計算機分析判斷的結(jié)果是上述哪一種，對這個考生來說，考生檔案檢索過程結(jié)束。待所有考生檢索完畢，計算機將一次性正式投檔給各個院校。
平行的另一個含意是，對招生院校而言，不管考生是被投到ABCD哪個院校，都是學校的一志愿考生。
例如，平行志愿模式下，輪到小王時，計算機同時檢索小王所填報的ABCD四個院校志愿，發(fā)現(xiàn)B、C、D三所院校都未滿額。也就是說，小王符合B、C、D三所院校的投檔條件，這時計算機將把小王的檔案預投放到排序靠前的那所院校，也就是B院校。等待所有考生檢索完畢，計算機將一次性正式投檔給各個院校，小王的檔案將投給B院校。
2.平行志愿要注意的問題
平行志愿對考生來說，擴大了考生的選擇范圍，降低考生填報志愿的難度，有效地提高考生的錄取率。對于高校來說，生源素質(zhì)更加均衡，也解決了以往投檔中一部分高校生源爆滿而另一部分嚴重斷檔的問題，有利于順利地完成錄取工作，避免了大小年現(xiàn)象，進一步提高了錄取工作的公平、公正性。
但平行志愿依然有風險，一旦退檔，就只能填報征集志愿(往往是心理落差很大的)，或者直接滑到下一批次。如考生填報的專業(yè)扎堆，又不愿意接受專業(yè)調(diào)劑、考生自身的條件不符合專業(yè)錄取要求的限制等都會造成退檔，必須高度重視。
平行志愿填報技巧
一、及早職業(yè)規(guī)劃，選擇合適院校專業(yè)
通常所說的考生志愿，指考生所選報的院校、專業(yè)，是考生志向、愿望、愛好和能力的綜合反映。考生通過志愿表達自己的愿望即向往何種院校、喜歡什么專業(yè)。高校又以考生的志愿為依據(jù)，綜合考量決定是否錄取。
二、多方收集信息，合理安排志愿梯度
填報志愿時，考生可以根據(jù)自己的高考成績、身體條件、兼顧興趣愛好以及高校所在地理位置、辦學類型、專業(yè)、在我省的招生人數(shù)、畢業(yè)生就業(yè)情況等綜合幾方面進行考慮。具體可按如下步驟操作：
1.信息搜集?？忌梢栽凇镀胀ǜ咝Ｕ猩媱潯冯s志中了解當年各高校的招生政策、招生計劃、收費標準、歷年錄取分數(shù)線以及身體要求等。也可從《全國普通高校招生章程》中了解。招生雜志和《章程》是信息最權(quán)威、最重要途徑。另外也可以通過各高校的招生官網(wǎng)和教育部“陽光高考”平臺進行了解。
2.確定報考院校。高考成績是填報志愿最重要的因素，根據(jù)分數(shù)排名參照往年院校的投檔分數(shù)線、名次號進行比較，選定范圍擬定報考院校。
3.確定報考院校的順序。志愿“梯度”，是指在同一批次的學校，由于多種因素，錄取分數(shù)高低不同而形成分數(shù)之間的差異，這種分數(shù)高低的差異被稱為 “院校梯度”。同一批次院校不同志愿之間拉開“梯度”是非常重要的。對于實行平行志愿的省來說，因為更加突出了高考分數(shù)的作用，考生落榜的風險減少了，但幾個志愿之間要進行綜合考慮。拉開“梯度”的目的，在于同樣的分數(shù)應該如何填寫院校，使得考生被自己所中意的院校錄取機會達到最大化。
4.確定報考院校的專業(yè)順序。查閱擬確定院校歷年專業(yè)錄取平均分，通過這個分數(shù)與批次線的差和自身分數(shù)與批次線的差進行比較，同時注意歷年招生計劃數(shù)的變化和專業(yè)梯度。同時還要注意院校有沒有規(guī)定專業(yè)級差分。
5.綜合確定志愿時還要考慮幾個因素。(1)計劃數(shù)?？忌x擇學校，要在自己能夠達到的一類學校進行選擇。如何識別能夠達到的學校，依據(jù)就是學校近幾年的投檔線，注意你所“圈定”學校招生人數(shù)與往年比有否變化，如果變化比較大，對投檔線要作重新判斷。(2)地域因素。浙江的考生往往喜歡上海、北京、南京及本省的高校，造成相同檔次的高校因地域不同，錄取線相差很大的現(xiàn)象?？忌环磷⒁馄渌?、市的高校。
三、關(guān)注細節(jié)問題，盡量減少填報風險
一些細節(jié)問題，往往影響投檔的成功與否。平行志愿采用“一輪投檔”方式，考生要珍惜“一輪一次”的投檔機會，院校專業(yè)志愿要填滿，盡量服從專業(yè)調(diào)劑，否則如投進后被退檔，只得參加征求志愿和下一批次投檔，屆時學校和專業(yè)可能更不盡如人意。
平行志愿填報誤區(qū)
誤區(qū)一：只考慮分數(shù)，不考慮興趣
上海之所以實行高考前填報志愿，是希望考生能結(jié)合自己的興趣選擇學校和專業(yè)，而不只是看自己的分數(shù)。在填報志愿時，通常要遵守三個原則，一是 “實力原則”——按實力進行定位;二是“政策原則”——符合高考政策和志愿填報規(guī)則;三是“興趣原則”——結(jié)合實力和興趣選擇適合自己的院校和專業(yè)。但在實際填報時，有很多考生根本沒有或者不考慮興趣，這會導致進入大學后才發(fā)現(xiàn)對學校、專業(yè)不滿意。
誤區(qū)二：不顧實力，盲目沖
一些考生和家長認為，平行志愿沒有什么風險，因此，A志愿沖、B 志愿沖、C志愿沖，D志愿才和自己的實力差不多。按照平行志愿的投檔、錄取規(guī)則，A、B、C、D志愿間的關(guān)系應該是A沖、B穩(wěn)、C守、D保。也就是說，第一批4個平行志愿院校中，A志愿可以沖一沖，而B志愿就應該穩(wěn)一穩(wěn)，不能再沖，如果A、B、C、D中有三個院校志愿都在沖，這可能導致志愿浪費，一旦高考發(fā)揮不理想，連D志愿投檔線也沒有達到，就可能導致這一輪投檔失敗。
誤區(qū)三：低估實力，過于保守
一直以來，有不少考生和家長采用簡單分數(shù)法(用模擬分數(shù)直接查找往年的錄取分數(shù)信息進行定位，比如模擬分470分，就用這一分數(shù)去找去年在 470分左右錄取的院校)或兩線差分法(將模擬的一本線、二本線與往年的一本線、二本線對比，依照水漲船高的原理來定位，如模擬的理科一本線為430分，比去年理科一本線423分高出7分，某個考生模擬分450分，則用“450-7=443分”去找去年在443分左右錄取的院校)來定位。
誤區(qū)四：院校之間梯度不合理
由于平行志愿實行“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的投檔規(guī)則，因此，在填報平行志愿時，院校之間必須保持合理的梯度，根據(jù)上海高考總分600分這一實際情況，院校的梯度保持在8-9分為宜。一些考生和家長在填報志愿時，設置的梯度太小，A、B之間和B、C之間都只有2分的梯度，這很可能造成A投檔不成功、B也不成功，隨之C也出問題。
誤區(qū)五：只盯著本地院校
近年來，考生在一本填報志愿時，選擇面比較廣，但在二本填報中不愿離開本地的情況還一定程度存在。去年高考錄取中，上海公布的二本線偏低，很多上海家長認為孩子上上海本地二本院校沒有問題，在各校公布投檔分后才發(fā)現(xiàn)，幾乎所有上海高校的投檔分都提高了，部分高校二本投檔線反超一本最低控分線，投檔線最高的高校甚至比二本最低控分線高出97分。根據(jù)上海教育考試院的信息，外省市院校計劃比重上升，約占全部二本招生計劃的1/3，而這些外地計劃中相當一部分無人填報。因此，考生在填報志愿時應合理組合，把眼光放寬，不只盯著上海本地高校，增加高考的錄取幾率。
誤區(qū)六：專業(yè)志愿不服從調(diào)劑
按照平行志愿的投檔、錄取規(guī)則，一名考生投檔到A志愿學校，由于分數(shù)較低(剛過投檔線)、專業(yè)志愿填得較高(都選擇學校較熱門的專業(yè))、專業(yè)志愿不服從調(diào)劑，仍可能被退檔，而退檔之后將無法再投到之后的B、C、D志愿。為規(guī)避這一風險，上海高考投檔要求各校的投檔比例為105%，同時很多高校承諾“進檔即取”，但必須滿足“專業(yè)志愿服從調(diào)劑”的前提，為此，考生在填報志愿時，必須謹慎考慮服從調(diào)劑。
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