勞動合同法第69條
勞動合同法第69條
中國勞動法在不同時期呈現(xiàn)不同的勞動法理念內涵,這是由不同時期歷史特點決定的。下面是學習啦小編為你整理的勞動法第69條，希望你喜歡。
勞動法第69條
【職業(yè)技能資格】國家確定職業(yè)分類對規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標準，實行職業(yè)資格證書制度，由經過政府批準的考核鑒定機構負責對勞動者實施職業(yè)技能考核鑒定。
《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(2005年10月28日)
(二十三)用人單位招錄職工必須嚴格執(zhí)行“先培訓、后就業(yè)”、“先培訓、后上崗”的規(guī)定，從取得職業(yè)學校學歷證書、職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓合格證書的人員中優(yōu)先錄用。要進一步完善涉及人民生命財產安全的相關職業(yè)的準入辦法。勞動保障、人事和工商等部門要加大對就業(yè)準入制度執(zhí)行情況的監(jiān)察力度。對違反規(guī)定、隨意招錄未經職業(yè)教育或培訓人員的用人單位給予處罰，并責令其限期對相關人員進行培訓。有關部門要抓緊制定完善就業(yè)準入的法規(guī)和政策。
(二十四)全面推進和規(guī)范職業(yè)資格證書制度。加強對職業(yè)技能鑒定、專業(yè)技術人員職業(yè)資格評價、職業(yè)資格證書頒發(fā)工作的指導與管理。要盡快建立能夠反映經濟發(fā)展和勞動力市場需要的職業(yè)資格標準體系。
《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》(1993年7月9日)
第二條 本規(guī)定所稱職業(yè)技能鑒定是指對勞動者進行技術等級的考核和技師、高級技師(以下統(tǒng)稱技師)資格的考評。
第十五條 職業(yè)技能鑒定的對象：
(一)各類職業(yè)技術學校和培訓機構畢(結)業(yè)生，凡屬技術等級考核的工種，逐步實行職業(yè)技能鑒定;
(二)企業(yè)、事業(yè)單位學徒期滿的學徒工，必須進行職業(yè)技能鑒定;
(三)企業(yè)、事業(yè)單位的職工以及社會各類人員，根據需要，自愿申請職業(yè)技能鑒定。
第十六條 申報職業(yè)技能鑒定的單位或個人，可向當地職業(yè)技能鑒定站(所)提出申請，由職業(yè)技能鑒定站(所)簽發(fā)準考證，按規(guī)定的時間、方式進行考核或考評。
第十七條 國家實行職業(yè)技能鑒定證書制度。
(一)對技術等級考核合格的勞動者，發(fā)給相應的《技術等級證書》;對技師資格考評合格者，發(fā)給相應的《技師合格證書》或《高級技師合格證書》;
(二)《技術等級證書》、《技師合格證書》和《高級技師合格證書》是勞動者職業(yè)技能水平的憑證，同時，按照勞動部、司法部勞培字<1992>1號《對出國工人技術等級、技術職務證書公證的規(guī)定》，是我國公民境外就業(yè)、勞務輸出法律公證的有效證件;
(三)上述證書由勞動部統(tǒng)一印制，勞動行政部門按規(guī)定核發(fā)。
《職業(yè)資格證書規(guī)定》(1994年2月22日)
第二條 職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必備的學識、技術和能力的基本要求。
職業(yè)資格包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。從業(yè)資格是指從事某一專業(yè)(工種)學識、技術和能力的起點標準。執(zhí)業(yè)資格是指政府對某些責任較大，社會通用性強，關系公共利益的專業(yè)(工種)實行準入控制，是依法獨立開業(yè)或從事某一特定專業(yè)(工種)學識、技術和能力的必備標準。
第三條 職業(yè)資格分別由國務院勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業(yè)技能鑒定等方式進行評價，對合格者授予國家職業(yè)資格證書。
第四條 職業(yè)資格證書是國家對申請人專業(yè)(工種)學識、技術、能力的認可，是求職、任職、獨立開業(yè)和單位錄用的主要依據。
第五條 職業(yè)資格證書制度遵循申請自愿，費用自理，客觀公正的原則。凡中華人民共和國公民和獲準在我國境內就業(yè)的其他國籍的人員都可按照國家有關政策規(guī)定和程序申請相應的職業(yè)資格。
《勞動和社會保障部、教育部、人事部關于進一步推動職業(yè)學校實施職業(yè)資格證書制度的意見》(2002年11月29日 勞社部發(fā)[2002]21號)
三、各地勞動保障、人事和教育行政部門要依據國家職業(yè)標準，結合職業(yè)學校的特點、培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、教學要求，研究確定職業(yè)學校畢業(yè)生參加職業(yè)資格考核鑒定的具體辦法。職業(yè)學校畢業(yè)生申請職業(yè)技能鑒定和專業(yè)技術職業(yè)資格考試，應分別按《中華人民共和國職業(yè)分類大典》規(guī)范的職業(yè)名稱和專業(yè)技術職業(yè)資格類別進行。同時，鼓勵職業(yè)學校學生在校學習多種職業(yè)技能，實現(xiàn)一專多能，拓寬就業(yè)渠道。四、各地勞動保障行政部門要按照職業(yè)技能鑒定的有關規(guī)定，積極做好職業(yè)學校畢業(yè)生職業(yè)技能鑒定工作。經勞動保障和教育行政部門認定，職業(yè)學校所設專業(yè)的教學內容與國家職業(yè)標準要求相符合的，其畢業(yè)生申請參加中級以下(含中級)職業(yè)技能鑒定時，理論課考試成績合格者可視為鑒定理論考核合格，按照職業(yè)技能鑒定有關規(guī)定只進行操作技能考核。對于培養(yǎng)學生復合技能的專業(yè)，除考核所需的基本職業(yè)理論和技能外，應增加應用能力、核心能力等方面綜合能力的考核。
國家級重點職業(yè)學校以及少數教學質量高、社會聲譽好的省級重點中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校的主體專業(yè)，經勞動保障和教育行政部門認定，其畢業(yè)生參加理論和技能操作考核合格并取得職業(yè)學校學歷證書者，可視同為職業(yè)技能鑒定合格，發(fā)給相應的中級職業(yè)資格證書。
七、大力推進勞動預備制度的實施。各級各類職業(yè)學校要面向城鄉(xiāng)未能升學的初、高中畢業(yè)生廣泛開展職業(yè)教育和培訓。要加強對農村準備從事非農產業(yè)工作或進城務工的人員開展各種形式的職業(yè)教育和培訓，努力提高他們的職業(yè)技能水平和職業(yè)道德、法制觀念等綜合素質，實行先培訓后上崗。同時，要積極面向下崗失業(yè)人員和已經在城市務工的農村青年開展職業(yè)教育和培訓，引導和組織他們參加職業(yè)技能鑒定，對學習和培訓合格者頒發(fā)相應的學歷證書或培訓合格證書，對技能鑒定合格者發(fā)給相應的職業(yè)資格證書，幫助他們提高就業(yè)能力和工作能力。
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