整改工作計劃

　　著手研究健全和完善黨組織保持先進性的長效機制，加強相關(guān)制度建設(shè)。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下工作整改計劃的文章，歡迎閱讀。

　　整改工作計劃篇1

　　根據(jù)縣委、縣教育局黨委關(guān)于第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育整改提高階段工作的有關(guān)文件精神和我校先進性教育活動實際，我校先進性教育領(lǐng)導(dǎo)小組決定于今年10月29日轉(zhuǎn)入整改提高階段。本階段于11月底結(jié)束，現(xiàn)將本階段的工作安排如下：一、本階段的主要任務(wù)整改提高階段是在前兩個階段工作基礎(chǔ)上，集中時間、集中精力解決問題，抓落實、見實效的階段。我們要充分認識這階段的重要性，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，針對查找出的突出問題，扎實搞好集中整改，確保先進性教育活動取得實效，真正成為群眾滿意的工程。二、整改提高階段的工作環(huán)節(jié)及要求整改提高階段共分三個環(huán)節(jié)：1、制訂整改措施和方案每位黨員都要對照黨性分析材料，結(jié)合黨組織的評議意見，對存在的主要問題進行反思，進一步明確整改措施。領(lǐng)導(dǎo)成員的整改措施和方案由校長審核、黨員教職工的整改措施和方案由支部委員會審核。校務(wù)會的整改方案要根據(jù)征取到的梳理意見和班子成員的整改措施由校長主持召開校務(wù)會集中研究決定形成方案，通過教職工大會接受群眾監(jiān)督，吸取群眾意見進行必要修訂。黨去部的整改方案，由支部委員會負責(zé)制訂，交黨員大會討論修訂。2、認真進行整改

　　每位黨員要按照審核的整改措施扎扎實實進行整改，把解決突出問題、落實保持共產(chǎn)黨員先進性的要求與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，在各自崗位上發(fā)揮模范作用。黨支部和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要將各自的整改任務(wù)進行分解，明確責(zé)任部門和完成時間，落實具體的責(zé)任人，并對整改情況認真檢查。3、向全體教職工代表公布整改情況

　　黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子要在全體教職工代表大會上公布整改情況，聽取群眾意見。對于群眾不滿意的，要督促繼續(xù)整改，直到群眾滿意。三、需要注意的幾個問題1、緊密結(jié)合改革發(fā)展穩(wěn)定的實際抓整改

　　每位黨員都要認清自己肩負的責(zé)任和使命，強化組織觀念、紀律觀念，團結(jié)帶領(lǐng)群眾維護發(fā)展穩(wěn)定的大好局面。廣大黨員教師努力提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓廣大教職工感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中的新變化。2、領(lǐng)導(dǎo)班子要率先學(xué)習(xí)，改變工作作風(fēng)，改進工作，提高效率。3、正確把握政策，對黨員存在問題以自我教育為主，通過政治思想工作使之盡快成為合格黨員。4、著手研究健全和完善黨組織保持先進性的長效機制，加強相關(guān)制度建設(shè)。

　　計算機部教學(xué)工作整改計劃篇2

　　計算機教學(xué)部從教師思想認識轉(zhuǎn)變、完善課程體系，改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，教材建設(shè)，考試改革、師資隊伍建設(shè)等幾個方面進行了深入的研討并制定了具體的整改措施。

　　一、需要整改的主要問題

　　1.教師要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，結(jié)合我校“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)的定位，明確計算機教學(xué)培養(yǎng)目標。

　　2.在計算機教學(xué)四年不斷線的課程體系中，大二、大三的公選課和專業(yè)選修課要科學(xué)、合理地設(shè)置，更好地銜接大一到大四的計算機教學(xué)。

　　3.大學(xué)四年級開設(shè)的辦公自動化課程深受學(xué)生歡迎，但是學(xué)生希望在就業(yè)前學(xué)到更多、更實用的辦公技能，以適應(yīng)用人單位的需求。

　　4.進一步深化教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，培養(yǎng)學(xué)生的計算機應(yīng)用能力，提高計算機教學(xué)質(zhì)量。

　　5.結(jié)合“案例式”教學(xué)方法，加強教材建設(shè)。

　　6.深化考試改革，解決“成績虛高”的問題。

　　7.加強師資隊伍建設(shè)，完善教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)等方面的問題。

　　二、整改內(nèi)容與措施

　　(一)轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，明確計算機教學(xué)培養(yǎng)目標

　　(1)結(jié)合我校“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標定位，多次組織教師進行了深入的研討，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，在教學(xué)中探索、實踐應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，不斷深化教學(xué)改革，增強學(xué)生學(xué)習(xí)動力和內(nèi)驅(qū)力，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(2)結(jié)合我校“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標定位，明確計算機教學(xué)人才培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)扎實，技能操作熟練，動手能力強，實踐水平高，具有團隊合作意識”的計算機應(yīng)用型人才。

　　(二)構(gòu)建大學(xué)四年不斷線的計算機課程體系，并進一步完善

　　(1)構(gòu)建了“一年級基礎(chǔ)教學(xué)，二、三年級選修課教學(xué)，四年級辦公自動化教學(xué)”的大學(xué)四年不斷線的計算機課程體系。

　　(2)調(diào)研公選課科目設(shè)置的科學(xué)性，結(jié)合用人單位和學(xué)生需求，合理地擴充公選課的科目，使更多的學(xué)生有更大的選擇空間。同時，根據(jù)各院系需求、結(jié)合不同專業(yè)，為學(xué)生提供更多的專業(yè)選修課程。

　　(3)結(jié)合“四年不斷線的課程體系”，合理規(guī)定學(xué)生四年所修計算機類課程學(xué)分(包括必修課、公選課、綜合技能訓(xùn)練課)，確保大二、大三計算機學(xué)習(xí)不出現(xiàn)斷點。

　　(4)辦公自動化課程在原課程以辦公硬件設(shè)備操作訓(xùn)練為主的基礎(chǔ)上增加辦公軟件綜合應(yīng)用訓(xùn)練，對原有教學(xué)內(nèi)容進行填充、提升。根據(jù)學(xué)生工作需求，除office辦公軟件外，為學(xué)生擴充其他實用軟件。

　　(5)延伸教學(xué)內(nèi)容，開展技能競賽。大學(xué)一年級結(jié)合基礎(chǔ)教學(xué)舉行文字錄入大賽與基本技能操作競賽;大二以上年級每年組織一次全校學(xué)生的多媒體大賽，參賽作品可以是動畫、網(wǎng)頁、多媒體課件、三維模型、圖片等，以提高全校學(xué)生的多媒體應(yīng)用技能;大學(xué)四年級結(jié)合職場應(yīng)聘舉行辦公自動化技能競賽。

　　(6)組織計算機社團，每年從開設(shè)大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程的班級中選拔學(xué)生組成計算機社團，社團活動的開展和教師的教研室活動相結(jié)合，要求每位任課教師都要組織并指導(dǎo)一至兩次社團專題活動;同時，參加計算機社團的學(xué)生要協(xié)助教師積極帶動本班級的計算機教學(xué)活動，實現(xiàn)課上教學(xué)和社團活動相結(jié)合、共促進。同時，對我校已有的計算機相關(guān)社團進行指導(dǎo)。

　　(三)推進教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革

　　(1)在教學(xué)方法上，采用“啟發(fā)、互動、實踐”相結(jié)合;講授過程中采用“任務(wù)驅(qū)動、案例引導(dǎo)、操作為主、輔導(dǎo)為輔”。在今后的教學(xué)中，要研究、設(shè)計案例教學(xué)，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生自我分析、自我訓(xùn)練和實際應(yīng)用的能力。

　　(2)在教學(xué)手段上，采用機房授課、學(xué)生人手一機，同時，教師結(jié)合多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件、多媒體課件以及局域網(wǎng)展開教學(xué)。

　　(3)不斷整理、完善教學(xué)資源，形成教學(xué)資源庫，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。率先嘗試使用我校的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”，將課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)拓展模擬訓(xùn)練環(huán)境，為學(xué)生提供自主、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　(4)進一步整體規(guī)劃實驗室建設(shè)，根據(jù)實際情況有計劃的階段實施實驗室建設(shè)，最終形成基礎(chǔ)課程教學(xué)實驗室、學(xué)生技能拓展訓(xùn)練實驗室與辦公自動化實驗室，為使學(xué)生計算機操作技能達標提供硬件保障。

　　(四)結(jié)合“案例式”教學(xué)方法，加強教材建設(shè)

　　(1)為目前使用的一年級《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》教材制作多媒體課件，使之更具有我校特色、適用于應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

　　(2)二、三年級的選修課教學(xué)選擇適用的教材，授課教師結(jié)合教學(xué)大綱、以實際應(yīng)用為切入點，對原有教材二次加工，為學(xué)生補充案例講義。目前正在進行中并不斷地修改完善。

　　(3)結(jié)合四年級《辦公自動化案例教程》教材，進一步完善案例式多媒體課件，為學(xué)生的實際辦公應(yīng)用提供參考和借鑒。

　　(五)加強考試改革，實現(xiàn)教考分離、無紙化考試

　　(1)科學(xué)合理、公平公正的評定學(xué)生的平時成績。教師們經(jīng)過多次研討，結(jié)合實際教學(xué)，最終達成一致，制定了《計算機系列課程平時成績的考核方法》(具體詳見文件)，并于本學(xué)期開始實施，下一步將在實施過程中不斷地嘗試、改進、完善。

　　(2)加強試題庫建設(shè)，繼續(xù)向試題庫中擴充試題數(shù)量。打破傳統(tǒng)按套出試卷的方法，按題型出題，即每學(xué)期每位教師負責(zé)出同一個題型的3套試題補充到試題庫中，期末結(jié)合題庫已有試題隨機組成多套期末試卷，真正實現(xiàn)教考分離。

　　(3)提高試卷的命題質(zhì)量，把握好試題的難易程度，命題原則以考核學(xué)生實踐操作能力為主，同時側(cè)重需要學(xué)生分析的實踐操作題，考察學(xué)生的舉一反三和分析解決問題的能力。

　　(4)不斷豐富新版本考試系統(tǒng)內(nèi)容，不斷地填充新的試題。

　　(六)加強師資隊伍建設(shè)

　　(1)到2015年，擁有計算機專職教師10名。其中，教授職稱3名，占教師比例30%;副教授職稱4名，占教師比例40%;講師職稱3名，占教師比例30%。全部中青年教師均取得碩士學(xué)位，占教師比例90%。

　　(2)根據(jù)教師培養(yǎng)計劃，每年至少派出1名骨干教師到外校進修學(xué)習(xí);每學(xué)期組織教師進行在職培訓(xùn)等。建設(shè)一支職稱結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)能力和科研水平高的“應(yīng)用型”師資隊伍。

　　(3)每年有計劃派出教師參與國家、省級學(xué)術(shù)團體和相關(guān)的學(xué)術(shù)交流。

　　(4)結(jié)合教師個人實際情況，制定了《教師崗中培養(yǎng)計劃》、《教師培養(yǎng)計劃實施一覽表》和《教師個人五年規(guī)劃》(具體詳見文件)，為每位教師量身制定切實可行的發(fā)展規(guī)劃。

　　安置工作整改計劃篇3

　　根據(jù)玉堂鎮(zhèn)干部作風(fēng)教育實踐活動的整改要求，結(jié)合群眾反映意見，針對當前安置工作存在的問題，提出整改措施如下：

　　一、整改工作內(nèi)容

　　1、立即實施三臺小區(qū)、石牛小區(qū)的安置房分配工作。

　　2、盡快落實2012年過渡費和營業(yè)性用房生活補貼的發(fā)放工作。

　　3、逐步啟動剩余人員和新增人員的安置工作。

　　二、時間安排和工作步驟

　　1、關(guān)于立即實施三臺小區(qū)、石牛小區(qū)的安置房分配工作。

　　(1)8月28日前完成已竣工房屋交接相關(guān)事宜，同時與村組對接好擬安置人員的基礎(chǔ)資料，做好安置前的所有準備工作。

　　(2)9月5日前正式實施第一批安置工作，力爭9月30日前完成三臺村的安置。

　　(3)10月20日前完成石牛村的安置。

　　2、關(guān)于盡快落實2012年過渡費的營業(yè)性用房生活補貼的發(fā)放工作。

　　(1)8月20日前完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)核算。

　　(2)9月10日前完成上報審核工作。

　　(3)力爭11月份逐步進行發(fā)放，確保12月底前發(fā)放完成。

　　3、關(guān)于逐步啟動剩余人員和新增人員的安置工作。

　　(1)9月份完成剩余人員和新增人員的清理工作。

　　(2)10月份完成剩余人員和新增人員的初審工作。

　　(3)11月份分批安置初審符合政策的剩余人員和新增人員。

　　(4)力爭12月份啟動剩余人員和新增人員的會審工作，按照會審程序逐步完成全鎮(zhèn)的安置工作。