小學(xué)消防知識(shí)培訓(xùn)資料
進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的消防安全意識(shí)，提高自防自救和火災(zāi)應(yīng)急處置能力是消防工作的基礎(chǔ)。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于小學(xué)消防知識(shí)培訓(xùn)資料的內(nèi)容，希望大家喜歡!
消防的基礎(chǔ)知識(shí)
一、火災(zāi)的定義
在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。
二、火災(zāi)的分類
火災(zāi)分為A、B、C、D四類
1、 A類火災(zāi)：指固體物質(zhì)火災(zāi)。
這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。
如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。
2、 B類火災(zāi)：指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。
如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。
3、 C類火災(zāi)：指氣體火災(zāi)。
如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。
4、 D類火災(zāi)：指金屬火災(zāi)。
指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等
三、消防的方針：
消是消滅，防是預(yù)防。預(yù)防為主，防消結(jié)合
小學(xué)怎樣應(yīng)對(duì)火場(chǎng)
火場(chǎng)上，火勢(shì)發(fā)展大體經(jīng)歷四個(gè)階段，即初起階段、發(fā)展階段、猛烈階段和熄滅階段。在初起階段，火災(zāi)比較易于撲救和控制，據(jù)調(diào)查，約有45%以上的初起火災(zāi)是由當(dāng)事人或義務(wù)消防隊(duì)員撲滅的。我們應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)初起火災(zāi)呢?
1、消防知識(shí)的普及是成功撲滅初起火災(zāi)的基本條件
單位、部門以及每個(gè)家庭成員應(yīng)不斷提高消防知識(shí)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練意識(shí)，增強(qiáng)自防自救能力，如參加各類消防培訓(xùn)、參觀消防站、訂閱消防科普書刊、點(diǎn)擊消防網(wǎng)站等。通過形式多樣的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，具備一定的滅火知識(shí)和技能，是成功撲救初起火災(zāi)的基本條件。2002年8月26日晚，因爸爸、媽媽陪爺爺在醫(yī)院看病，宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名四年級(jí)學(xué)生獨(dú)自一人在家。當(dāng)時(shí)停電，他點(diǎn)燃蠟燭躺在床上看書，不慎在其進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)蠟燭燃盡，引燃了涼席，也烤醒了他。見到火起，他沒有慌張，而是沉著冷靜地跑去洗漱間取來用于擦地板的濕枕巾，往火苗上一蓋，火被撲滅了。這名學(xué)生成功處置初起火災(zāi)的本領(lǐng)就來自江蘇省消防總隊(duì)向小學(xué)生贈(zèng)閱的《小學(xué)消防課本》。
2、及時(shí)準(zhǔn)確的報(bào)警是控制火勢(shì)蔓延的關(guān)鍵
無論何時(shí)何地發(fā)生火災(zāi)都要立即報(bào)警，一方面要向周圍人員發(fā)出火警信號(hào)，如單位失火要向周圍人員發(fā)出呼救信號(hào)，通知單位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門等，另一方面要向“119”消防指揮中心報(bào)警。不管火勢(shì)大小，只要發(fā)現(xiàn)起火就應(yīng)向消防指揮中心報(bào)警，即使有能力撲滅火災(zāi)，一般也應(yīng)當(dāng)報(bào)警。因?yàn)榛饎?shì)發(fā)展往往是難以預(yù)料的，如撲救方法不當(dāng)，或?qū)ζ鸹鹞镔|(zhì)的性質(zhì)了解不夠，或滅火器材的效用所限等，都可能控制不了火勢(shì)而釀成火災(zāi)。
3、疏散與搶救被困人員是火災(zāi)初起時(shí)的首要任務(wù)
火災(zāi)發(fā)生時(shí)，義務(wù)消防隊(duì)員和其他在場(chǎng)人員必須堅(jiān)持救人重于救火的原則，尤其是人員集中場(chǎng)所，更要采取穩(wěn)妥可靠的措施，積極組織人員疏散，要通過喊話引導(dǎo)，穩(wěn)定被困人員情緒，及時(shí)打開疏散通道等方法措施，積極搶救被煙火圍困的人員。只要方法得當(dāng)，絕大多數(shù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的被困人員是可以安全疏散或通過自救而脫離險(xiǎn)境的。
4、掌握正確的滅火方法是成功撲滅初起火災(zāi)的保證
面對(duì)初起火災(zāi)，必須掌握正確的滅火方法，科學(xué)合理使用滅火器材和滅火劑。
冷卻滅火法是將滅火劑直接噴灑在可燃物上，使可燃物的溫度降低到燃點(diǎn)以下，從而使燃燒停止。除用冷卻法直接滅火外，還可用水冷卻尚未燃燒的可燃物質(zhì)，防止其達(dá)到燃點(diǎn)而著火;也可用水冷卻受火勢(shì)威脅的生產(chǎn)裝置或容器，防止其受熱變形或爆炸。
隔離滅火法是將燃燒物與附近可燃物隔離開，從而使燃燒停止。如將火源附近的易燃易爆物品移到安全地點(diǎn);采取措施阻攔、疏散易燃可燃液體或可燃?xì)怏w擴(kuò)散;拆除與火源相毗鄰的易燃建筑物，造成阻止火勢(shì)蔓延的空間地帶等。
窒息滅火法是采取適當(dāng)?shù)拇胧?，阻止空氣進(jìn)入燃燒區(qū)，或用惰性氣體稀釋空氣中的含氧量，使燃燒物質(zhì)缺乏或斷絕氧氣而熄滅。采用濕棉被、濕麻袋、沙土、泡沫等不燃難燃材料覆蓋燃燒物或封閉著火孔洞、桶口等，都是窒息滅火法。另外，居民油鍋起火，將鍋蓋蓋上即可滅火，如果液化石油氣器具發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)先用浸濕的棉被覆蓋燃燒器具使火窒息或用滅火器對(duì)準(zhǔn)火苗根部噴，再關(guān)閉閥門，以防回火收起爆炸，滅火以后打開門窗驅(qū)散室內(nèi)氣體。
抑制滅火法是將化學(xué)滅火劑噴入燃燒區(qū)參與燃燒反應(yīng)，終止鏈反應(yīng)而使燃燒停止。采用這種方法可使用的滅火劑有干粉、泡沫和鹵代烷滅火劑等。
看過“小學(xué)消防知識(shí)培訓(xùn)資料“的人還看了：