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高中生涯規(guī)劃書(shū)范文

時(shí)間: 胡劍657 分享

高中生涯規(guī)劃教育是人的全面發(fā)展理論在高中教育中的具體體現(xiàn),是推進(jìn)高中招生考試制度改革的基礎(chǔ)性措施。那么要如何寫(xiě)關(guān)于高中生涯規(guī)劃書(shū)范文呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中生涯規(guī)劃書(shū)范文,希望大家喜歡。

高中生涯規(guī)劃書(shū)范文

高中生涯規(guī)劃書(shū)范文一

一寫(xiě)在前面的話

"你花在做計(jì)劃和組織上的百分之十的時(shí)間,通常就能促成你整個(gè)成功所取得的百分之九十的價(jià)值."職業(yè)規(guī)劃則是這樣一種:見(jiàn)諸于現(xiàn)實(shí)、理想和夢(mèng)想之上的管理藝術(shù)。作為一名高中生,制定自己的職業(yè)規(guī)劃是非常必要的。職業(yè)規(guī)劃,可以使自己更加認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);通過(guò)努力工作學(xué)習(xí),能力不斷提高;通過(guò)對(duì)自身和環(huán)境新的認(rèn)識(shí),在提升自我的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的職業(yè)規(guī)劃,使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進(jìn)社會(huì)、市場(chǎng)以及自己的發(fā)展。

二自我分析

興趣愛(ài)好:看書(shū),聽(tīng)音樂(lè),下棋,photoshop,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),建設(shè)網(wǎng)站

性格特點(diǎn):平時(shí)樂(lè)觀主動(dòng),好發(fā)表意見(jiàn),思維活躍,創(chuàng)造力豐富,感情豐富,思維縝密,擅長(zhǎng)于分析,為人熱情,擅長(zhǎng)于與人溝通,人際關(guān)系佳,忠實(shí)可靠,但不擅長(zhǎng)于社交,情緒穩(wěn)定,傾向于創(chuàng)新,但有時(shí)缺乏創(chuàng)造力,為人安分,遵守秩序,做事踏實(shí)。我的優(yōu)勢(shì)能力我的弱勢(shì)能力1.1適應(yīng)力強(qiáng),善于處理自己的各種角色,掌握平衡,素質(zhì)均衡;

2為人友善,易于合作,既重視維護(hù)人際關(guān)系,也很有自己的觀點(diǎn);

3做事認(rèn)真、喜歡有計(jì)劃、條理性、值得信賴;

4比較靈活,善于把握分寸;1.1面面俱到,如果調(diào)試不好,會(huì)令自己身心疲憊,或什么都做不好;

2有時(shí)可能自己考慮的太多,反而不能將自己的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái),會(huì)讓家人朋友捉摸不透;三職業(yè)分析與定位:

(1)測(cè)評(píng)指出10種適合專業(yè):

自動(dòng)化、理論與應(yīng)用力學(xué)、輕化工程、能與動(dòng)力工程、化學(xué)工程與工藝、電子信息工程

(2)專業(yè)介紹{自動(dòng)化}

是以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ),以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具,面向工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制及各行業(yè)、各部門(mén)的自動(dòng)化。它具有"控(制)管(理)結(jié)合,強(qiáng)(電)弱(電)并重,軟(件)硬(件)兼施"鮮明的特點(diǎn),是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。通俗的講就是:研究如何讓機(jī)器替代人的工作。

(3)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí),受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練;具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

◆具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力;

◆掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí),主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等;

◆較好地掌握運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過(guò)程控制及自動(dòng)化儀表、電力電子技術(shù)及信息處理等方面的知識(shí),具有本專業(yè)領(lǐng)域1~2個(gè)專業(yè)方向的專業(yè)知識(shí)和技能,了解本專業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì);

◆獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練;

◆在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)和組織管理能力,具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力。

(4)畢業(yè)后干什么

就業(yè)于高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門(mén)等。歷年來(lái),本專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右,近年的就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成、計(jì)算機(jī)軟件硬件開(kāi)發(fā)和通信等領(lǐng)域。

自動(dòng)化工程師--從事自動(dòng)化系統(tǒng)的維護(hù)、優(yōu)化等工作;

自動(dòng)化設(shè)計(jì)師--從事自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā);

軟件工程師--處理自動(dòng)化系統(tǒng)中相關(guān)的軟件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。

還可以從事教學(xué)和相關(guān)的研究工作。

(5)報(bào)考什么樣的學(xué)校

目前已有180多所高校開(kāi)設(shè)此專業(yè),

1.清華大學(xué)2.西安交通大學(xué)3.華中科技大學(xué)4.浙江大學(xué)5.重慶大學(xué)6.天津大學(xué)7.哈爾濱工業(yè)大學(xué)8.上海交通大學(xué)9.華北電力大學(xué)10.東南大學(xué)11.西南交通大學(xué)12.沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)13.中國(guó)礦業(yè)大學(xué)14.華南理工大學(xué)15.南京航空航天大學(xué)16.北京交通大學(xué)17.武漢大學(xué)18.哈爾濱理工大學(xué)19.四川大學(xué)20.河海大學(xué)21.哈爾濱工程大學(xué)22.鄭州大學(xué)23.廣西大學(xué)24.陜西科技大學(xué)

四高三及大學(xué)期間的計(jì)劃

發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件。

高三還剩下102天,決定未來(lái)職業(yè)的時(shí)刻就快到了,在僅有的百天征戰(zhàn)中,浴血奮戰(zhàn),爭(zhēng)取考上一個(gè)好的大學(xué),為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

大一為試探期:要初步了解職業(yè),特別是自己未來(lái)所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),提高人際溝通能力。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流,尤其是大四的畢業(yè)生,詢問(wèn)就業(yè)情況,大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)?;顒?dòng),增加交流技巧,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),爭(zhēng)取可以通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計(jì)劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備,多利用學(xué)生手冊(cè),了解相關(guān)規(guī)定。

大二為定向期:應(yīng)考慮清楚未來(lái)是否深造或就業(yè),了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng),并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各種能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;可以開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并要具有堅(jiān)持性,最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力,增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力,增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,通過(guò)計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。

大三為沖刺期:因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí),可大膽提出自己的見(jiàn)解,鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信,了解搜集工作信息的管道,并積極嘗試,加入校友網(wǎng)絡(luò),和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。

大四為分化期:找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó),不能再猶豫不決,大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí),可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否已充分;然后,開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司數(shù)據(jù)信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。

五根據(jù)自身情況制定的計(jì)劃:

1.每天花半個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)

2.努力學(xué)習(xí)專業(yè)不能放松,這是以后生存的根本。

3.多看課外的書(shū)籍,充實(shí)自己的知識(shí)量。

4.爭(zhēng)取有實(shí)踐的機(jī)會(huì),為以后積累經(jīng)驗(yàn)

5.每周去一次圖書(shū)館,閱讀最新報(bào)刊,了解最新動(dòng)態(tài)。

6.英語(yǔ)過(guò)四級(jí)。

以上只是目前的一部分計(jì)劃,以后會(huì)逐年的添加!

六結(jié)語(yǔ)

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。有了這次經(jīng)歷,讓自己了解到了自己的不足,明確了接下來(lái)目標(biāo)和方向。也清楚的知道自己的路應(yīng)該怎樣去走,怎樣朝自己的目標(biāo)去努力!

高中生涯規(guī)劃書(shū)范文二

轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在我的生命歷程中走過(guò)了十幾載,我適合做點(diǎn)什么呢,我的未來(lái)會(huì)是怎么樣的呢?以往我從來(lái)細(xì)想過(guò)這些問(wèn)題,只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情,對(duì)未來(lái)也相對(duì)迷茫。職業(yè)生涯規(guī)劃給了我一次喚醒自我的機(jī)會(huì),一次深刻認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì),讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的,所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著,對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),為自己的未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃。

一、自我分析

1、性格方面:我外向開(kāi)朗,對(duì)人和善,也樂(lè)于助人,坦率,真誠(chéng)愛(ài)開(kāi)玩笑,遇事樂(lè)觀向上,有責(zé)任心,做事也有毅力,只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅(jiān)持到底,一定要把事情做得完美,并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求 。但是缺點(diǎn)也較為明顯,脾氣急躁缺乏耐心,不夠細(xì)心,且有時(shí)候太追求完美,太過(guò)感性,不懂得控制自己的情緒,遇事不夠沉穩(wěn)。

2、興趣方面:喜歡流行音樂(lè),喜歡體育,喜歡去關(guān)注世界動(dòng)態(tài)、周邊動(dòng)態(tài)。

3、能力方面:有較強(qiáng)的與人交流能力,善于交流語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。我是理工科學(xué)生,有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力,但獨(dú)立生活能力不夠,由于從小到大都比較順利,所以承受挫折的能力不夠。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我現(xiàn)在所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè),我自己也比較喜歡這個(gè)專業(yè),所以以后仍然想從事這個(gè)方向。選擇計(jì)算機(jī)專業(yè),在就業(yè)方面有三大特點(diǎn):一是就業(yè)空間大,二是就業(yè)高工資,三是高就業(yè)。

計(jì)算機(jī)人才需求總量持續(xù)增加。“十五”期間,我國(guó)IT產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展成為第一大產(chǎn)業(yè),從業(yè)人員增加300萬(wàn)?!笆晃濉逼陂g,我國(guó)計(jì)算機(jī)人才需求將由快速增長(zhǎng)時(shí)期逐步進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展時(shí)期。通信、交通、航空等領(lǐng)域?qū)τ?jì)算機(jī)人才需求總體平穩(wěn),但需求層次明顯提高;水利、能源、建筑、醫(yī)療、新聞、出版、廣告、旅游等行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)人才需求總量有所增加;化工、冶金、石油、電力、制造、輕工、紡織、制藥、物流等行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求量持續(xù)增長(zhǎng);部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)和國(guó)防科技工業(yè)急需計(jì)算機(jī)人才;稅務(wù)、工商、財(cái)政、公安、海關(guān)、外貿(mào)、金融等系統(tǒng)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求不減,企業(yè)是計(jì)算機(jī)人才需求的主體。近年來(lái),計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用和技術(shù)開(kāi)發(fā)的比例逐年增加,在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已成為就業(yè)的主渠道。外國(guó)公司涌入我國(guó),需要招聘大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)人才,畢業(yè)生的就業(yè)選擇和人才流動(dòng)會(huì)更偏向外資企業(yè)。

IT產(chǎn)業(yè)成為接收計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的生力軍。IT人才是我國(guó)四大緊缺性人才之一。未來(lái)十年,我國(guó)電子商務(wù)人才、游戲開(kāi)發(fā)人才、移動(dòng)通信人才、IC技術(shù)人才、信息安全人才嚴(yán)重短缺。我國(guó)軟件人才總量不足,結(jié)構(gòu)也不合理,巨大的服務(wù)市場(chǎng)需要吸納大量的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才。

總之,IT行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。

三、理想職業(yè)

我為未來(lái)設(shè)想了兩個(gè)職業(yè),我的第一職業(yè)目標(biāo)是進(jìn)入高校繼續(xù)深造計(jì)算機(jī)專業(yè)3),而后是計(jì)算機(jī)工程師,下面將是對(duì)這兩個(gè)職業(yè)的詳細(xì)分析。

1、進(jìn)入高校繼續(xù)深造計(jì)算機(jī)專業(yè)1)、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境和個(gè)人情況,我熟悉電腦組裝與維修和 photoshop ,前一個(gè)是硬件后一個(gè)是軟件使用(制圖設(shè)計(jì)軟件),而組裝維護(hù)呢?是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ),硬件和應(yīng)用軟件方面的發(fā)展是日新月異的,具有良好的需求和就業(yè)前景。2)、選擇理由

自我分析:

由于現(xiàn)在計(jì)算機(jī)的廣泛運(yùn)用性,計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)可以選擇多個(gè)專業(yè)。

現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,門(mén)檻越來(lái)越高,以后發(fā)展將會(huì)更加嚴(yán)峻。

SWOT總結(jié):就業(yè)存在著很大的困難,我結(jié)合自身特點(diǎn),選擇取得高學(xué)歷進(jìn)入高校繼續(xù)深造計(jì)算機(jī)專業(yè)3)、工作內(nèi)容以及勝任條件

1、政治素質(zhì):忠于人民的教育事業(yè),熱愛(ài)本質(zhì)工作,認(rèn)真完成黨和人民交給自己的各項(xiàng)任。

2、制定計(jì)劃:根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,制定本學(xué)科具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行學(xué)習(xí)。按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)及基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練。積極進(jìn)行創(chuàng)新,積極開(kāi)展興趣活動(dòng)。

4、德、智、體、美、勞全面發(fā)展,嚴(yán)格要求。努力學(xué)習(xí),在思想行為方面成為學(xué)生的表率。關(guān)心政治,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。鉆研業(yè)務(wù),力求精通所學(xué)科目的專業(yè)知識(shí)同時(shí)積極進(jìn)行科研實(shí)踐探索。

4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

經(jīng)過(guò)三年多對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)非常感興趣,并且取得了較好的學(xué)業(yè)成績(jī)。我一直對(duì)科學(xué)研究比較感興趣,所以我想從事計(jì)算機(jī)方向的科研工作,想繼續(xù)深造。但如今離這個(gè)職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)還較遠(yuǎn),社會(huì)壓力越來(lái)越大,過(guò)幾年之后形勢(shì)將更加嚴(yán)峻。并且我現(xiàn)在素質(zhì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離目標(biāo)還相當(dāng)遙遠(yuǎn)。

2、計(jì)算機(jī)工程師

1)、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)工作就業(yè)環(huán)境,如果要最后有個(gè)理想的計(jì)算機(jī)工程師的職位,我選擇讀完大學(xué)后直接工作。

2)、選擇理由

自我分析:

現(xiàn)在社會(huì)還是需要大批的計(jì)算機(jī)高級(jí)人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。

市場(chǎng)逐漸趨于飽和,大量需要的只是真正高技術(shù)的IT人才。

SWOT總結(jié):IT業(yè)就業(yè)存在著很大的挑戰(zhàn),所以我選擇讀大學(xué)為以后的工作增加砝碼。

四、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃

馬上我就要畢業(yè)了,提到未來(lái)三年的職業(yè)規(guī)劃那就是大學(xué)階段的計(jì)劃,初步想了下我

我的補(bǔ)充 2010-11-15 01:25 的大學(xué)階段大致有這些計(jì)劃:

1、在階段進(jìn)一步扎實(shí)自己的專業(yè)課知識(shí);

2、在大二的時(shí)候做一份真正意義上的與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí),最好是去與專業(yè)有關(guān)的研發(fā)公司;

3、鍛煉意志力及耐心,修身養(yǎng)性,多讀此方面的好的課外書(shū)籍,研究生期間至少精度此方面書(shū)十本以上。

結(jié)語(yǔ):

轉(zhuǎn)眼間我的高中生活就快結(jié)束,在這幾年的時(shí)光里讓我更加堅(jiān)信了這一點(diǎn)。所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。最終我還是要走出校門(mén),加入社會(huì)進(jìn)行工作,所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么,讓我對(duì)以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解,從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn),避免走彎路,未來(lái)充滿著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,所以我要時(shí)刻準(zhǔn)備著、努力著!

高中生涯規(guī)劃書(shū)范文三

初中回顧

光陰似箭,歲月如梭,不知不覺(jué)中我已經(jīng)從xx中學(xué)畢業(yè)了,如今我憑借自己的實(shí)力考上x(chóng)x高中我感到十分的榮幸,可是高中明顯不同于初中,不管是課程的量還是學(xué)習(xí)的方法都需要我盡我最大的力去接受和適應(yīng),所以我首先應(yīng)該養(yǎng)成幾個(gè)比較好的習(xí)慣。

1.最重要的就是上課聽(tīng)講,在暑假中我預(yù)習(xí)了高中的一些知識(shí),卻發(fā)現(xiàn)習(xí)題冊(cè)上并不全是書(shū)上的知識(shí)點(diǎn),更多的則是老師補(bǔ)充的一些知識(shí)點(diǎn)。和初中相比就是一個(gè)很大的不同,所以初中的學(xué)習(xí)方法便無(wú)路可走了,這就只能要求我在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,將老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)工工整整的整理下來(lái)。

2.在初中時(shí)我不喜歡整理錯(cuò)題集,但是高中三年,做的題想必是無(wú)從記起,錯(cuò)的題估計(jì)也是成千上百,俗話說(shuō):Failure is the mother of success.這些整理起來(lái)的錯(cuò)題便是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙,如果我可以堅(jiān)持下來(lái),不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)題,就可以在高考的時(shí)候無(wú)所畏懼。

除了上面兩點(diǎn),當(dāng)然還有很多需要我必須養(yǎng)成的練好習(xí)慣,我必須不畏艱苦,咬牙切齒也要將對(duì)于我高中生涯有幫助的習(xí)慣養(yǎng)成。

我的理想

位于人間天堂杭州,美麗的西子湖畔的浙江大學(xué)是我的理想大學(xué)。愧于父母,我并沒(méi)有什么突出的興趣愛(ài)好,沒(méi)有什么理想的職業(yè),我只想當(dāng)一個(gè)坐在辦公室里的主任,也許這個(gè)理想職業(yè)有點(diǎn)微小,對(duì)于好多人來(lái)說(shuō)不過(guò)是嗤之以鼻而已??墒俏业南敕ǚ浅:?jiǎn)單:父母在,不遠(yuǎn)行,如果我真的可以在浙江大學(xué)讀書(shū)畢業(yè),有機(jī)會(huì)去國(guó)外或者南方城市發(fā)展,我仍然希望可以陪在父母身邊。今天下午的最美家庭會(huì)議讓我深有感觸,無(wú)一例外,參加的幾位都提到了父母對(duì)自身的養(yǎng)育之恩,我正是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的希望以后可以經(jīng)常和父母見(jiàn)面,不需要在父母有困難的時(shí)候只能在遠(yuǎn)處干著急。所以我希望自己可以努力考上浙江大學(xué),并找到一個(gè)好的工作。

奮斗目標(biāo)

雖說(shuō)我有考上浙江大學(xué)的雄心壯志,可是凡事都需要自己的努力才能得到。在開(kāi)學(xué)考試中我的表現(xiàn)并不理想,十分的接近1000名,以這種成績(jī)這種態(tài)度連二本大學(xué)都遙不可及更不用說(shuō)浙江大學(xué),所以我必須在高中三年中制定好嚴(yán)格的規(guī)劃。

高一的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,甚至相當(dāng)于整個(gè)初中三年的學(xué)習(xí)總量,也正是高中分界點(diǎn)的時(shí)候,我必須在高一的時(shí)候就擺脫后幾百的現(xiàn)況,向著前面的名次進(jìn)發(fā)。除去這一次開(kāi)學(xué)的檢測(cè),按理來(lái)說(shuō),高一應(yīng)該還有8場(chǎng)考試,初中老師說(shuō)過(guò),每場(chǎng)考試都是一次展示自我的機(jī)會(huì)。但現(xiàn)在已經(jīng)到高中了,我覺(jué)得每場(chǎng)考試則是自己通向理想大學(xué)的墊腳石,一定要將它們征服下來(lái),為自己的成功鋪路。所以我必須在每次考試中都要突破自己,就算前幾次每次進(jìn)步100名,也就成了一個(gè)整整意義上的學(xué)霸了??墒敲看芜M(jìn)步這么多并不是說(shuō)說(shuō)這般容易,這幾天也聽(tīng)到班主任說(shuō)過(guò)高中學(xué)習(xí)的困難,我這樣的目標(biāo)必定需要鍛筋練骨,因此更需要我為之努力奮斗。

高二則已經(jīng)漸漸開(kāi)始鞏固學(xué)習(xí)了,我需要在高二這年穩(wěn)住自己的排名地位,

在高三這年便廢寢忘食的復(fù)習(xí),迎接高考。

所以我對(duì)自己提一下的要求:

1.平常再晚也要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,預(yù)習(xí)明天的所學(xué)知識(shí)。在長(zhǎng)假中更可以提前做未學(xué)知識(shí)的習(xí)題。

2.不會(huì)的習(xí)題用鉛筆做并在學(xué)校請(qǐng)教老師,需要重點(diǎn)注意的則可以用熒光筆標(biāo)出便于復(fù)習(xí)。

3.每天早晨可以提前到校,大聲朗讀語(yǔ)文或者英語(yǔ)。并及時(shí)鞏固所背過(guò)內(nèi)容,不能臨時(shí)抱佛腳

最后,送給自己一句話,來(lái)激勵(lì)自己為理想奮斗:總有人要贏的,那么為什么不是我呢?

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