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最新2017年教師薪級工資對照表

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  在日常的生活中無論我們從事何種工作,只要我們付出了勞動都應(yīng)該得到相應(yīng)的工資的。教師的工作也是這樣,今天小編就給大家分享一份教師薪級工資對照表,大家一起來看看吧。

  2017教師工資對照表

事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員基本工資標準表

崗位工資

薪級工資

崗位

工資標準

薪級

工資標準

薪級

工資標準

薪級

工資標準

薪級

工資標準

薪級

工資標準

一級

2800

1

80

14

273

27

613

40

1064

53

1720

二級

1900

2

91

15

295

28

643

41

1109

54

1785

三級

1630

3

102

16

317

29

673

42

1154

55

1850

四級

1420

4

113

17

341

30

703

43

1199

56

1920

副高

五級

1180

5

125

18

365

31

735

44

1244

57

1990

六級

1040

6

137

19

391

32

767

45

1289

58

2060

七級

930

7

151

20

417

33

799

46

1334

59

2130

中級

八級

780

8

165

21

443

34

834

47

1384

60

2200

九級

730

9

181

22

471

35

869

48

1434

61

2280

十級

680

10

197

23

499

36

904

49

1484

62

2360

助級

十一級

620

11

215

24

527

37

944

50

1534

63

2440

十二級

590

12

233

25

555

38

984

51

1590

64

2520

員級

十三級

550

13

253

26

583

39

1024

52

1655

65

2600

  2017年教師工資套改標準

  一是優(yōu)化教師工資結(jié)構(gòu)。建議將70%的績效工資與職稱脫鉤,與崗位工資合并,作為基礎(chǔ)性工資;取消扣除30%的績效工資的做法,將這部分金額獨立,設(shè)為“績效獎勵金”,在有條件的地方增加“績效獎勵金”預(yù)算,獎勵奮戰(zhàn)在一線講壇上的教師,勞者多得。

  二是建議增加教齡補貼,3-10元的教齡補貼將使老教師寒心。切實落實《計劃》中“對在鄉(xiāng)村學(xué)校長期從教的教師予以表彰”和“鼓勵”。

  三是“國標”工資(包括崗位工資、10%工資和薪級工資)繼續(xù)由中央統(tǒng)籌。我們建議各項補貼、績效獎勵金由市(地級市)一級或更高級的教育主管部門來統(tǒng)籌,確保同一地區(qū)(地級市)之內(nèi)統(tǒng)一等量,有利于實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和教育公平。

  教師的收入

  教師收入由:基本工資、教齡工資、績效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成。

  1、基本工資

  教師按照教師資格定:小學(xué)教師3000元,初中教師3500元,高中教師4200元,大專教師4800元,大學(xué)教師5500元。(隨國民經(jīng)濟增長)

  2、教齡工資(含工齡)

  每年80元,隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題,更重要的是鼓勵終身從教的思想,有利于教師隊伍的建設(shè)和教師隊伍的穩(wěn)定。

  3、課時工資

  課時補貼按照實際上課按勞取酬原則,主要是鼓勵教師多代課,特別是年輕教師精力充沛,他們多代課,并得到應(yīng)有的報酬,不僅是心理的安慰,也是對他們的鼓勵。

  4、績效工資

  學(xué)期和學(xué)年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金,只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績,每學(xué)期學(xué)年評,不終身制。每個老師積極努力年年有希望,主要是激勵工作出成效,優(yōu)質(zhì)優(yōu)得,不僅要激勵多代課,更要激勵上好課。

  5、特優(yōu)津貼

  全體教師公認的特別優(yōu)秀教師,無名額限制,縣市以上部門高標準考核認定,象領(lǐng)國務(wù)院津貼領(lǐng)縣/市政府津貼,不終身制。

  主要是對那些在教育教學(xué)工作在有特殊研究成果,并得到很好的推廣,對一所學(xué)校或一個地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法,可根據(jù)影響范圍的大小確定等級,或者說是以國家及省級,地市、縣確定不同的標準,使那些有才華的教師得到應(yīng)有的報酬,真正起到激勵作用。

  6、山區(qū)補貼

  農(nóng)村和邊遠地區(qū)的教師,另外給與補貼,應(yīng)該是工資35% 。正如國家干部下鄉(xiāng)補貼,越偏僻地區(qū),補貼越高,不終身制,離開就沒有。


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