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2017年河南農(nóng)信社面試流程

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2017年河南農(nóng)信社面試流程

  牢記面試流程能夠給參加河南農(nóng)信社面試的求職者帶來更多的可能與機會。下面是學習啦小編整理的2017年河南農(nóng)信社面試流程,以供大家閱讀。

  2017年河南農(nóng)信社面試流程是怎樣的

  1.報到

  一般需要提前10-30分鐘到達指定地點報到

  2.核對身份

  考試工作人員核對考生身份證件和面試通知書

  3.抽簽

  抽簽確定分組和進場順序,有的地區(qū)是先抽分組簽,再抽順序簽,有的地區(qū)是一次抽取確定分組和順序,如:三(1),表示第三組第1個進場。個別地區(qū)采取事先將考生分組和安排好順序并安排好考場號,這種做法目前多數(shù)地區(qū)不再采用,因為無法保證公平,容易產(chǎn)生考官和考生事先串通的情況。

  4.候考

  考生抽簽完畢后進入候考區(qū)等待考試,考試未結(jié)束,不許隨便離開,有考場工作人員監(jiān)督,上衛(wèi)生間需要工作人員陪同,如排在下午考試,午飯也由工作人員送到候考室。以防止已經(jīng)考試完畢的考生將情況透露給未考試的考生。

  5.進入考場

  按照順序,輪到某考生入場時,引導員將到候考室宣布:“請×××號考生入場”,考生隨同引導員到達考場門口,一般考場門是敞開的,考生可以直接進入,不必敲門,如門是關(guān)著的,考生需要敲門并獲得考場內(nèi)考官允許后方可以進入。引導員不許直接叫考生名字,否則算嚴重違反考試紀律,一般引導員也只知道考生順序編號。

  6.面試開始

  考生進入后,直接走到考生席,站定后向各位考官問好,得到“請坐”的指令后,考生可以落座??忌渥?,考生一般需要報自己的考試順序號。等考官宣布導語后,考試開始。

  特別注意的是,考生不能自報姓名,專家指出,有些面試書上所介紹的考生自我介紹是與當前考試嚴重不符的,如發(fā)生在考場內(nèi)自報姓名的,考生會被當場取消面試資格。

  考試時間一般是15分鐘,題目一般為4-5道。

  7.退場

  考生回答完所有題目后,主考官一般要問考生是否還有其它補充,多數(shù)時間已到,考生此時一般回答無補充。主考官宣布請考生退場,到候分室等候分數(shù)。記分員核算分數(shù)后,考生在候分室得到分數(shù)通知即可離開考場。

  8.計分

  考官將各自對該考生的評分表交給計分員,核算分數(shù)。核算完畢,交給監(jiān)督員審核。

  9.公布成績

  計分員核算完分數(shù),監(jiān)督員和主考官簽字后交給工作人員到候分室對考生宣布。也有的在侯分室張貼。

  10.面試結(jié)束

  考生得到分數(shù)后被要求盡快離開候分室,不得逗留和隨意走動??忌丶业却W(wǎng)站將公布入圍和體檢名單。

  2017年河南農(nóng)信社面試注意事項

  1、解釋的態(tài)度應端正

  在解釋時,不能因為考官要求你解釋的問題太簡單而表現(xiàn)得不耐煩或自傲,很多時候,考官并不是真的不懂或沒聽清,考官要求考生解釋某一問題,往往考察的就是考生會不會解釋,能不能把問題解釋明白??忌诮忉寱r必須態(tài)度誠懇,用帶著情感的語言來說明問題。

  2、應適時收尾

  當解釋難以奏效時,考生不必著急。如果考官已經(jīng)做了某個判斷,考生往往很難改變他的觀點,這時適當?shù)氖瘴病⑥D(zhuǎn)移話題是最好的解決辦法。如抓住這個問題不放,非要讓考官明白,那就可能弄僵與考官的關(guān)系。

  3、有理有據(jù)

  解釋其實就是闡明論點和論據(jù)。在你解釋中一定要有確鑿的證據(jù)和一定的邏輯推理,這樣考官很容易接受您的解釋。

  4、承擔責任

  當考生被要求解釋自己過去工作中的失誤或某些不足時,若僅僅說明事情的經(jīng)過而回避自己的責任,那就不明智了。想通過自己的解釋獲得考官的信任和諒解,考 生最好勇于承擔責任。對此考官不會只注意“錯誤是誰造成的”,他們真正感興趣的是“誰承擔的責任并作了怎樣的解釋”。在自己承擔責任時,要就事論事,將責 任嚴格限定于所解釋的事情上,不要隨意擴大。有的考生誤以為自己承擔的責任越大,就越表明自己態(tài)度很誠懇,這種誤解會造成嚴重的后果。有的問題則只需要承 認自己的失誤或不懂就可以了,不必解釋。比如考生遲到了五分鐘,除非有確實的理由,否則不要解釋,誠懇地向考官道歉就可以了。

  5、實事求是

  解釋時若真實情況難以直言,請考生不要尋找借口、強詞奪理,更不能巧言令色、憑空編造??忌粲胁槐阒闭f的或不愿在考場表露的情況,可以向考官說明并請求他們的諒解。

  6、間接解釋

  即以第三者的角度去解釋,包括自己原單位領(lǐng)導或大學老師的評價、獎狀證書等書面材料、媒體資訊等等。引用第三者的身份進行解釋將增強自己解釋的客觀性和說服力。


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