華東交通大學就業(yè)率位居全國前列

　　導語：華東交通大學是一所以工為主，經(jīng)、管、文、理、法、教育、藝術等學科協(xié)調發(fā)展，以交通運輸為特色的教學研究型大學，江西省屬重點大學。

　　華東交通大學就業(yè)工作躋身全國先進，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)12年位居江西高校前列

　　當諸多目光還在聚焦2013年“史上最難就業(yè)年”時，華東交通大學2014屆鐵路交通運營管理、鐵道機車車輛、鐵道車輛、鐵道通信信號等專業(yè)的學生，卻已悉數(shù)與用人單位順利簽約。

　　記者從華東交通大學獲悉，該校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)12年位居江西省高校前列，在國有大中型企業(yè)就業(yè)的比率穩(wěn)居江西省高校之首。日前，學校又成為今年江西省唯一躋身“全國高校就業(yè)工作50強”的院校。

　　“把畢業(yè)生就業(yè)工作作為民生工程的重點，緊貼社會需求、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，注入真情實感、完善服務平臺，是推動人才培養(yǎng)的合格率、畢業(yè)學生的就業(yè)率與社會服務的滿意率的協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學校畢業(yè)生就業(yè)之樹常青的訣竅所在。” 華東交通大學主管就業(yè)的校領導汪立夏說。

　　60%以上的畢業(yè)生在校內成功簽約

　　華東交通大學原隸屬鐵道部，軌道交通行業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。近年來，學校堅持“鞏固老市場、發(fā)展新市場、培育增長點”，最大限度幫助畢業(yè)生實現(xiàn)高質量的就業(yè)。

　　針對我國鐵路和城市軌道交通建設的跨越式發(fā)展，相關專業(yè)人才需求不斷上升的實際，學校在做強做優(yōu)鐵路主專業(yè)群的基礎上，大力加強與“交通”相配套的學科專業(yè)建設，構建了以交通運輸為主要特色的學科專業(yè)體系。

　　與此同時，自1999年在全國率先舉辦以鐵路單位為主的雙選會以來，學校采取建立用人單位信息庫、參與科研攻關、聯(lián)合培訓人才等辦法，保持和發(fā)展了與交通行業(yè)的長期友好合作關系，使之成為了學校畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定的資源庫。在日前教育部委托國家統(tǒng)計局社情民意調查中心的社會調查中，用人單位對華東交通大學所提供各類服務的內容、方式的滿意度，就業(yè)服務工作整體水平的滿意度，均名列進入調查的全部省屬本科院校之首。

　　栽下梧桐樹，引來金鳳凰。目前，學校形成了鐵路運輸行業(yè)、鐵路制造行業(yè)、鐵路建設行業(yè)和IT行業(yè)四大就業(yè)市場。學校也成為江西省畢業(yè)生就業(yè)最成熟的市場，眾多用人單位選聘畢業(yè)生的第一站。如今，該校每年均有60%以上的畢業(yè)生在校內簽約成功。

　　98%的雙專業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)高質量就業(yè)

　　“我們培養(yǎng)的人才，終究是要在崗位做貢獻，為社會所認可。” 華東交通大學主管就業(yè)工作的校領導汪立夏介紹，近年來，學校以用人單位對人才的素質需求為牽引，積極探索一專多能的復合型人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)實踐能力較強、創(chuàng)新務實的高級人才。

　　學校在軟件工程專業(yè)實施“軟件工程專業(yè)+應用背景專業(yè)”培養(yǎng)模式，在全國首創(chuàng)五年制“音樂學+文秘”的“藝文”結合音樂人才培養(yǎng)模式，在全日制本科學生中開展雙學位(雙專業(yè))教育，讓畢業(yè)生在兩個專業(yè)領域內靈活、自主擇業(yè)。每年，學校還會根據(jù)就業(yè)情況的變化，對開設的雙專業(yè)進行動態(tài)調整。

　　復合型應用人才的培養(yǎng)，既拓寬了畢業(yè)生就業(yè)的選擇空間，也實現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)的錯位競爭。近年來，華東交通大學雙專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率達98%。無論是就業(yè)人數(shù)，還是就業(yè)質量，都走在了江西省內高校的前列。今年，學校修讀雙專業(yè)的大學生占在校生的44.86%。

　　100%的在校生接收就業(yè)指導教育

　　華東交通大學招生就業(yè)辦公室主任閔伸認為，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，讓大學生成長為一專多能的復合型人才，是授之以魚。“做好職業(yè)規(guī)劃指導，讓大學生既樂于造夢、又執(zhí)于追夢，則是授之以漁的工作。”

　　大一、大二階段強調職業(yè)規(guī)劃，大三階段強調就業(yè)指導，大四階段強調畢業(yè)教育。據(jù)閔伸介紹，學校于2008年率先在江西省內高校成立了就業(yè)指導教研室，構建的大學四年不間斷“全程式”就業(yè)指導教育體系，把就業(yè)指導貫穿在了學生從入學到畢業(yè)的整個培養(yǎng)過程?！堵殬I(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》也被評為了江西省唯一一門就業(yè)指導類省級精品課程，自編的兩本就業(yè)指導教材分獲江西省優(yōu)秀教材一、二等獎。

　　談及自己的簽約經(jīng)歷，該校2013屆工程管理專業(yè)畢業(yè)生何鵬鵬笑言，“就業(yè)指導不僅是我們的必修課，更是我們的‘營養(yǎng)餐’。”2012年10月，何鵬鵬同時接到了兩家用人單位拋來的“橄欖枝”。在他猶豫不決時，就業(yè)指導老師的一番建議，讓他很快選擇了中建三局華東公司。“成立不久的分公司，能夠發(fā)揮自己的特長，也存在相對較大的上升空間。”

　　為全面了解畢業(yè)生就業(yè)意向、提供個性差異化就業(yè)指導，2009年，學校還率先在全國高校自主研發(fā)了“高校畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)”(獲國家軟件著作權)。該系統(tǒng)集統(tǒng)計查詢、動態(tài)管理、預警監(jiān)測、跟蹤服務等功能于一體，“一站式”覆蓋了就業(yè)工作的所有環(huán)節(jié)，可對就業(yè)信息進行全方位的動態(tài)分析，為客觀分析就業(yè)前景、適時調整培養(yǎng)方案等，提供了快捷、有效的決策參考和依據(jù)。