安全教育工作目的
安全教育工作目的
安全教育是安全管理的一項(xiàng)重要工作，其目的是提高人們的安全意識，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了安全教育工作目的，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
安全教育工作目的介紹
①安全教育的經(jīng)濟(jì)功能
是安全教育的經(jīng)濟(jì)活動、經(jīng)濟(jì)決策、經(jīng)濟(jì)效益方面的作用和能力。當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)模和運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律使安全教育的經(jīng)濟(jì)意義增強(qiáng)。安全問題已成為現(xiàn)代生產(chǎn)裝置、科研裝置正常運(yùn)行的前提條件，許多重大經(jīng)濟(jì)技術(shù)決策都不可忽視安全問題。二次大戰(zhàn)以后，人們在激烈的競爭中總結(jié)出發(fā)展產(chǎn)品必須滿足三個(gè)要素，即經(jīng)濟(jì)性、安全性和操作性，并以經(jīng)濟(jì)性為軸心。許多領(lǐng)域受到安全問題的制約。安全教育給經(jīng)濟(jì)帶來的效益如同其他工程技術(shù)教育那樣直接明顯，甚至更為重要。
②安全教育的科學(xué)功能
是安全教育在科學(xué)方面的作用和能力。安全教育的科學(xué)功能表現(xiàn)在兩方面，一是通過安全教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科學(xué)研究提供科學(xué)理論和研究成果;二是提高企業(yè)和科研單位的技術(shù)水平和科學(xué)研究能力，增強(qiáng)生產(chǎn)科研過程反事故能力和全民的安全意識。由于科學(xué)技術(shù)的加速發(fā)展，知識更新周期不斷縮短，教育和科學(xué)研究的結(jié)合更加緊密。安全教育體系中，尤其是高等教育、科研院所以及大型骨干企業(yè)，集中了一批第一流的專家、教授、構(gòu)成了良好的專業(yè)結(jié)構(gòu)和信息通道，通常擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)研究手段，國際間的交流和合作比較頻繁，系統(tǒng)內(nèi)又不斷培養(yǎng)出專門人才，最有條件將最新的技術(shù)成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，形成理論，豐富教育內(nèi)容。今天的科研成果就是明天的教育內(nèi)容，而教育是科研、生產(chǎn)的前提條件;科研、生產(chǎn)則是教育的延伸。
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是安全教育在智力開發(fā)、安全知識在社會活動中的作用。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)活動、社會活動的規(guī)模越來越大，人類遇到的安全問題越來越復(fù)雜，各級主管和決策部門往往要借助于安全工程專家的知識和力量，對重大的技術(shù)難題和事故進(jìn)行專家分析、判斷和決策。基本建設(shè)項(xiàng)目、技術(shù)改造工程和重大經(jīng)濟(jì)技術(shù)決策都需要進(jìn)行可靠性研究論證，設(shè)計(jì)審查和驗(yàn)收等一系列的權(quán)威性活動，在這些活動中安全專家的智慧和知識具有特殊的智囊作用和否決功能。安全咨詢機(jī)構(gòu)可以聚集一批安全和相關(guān)專業(yè)的專家，運(yùn)用他們的集體智慧，為咨詢項(xiàng)目提供科學(xué)方法和判斷依據(jù)，提供滿意的或優(yōu)化的理論，這是一種高起點(diǎn)的教育過程。
安全教育工作的基本方法
1.盡可能地給受教育者輸入多種“刺激”
如講課、參觀、展覽、討論、示范、演練、實(shí)例等，使受教育者“見多”、“博聞”，增強(qiáng)感性認(rèn)識，以求達(dá)到“廣識”與“強(qiáng)記”。
2.使受教育者形成安全意識
經(jīng)過一次、兩次、多次、反復(fù)的“刺激”，促使受教育者形成正確的安全意識。
3.使受教育者做出有利安全生產(chǎn)的判斷與行動
判斷是大腦對新輸入的信息與原有意識進(jìn)行比較、分析、取向的過程。行動是實(shí)踐判斷指令的行為。安全生產(chǎn)教育就是要強(qiáng)化原有安全意識，培養(yǎng)辨別是非、安危、福禍的能力，堅(jiān)定安全生產(chǎn)行為。
4.因人而異采取不同的教學(xué)方法
如對于各級領(lǐng)導(dǎo)，宜采用研討法和發(fā)現(xiàn)法等;對于企業(yè)職工，宜采用講授法、談話法、訪問法、練習(xí)法和復(fù)習(xí)法等;對于安全專職人員，則應(yīng)采用講授法、研討法、讀書指導(dǎo)法等。