大學(xué)教務(wù)處工作計劃
大學(xué)教務(wù)處工作計劃應(yīng)該怎樣寫呢?下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下計劃的文章,歡迎閱讀。
大學(xué)教務(wù)處工作計劃篇1
在學(xué)院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下,以認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和省教育廳相關(guān)文件精神為準(zhǔn)繩,采取多種措施,強(qiáng)化教學(xué)管理,建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度,優(yōu)化教學(xué)資源,搞好教學(xué)與教研工作,狠抓教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作水平。
一、重點(diǎn)工作:
(一)充分利用教務(wù)管理平臺,做好學(xué)籍管理、教務(wù)管理與考試管理工作,保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)
充分利用教務(wù)管理平臺,提升我校教務(wù)教學(xué)管理水平,滿足本科教學(xué)水平評估工作對教務(wù)管理的要求,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、信息化,適應(yīng)現(xiàn)代化辦學(xué)的需要。繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)秘書的培訓(xùn)制度,保證學(xué)生學(xué)籍、考試數(shù)據(jù)上報的準(zhǔn)確性、即時性;深化考試制度改革,嚴(yán)格學(xué)業(yè)成績管理,逐步使考試工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,為學(xué)生創(chuàng)造良好的競爭環(huán)境。
(二)完善教學(xué)管理體系,推進(jìn)管理制度
構(gòu)建與完善以課程為核心的教學(xué)平臺和管理平臺,扎實(shí)有效地推進(jìn)教學(xué)基本建設(shè)的規(guī)范化和現(xiàn)代化;采取有效措施規(guī)范辦學(xué)秩序,優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,完善以教務(wù)行政系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、教學(xué)信息系統(tǒng)、教學(xué)研究系統(tǒng)、教學(xué)保障系統(tǒng)為構(gòu)成要素的綜合教學(xué)管理體系。
(三)繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)、課程和教研室三大建設(shè),促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
1、深化課程建設(shè)
(1)精品課程建設(shè)
把課程建設(shè)納入到二級學(xué)院(系、部)工作考核評價系統(tǒng),加強(qiáng)課程建設(shè)的檢查與督導(dǎo)。根據(jù)《太原師范學(xué)院精品課程建設(shè)管理辦法》評估驗(yàn)收上學(xué)年已經(jīng)立項(xiàng)的校級精品課程,并組織2012年精品課程的立項(xiàng)工作。把教學(xué)計劃中的每一門課程都落實(shí)到具體教師,以立項(xiàng)的形式,把本科課程建設(shè)成優(yōu)秀課程或精品課程。
(2)雙語課程建設(shè)
雙語課程的開設(shè)是教學(xué)工作水平評估的一項(xiàng)重要指標(biāo)。我們要加強(qiáng)雙語教學(xué)的規(guī)劃和管理,進(jìn)一步推動了我校雙語教學(xué)的推廣和提高。每個二級學(xué)院(系、部)根據(jù)實(shí)際情況,開出雙語課程。
(3)任意選修課程建設(shè)
任意選修課程是我校課程建設(shè)的重點(diǎn),也是目前課程建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處根據(jù)《太原師范學(xué)院全院任意選修課管理辦法》對全院任意選修課進(jìn)行認(rèn)定和管理,并積極鼓勵各二級學(xué)院(系、部)開設(shè)全院任意選修課。努力提高學(xué)生的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì),建立合理的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。同時滿足不同興趣、愛好、特長的學(xué)生的需要。
2、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)
明確辦學(xué)定位,開展人才市場調(diào)查研究,以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向,加強(qiáng)基礎(chǔ)專業(yè)建設(shè),突出重點(diǎn)和特色專業(yè)建設(shè),扶持新上專業(yè)建設(shè),逐步調(diào)整專業(yè)方向,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),形成特點(diǎn)鮮明、適應(yīng)社會需要的專業(yè)體系。
(1)做好2012年新上專業(yè)的調(diào)研、預(yù)匯報工作
為增強(qiáng)擬申報專業(yè)的針對性,根據(jù)學(xué)校學(xué)科、專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)真組織2011年申報專業(yè)的調(diào)研、論證工作。
(2)落實(shí)專業(yè)建設(shè)立項(xiàng)工作,按照學(xué)校有關(guān)專業(yè)建設(shè)文件,加強(qiáng)品牌專業(yè)建設(shè)工作。
(3)進(jìn)一步完善培養(yǎng)方案,加大教師職業(yè)技能培養(yǎng)力度。
(4)進(jìn)一步研究、規(guī)范專業(yè)設(shè)置問題。
3、強(qiáng)化教研室建設(shè)
以《太原師范學(xué)院教研室工作規(guī)范》為指導(dǎo),明確教研室的責(zé)、權(quán)、利,調(diào)動教研室主任工作的主動性和積極性;扶持建設(shè)一批運(yùn)行規(guī)范、特色鮮明、成績突出的優(yōu)質(zhì)教研室;及時召開教研室主任工作會議,探討教研室工作的新思路、新方法,充分發(fā)揮教研室在教學(xué)、科研及管理等方面的作用。
(五)狠抓“質(zhì)量工程”
質(zhì)量工程的實(shí)施是我院一次重大的發(fā)展機(jī)遇,對我院加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提高辦學(xué)層次具有壯大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻體會有關(guān)文件精神,充分認(rèn)識到“質(zhì)量工程”的重大意義,加強(qiáng)我院“質(zhì)量工程”建設(shè)、管理,以確保項(xiàng)目建設(shè)取得實(shí)效,不斷提高本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(六)加強(qiáng)幾個重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理
1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律,堅持開展每學(xué)期的教學(xué)秩序與考試工作檢查
2、做好2012屆畢業(yè)生教育見習(xí)、實(shí)習(xí)總結(jié)表彰工作,在上一年工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研討2012屆畢業(yè)生見習(xí)、實(shí)習(xí)工作方案。
3、嚴(yán)格按照《太原師范學(xué)院關(guān)于學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)的有關(guān)規(guī)定》,組織二級學(xué)院(系、部)完成工作任務(wù)。
(七)探索教學(xué)評價的有效模式,提升本科教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和聽課、評課制度,切實(shí)保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
指導(dǎo)各二級學(xué)院(系、部)把課堂教學(xué)評價作為一項(xiàng)常規(guī)管理工作,每學(xué)期評價一次,并將評價結(jié)果以百分制的形式報教務(wù)處備案。每學(xué)期期中教務(wù)處將針對教學(xué)計劃執(zhí)行、教師教案制作和教師課堂教學(xué)情況,進(jìn)行教學(xué)檢查。
2、進(jìn)一步做好學(xué)生教育實(shí)習(xí)改革及改革后的教學(xué)實(shí)習(xí)評價工作。
針對2011屆畢業(yè)生教學(xué)見習(xí)、實(shí)習(xí)工作,指導(dǎo)各二級學(xué)院(系、部)在規(guī)整學(xué)生實(shí)習(xí)材料、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作的基礎(chǔ)上,提出完善實(shí)習(xí)工作(包括實(shí)習(xí)基地建設(shè))的意見和措施。結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)工作評價,進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè),確保實(shí)習(xí)質(zhì)量。
3、組織教學(xué)名師、教學(xué)能手、教學(xué)優(yōu)秀進(jìn)行教學(xué)展示,各二級學(xué)院(系、部)都要安排教學(xué)觀摩活動,并將觀摩計劃報教務(wù)處。
4、學(xué)期末利用太原師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)開展學(xué)生評教、教師自評、教師互評、專家評教、領(lǐng)導(dǎo)評教、教師評學(xué)及專家對二級學(xué)院(系、部)教學(xué)管理狀態(tài)和教研室活動狀態(tài)的評價。
二、常規(guī)工作:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、考試管理,開展全面教學(xué)秩序檢查工作
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)的使用,推進(jìn)教學(xué)管理的現(xiàn)代化。
3、強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,強(qiáng)化評教工作,對教學(xué)質(zhì)量做出綜合評價,真正發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控作用。
4、對2012年需要申報的新專業(yè)進(jìn)行論證。
5、評選2012年全院優(yōu)秀課程,進(jìn)行優(yōu)秀課程建設(shè)。
6、對2011年已評定的精品建設(shè)課程進(jìn)行驗(yàn)收,評選2012年精品課程。
7、2011年已立項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目的結(jié)題;2012年教學(xué)改革項(xiàng)目的申報和評審;評選優(yōu)秀教改項(xiàng)目。
8、對2012年有第一屆畢業(yè)生的專業(yè)進(jìn)行學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的評審。
9、對課程、課表、教師、教室等異動情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查。
10、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室工作指導(dǎo)。
11、對2011年實(shí)驗(yàn)室目標(biāo)責(zé)任制檢查結(jié)果整改情況進(jìn)行檢查
12、開放實(shí)驗(yàn)室和開放實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計性實(shí)驗(yàn)的督促檢查。
13、積極進(jìn)行2012年校級品牌專業(yè)的立項(xiàng)與建設(shè)
14、對全院的教研室進(jìn)行檢查、對教研室進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè),做好標(biāo)準(zhǔn)化教研室的檢查與評定工作。
15、對試卷、畢業(yè)論文、教案及各種成績登記和統(tǒng)計工作進(jìn)行檢查與整改。
16、做好學(xué)生教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的改革及評價工作,做好2012屆畢業(yè)生的見習(xí)、實(shí)習(xí)、總結(jié)、表彰工作。
17、組織新教師參加全省崗前培訓(xùn),并做好青年教師的培訓(xùn)工作。
18、組織好一年兩次的國家級大學(xué)英語四、六級考試、專業(yè)英語四、八級考試、省級英語高職高專應(yīng)用能力考試、普通話測試和計算機(jī)文化基礎(chǔ)考試。
19、做好其他常規(guī)工作。
大學(xué)教務(wù)處工作計劃篇2
一、指導(dǎo)思想
按照省示范性中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求,結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)情況,遵循“教書育人”“以人為本”的辦學(xué)原則,堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為重點(diǎn)”的辦學(xué)方針,完善教學(xué)常規(guī)管理制度,狠抓教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)資源,強(qiáng)化教學(xué)過程管理,深化教學(xué)改革,增強(qiáng)品牌意識,構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍,努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才。
二、工作目標(biāo)
1、科學(xué)制訂并完善教學(xué)常規(guī)管理制度,認(rèn)真執(zhí)行教科所的考核落實(shí)與兌現(xiàn),確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
2、嚴(yán)格檢查、督促、執(zhí)行有關(guān)教學(xué)管理制度,確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、積極開展師資培養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,不斷提升師資水平。
4、嚴(yán)抓各班專業(yè)教學(xué)和專業(yè)技能知識的掌握,專業(yè)學(xué)習(xí)以各級技能競賽為主線,狠抓專業(yè)教學(xué)的優(yōu)生比例。
5、科學(xué)建立各專業(yè)考試題庫,逐步規(guī)范學(xué)校考試制度,科學(xué)考評教學(xué)工作質(zhì)量。
6、積極開展學(xué)生知識技能、文體等活動,不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
7、做好教學(xué)工作、學(xué)生檔案、教師相關(guān)資料的收集、整理、歸檔分析等工作,確保各項(xiàng)資料的完善和有效利用。
8、深化校企合作辦學(xué),加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),突出專業(yè)實(shí)踐教學(xué)與職業(yè)崗位深度鏈接。
9、大力發(fā)展對外技能培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)。
10、加強(qiáng)教學(xué)改革,不斷深化“帶著項(xiàng)目教、項(xiàng)目做中學(xué),教學(xué)做合一”新教學(xué)模式。
11、抓實(shí)早讀的讀書節(jié)活動,開展拉讀比賽。
三、教學(xué)要求
1、德育課:讓學(xué)生了解國情、國際國內(nèi)形勢,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的榮辱觀,價值觀,團(tuán)隊(duì)精神和愛校意識,培強(qiáng)法制觀念,提高觀察問題和分析問題的能力,規(guī)范學(xué)生行為,讓學(xué)生自覺的傳承振華文化,自覺履行振華人義務(wù),樹立正確的職業(yè)理想、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀,形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力,增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性。
2 、服務(wù)類與管理類專業(yè)課程:按照校企深度合作的“五共四合”模式培養(yǎng)學(xué)生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合發(fā)展,讓學(xué)生隨時注重自己的形像塑造和禮儀規(guī)范,重點(diǎn)掌握現(xiàn)代旅游與酒店服務(wù)與管理等方面的專業(yè)理論知識和基本操作技能,具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力。
3、廣告設(shè)計專業(yè)課程:本專業(yè)為培養(yǎng)掌握計算機(jī)美術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)知識,并具有熟練使用計算機(jī)美術(shù)設(shè)計軟件的能力;具備美術(shù)造型的基本技能,繪制設(shè)計圖和效果圖的基本技能;通過項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動教學(xué)和案例制作使學(xué)生能獨(dú)立從事各種平面設(shè)計(主要包括海報設(shè)計、報刊雜志編排設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、包裝設(shè)計)、戶外廣告制作、MD廣告制作、動畫制作、影視編輯等。
5、數(shù)控模具專業(yè)課程:主要通過項(xiàng)目(任務(wù))實(shí)踐教學(xué)及對應(yīng)的總結(jié)和理論上的提煉,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng),尤其是操作工序的規(guī)范流程、安全事項(xiàng)、質(zhì)檢評估、實(shí)驗(yàn)報告制作、下課整理要形成程序化工作。
6、汽修專業(yè)發(fā)展方向及開設(shè)的課程:本專業(yè)為培養(yǎng)“懂制造、會維修、能駕駛”的汽車專業(yè)人才。掌握汽車維修所必備的鉗工、電工基本技能,熟悉各類汽車的構(gòu)造及電路原理,并具備故障的檢修技能,熟悉汽車空調(diào)的構(gòu)造及檢修,掌握汽車的裝潢及養(yǎng)護(hù)技術(shù),并學(xué)會汽車駕駛。開設(shè)課程有《汽車技術(shù)基礎(chǔ)》、《汽車維護(hù)與故障排除》、《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽駕》、《機(jī)械制圖》、《鉗工》等課程。
7、辦公自動化專業(yè)發(fā)展方向及開設(shè)的課程:本專業(yè)為培養(yǎng)能熟練掌握一整套最新辦公自動化技能,熟悉計算機(jī)的組裝和維護(hù),具有收集和處理信息的能力。并能將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐,具有一定的分析和解決實(shí)際問題的能力的實(shí)用型人才。開設(shè)課程有《計算機(jī)應(yīng)用》、《PS》、《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《電腦案例制作》、《網(wǎng)絡(luò)管理員》、《管理心理學(xué)》、《公共關(guān)系》、《文書與檔案》等課程。
8、幼師專業(yè)發(fā)展方向及開設(shè)的課程:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,熱愛幼教事業(yè),有從事幼教工作必備的文化專業(yè)知識和技能的幼兒教師。具體要求如下:
具有馬克思主義的基本常識,良好的職業(yè)道德,熱愛兒童,全心全意為人民服務(wù)的精神;具有較強(qiáng)的文字與口頭表達(dá)能力,掌握優(yōu)勢必備的文化知識,并能運(yùn)用于幼兒園的實(shí)際工作中,其中語文、數(shù)學(xué)水平大致接近于普通高中;掌握專業(yè)理論知識和技能,具有指導(dǎo)幼兒園各項(xiàng)活動、完成教育幼兒教學(xué)任務(wù)的能力;具有一定的***、舞蹈、繪畫、彈琴等基本技能,具有一定的文學(xué)修養(yǎng)和審美能力。
開設(shè)有:《電腦基礎(chǔ)》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教師專業(yè)化成長》、《舞蹈》、《古箏》、《音樂》等課程。
9、公共課程:
語文課:每冊課本安排一期。培養(yǎng)學(xué)生的文字應(yīng)用、情感表達(dá)和書法能力。以學(xué)生實(shí)用、實(shí)效為目的,推廣普通話。重點(diǎn)講授文章脈絡(luò)的提煉,通過記敘文、說明文、議論文的學(xué)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的語言基礎(chǔ)訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握一定的語言知識,文學(xué)常識、文體知識,熟記一些精美篇章,名言警句,通過對應(yīng)用文的學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟練運(yùn)用日常應(yīng)用文(主要是新聞稿、方案、主持詞、會議記錄、啟示、條據(jù)、信函等)解決日常事務(wù)。
計算機(jī)應(yīng)用;培養(yǎng)學(xué)生的計算機(jī)文字處理、數(shù)據(jù)處理、信息獲取三種操作能力,學(xué)生順利考證。主要掌握的內(nèi)容包括:Windows xP操作系統(tǒng)、Word 2003文字處理、Excel 2003電子表格、PowerPoint 2003電子演示文稿、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ);設(shè)備的性能、使用及維護(hù)方法??甲C必須的理論知識
英語:每冊課本安排一期。培養(yǎng)學(xué)生的英語口語實(shí)際能力,豐富學(xué)生的語言素材,提高其對英語的正確知識,引導(dǎo)二年級學(xué)生參加英語過級考試。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,以本學(xué)期下發(fā)的相關(guān)英語教材為藍(lán)本組織教學(xué),重點(diǎn)講授日常口語,交際用語,情景對話練習(xí),英語故事和英語歌曲的欣賞或解讀,加強(qiáng)英語過級考試的模擬練習(xí)與講評,掌握考證所必經(jīng)的詞匯和語法,提高學(xué)生的聽、說、讀、對話的能力。
音樂:培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和欣賞能力,提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和欣賞品位,讓學(xué)生快樂的唱起來。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:唱熟系列校歌、部分校園歌曲及健康有益的流行歌曲等,一般的音樂基礎(chǔ)知識和名曲的賞析,個人舞臺形象設(shè)計,學(xué)生生日祝歌活動的培養(yǎng)。
體育課:加強(qiáng)對體育教師的管理,保證兩操、體育課的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生“生命在于運(yùn)動”的健康意識,整齊統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神和科學(xué)自覺鍛煉身體的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的頑強(qiáng)意志,達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的要求。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:集合解散、出場入場、衛(wèi)生健康常識、田徑、籃球、健美操、體育游戲、足球、羽毛球、乒乓球、棋類等。組建各類體育興趣小組,并保證正常訓(xùn)練,在各級各類比賽中力創(chuàng)佳績。
其它課程的教學(xué)要求在具體的學(xué)科教學(xué)計劃中審核指導(dǎo)。
四、教學(xué)管理措施
1、嚴(yán)格遵守備課、上課、聽課、作業(yè)制度,重點(diǎn)確保課堂滿意率,完成一課一得;
2、創(chuàng)新備課,集體備課。創(chuàng)新備課,分教研組實(shí)施集體備課,每周一次以上的集體備課,每月27號前定好下月教學(xué)目標(biāo)及對應(yīng)的施教方式。重點(diǎn)實(shí)施目標(biāo)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等多種教學(xué)模式,向45分鐘要效益,因地制宜調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)手段,變革教學(xué)手法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,有效提高教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴(yán)格實(shí)行教師課堂禮儀,實(shí)踐課要求提前組織教學(xué),任課教師提前2分鐘組織學(xué)生排隊(duì)有序進(jìn)入實(shí)踐教學(xué)場所,維護(hù)好教學(xué)設(shè)備設(shè)施,承擔(dān)學(xué)生無序操作造成的部分損失,保持公用教學(xué)場所的衛(wèi)生,按要求填寫好相應(yīng)的教學(xué)日記表冊。
4、實(shí)施教案簽字審批制度,所有教師備課應(yīng)主動交給教研所,每周星期一早上8:00-9:00為常規(guī)教案檢查時間,所有教師主動送檢本人教案。
5、重點(diǎn)抓好學(xué)生作業(yè)(含實(shí)踐作業(yè))及實(shí)踐作品的質(zhì)量與數(shù)量,作業(yè)形式按培養(yǎng)目標(biāo)的需求而定,要求每堂必有,每次必改(核、查),以班為單位,以月教學(xué)目標(biāo)為主一月一次考核,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課任教師月教學(xué)目標(biāo)考核績效管理辦法(試行)。
6、狠抓考風(fēng),注重專業(yè)技能的結(jié)果考核。段、期要求所有學(xué)生參考,對周課時數(shù)4節(jié)以上的課程考試不合格學(xué)生組織補(bǔ)課輔導(dǎo)、補(bǔ)考。
7、切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作:
學(xué)期初:根據(jù)各專業(yè)教學(xué)計劃和課程實(shí)施性教學(xué)大綱,結(jié)合教材、學(xué)生情況,每科教師認(rèn)真制定本學(xué)期實(shí)施性教學(xué)計劃、實(shí)踐教學(xué)目標(biāo),經(jīng)教務(wù)處審批后落實(shí)執(zhí)行。
學(xué)期中:教研所帶領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)專家重點(diǎn)檢查科任老師備課、上課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改等情況,每學(xué)月對本組全體教師進(jìn)行教學(xué)考核、評價。
學(xué)期末:各教研所認(rèn)真檢查每位教師完成實(shí)施性教學(xué)計劃及其教學(xué)工作情況。
課堂教學(xué)中老師“以能力培養(yǎng)主導(dǎo),以月教學(xué)目標(biāo)為歸宿”實(shí)施教學(xué)做合一的項(xiàng)目教學(xué)新模式,把教會學(xué)生獲取知識的方法,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行學(xué)生健康心理教育、環(huán)保教育、職業(yè)道德和職業(yè)思想教育,注意將振華優(yōu)秀文化引進(jìn)課堂教學(xué)中。
8、教務(wù)處、教研所加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查2次/天以上,多方面了解教學(xué)中存在的問題。抽查教師備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)情況;定時檢查、分析課堂日志的數(shù)據(jù);召開學(xué)生代表會議并進(jìn)行一次教師業(yè)務(wù)考核。
9、加強(qiáng)各專業(yè)實(shí)訓(xùn)場室建設(shè)和管理,建立實(shí)踐教學(xué)登記本,充分利用現(xiàn)有的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場室開展專業(yè)技能教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng),突出職業(yè)教育的特色。落實(shí)學(xué)生專業(yè)技能抽查制度。
?、耪J(rèn)真作好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場室的維護(hù)、使用計劃,配合做好實(shí)體開發(fā)管理工作;
?、茖?shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程教師認(rèn)真撰寫指導(dǎo)教材,明確每一個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的目的、內(nèi)容、要求、步驟、器材設(shè)備準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報告的內(nèi)容等,并匯編成冊。(參照《項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)管理辦法》)
?、歉鹘M作好專業(yè)技能證書和相應(yīng)職業(yè)資格證書的考核的計劃和組織工作。
10、教研組長業(yè)務(wù)上對教研所負(fù)責(zé),教研所每月將教師業(yè)務(wù)考核結(jié)果上報教務(wù)處。
五:教研工作
深入進(jìn)行課改實(shí)踐與探索,加強(qiáng)新課題研究,搞好專業(yè)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽。以成功體驗(yàn)為課題。本期開設(shè)語言、電腦組、機(jī)電組、服務(wù)組、綜全組五個教研組即。各教研組必須將本組教師培訓(xùn)的特長學(xué)生的學(xué)習(xí)成果對比展示,擴(kuò)大振華學(xué)子的社會影響力。
大學(xué)教務(wù)處工作計劃篇3
2011 年是我院 三 五工作計劃的第一年,也是我院迎接人才培養(yǎng)水平評估工作的一年。因此, 2011 年我院教學(xué)工作面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)處作為學(xué)校從事教學(xué)管理的職能部門,將積極應(yīng)對挑戰(zhàn),主動抓住機(jī)遇,認(rèn)真貫徹學(xué)院文件和會議精神,全面落實(shí)學(xué)院……
2011年是我院“三·五”工作計劃的第一年,也是我院迎接人才培養(yǎng)水平評估工作的一年。因此,2011年我院教學(xué)工作面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)處作為學(xué)校從事教學(xué)管理的職能部門,將積極應(yīng)對挑戰(zhàn),主動抓住機(jī)遇,認(rèn)真貫徹學(xué)院文件和會議精神,全面落實(shí)學(xué)院工作會議所提出的各項(xiàng)工作任務(wù),努力將我院的教學(xué)水平推上一個新的臺階,為迎接2012年的人才培養(yǎng)水平評估工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。2011年,教務(wù)處將緊緊結(jié)合學(xué)院院務(wù)會的相關(guān)精神及學(xué)院2011年工作計劃總體部署和工作要求,圍繞一個中心,狠抓兩個關(guān)鍵,實(shí)現(xiàn)三個突破,落實(shí)四個重點(diǎn),主要工作如下:
一、圍繞一個中心,全力以赴啟動人才培養(yǎng)水平評估工作
緊緊圍繞人才培養(yǎng)水平評估這一全院教學(xué)中心工作,認(rèn)真制訂學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,根據(jù)學(xué)院定位和人才培養(yǎng)目標(biāo),做好做優(yōu)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)規(guī)劃,并在此基礎(chǔ)上制定課程、教材、基地建設(shè)規(guī)劃。
二、狠抓兩個關(guān)鍵,全面提升學(xué)院辦學(xué)水平
1.狠抓人才培養(yǎng)模式的改革和與之相應(yīng)的教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革,積極探索、推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式;開展教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)工作。
2.狠抓質(zhì)量工程。以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),建設(shè)具有我院特質(zhì)育人理念的人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程體系,認(rèn)真修訂人才培養(yǎng)方案;盡可能創(chuàng)造一切條件,鼓勵各系學(xué)生參加各種各類技能大賽和專業(yè)競賽,不斷提升我院社會影響力和社會認(rèn)同度。
三、著力實(shí)現(xiàn)三個突破,實(shí)現(xiàn)學(xué)院新的跨越
1.在專業(yè)建設(shè)上,堅持導(dǎo)向,強(qiáng)化定位,擇優(yōu)建設(shè),強(qiáng)化成效,做好院級首批品牌特色專業(yè)建設(shè),實(shí)現(xiàn)省級特色專業(yè)質(zhì)的突破。
2.在精品課程上,科學(xué)布局,強(qiáng)化建設(shè),突出重點(diǎn),強(qiáng)化創(chuàng)新,建設(shè)3~5門院級精品課程爭取級省精品課程量的突破。
3.認(rèn)真做好校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),力爭省級教學(xué)示范基地零的突破。
四、扎實(shí)做好四項(xiàng)重點(diǎn),深入教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)
1.重點(diǎn)改進(jìn)教師考核辦法,形成全面衡量教師的師德、教學(xué)質(zhì)量、科研服務(wù)、教學(xué)基本建設(shè)與改革能力與水平的考評體系;開展教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)名師評選活動。建設(shè)2~3個以教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師梯隊(duì)有序的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),形成教學(xué)標(biāo)兵、模范教師、優(yōu)秀教師為導(dǎo)向的素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、相對穩(wěn)定的師資隊(duì)伍;積極引進(jìn)行企業(yè)技術(shù)骨干,加大兼職教師人才庫的建設(shè)。力爭全院教師人數(shù)達(dá)到320人。
2.重點(diǎn)開展優(yōu)質(zhì)示范公開課、說課比賽、課件比賽,不斷提高教師的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)基本功;開展公共課統(tǒng)考,專業(yè)課抽考,不斷提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.以院級品牌特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)為抓手,努力提升教學(xué)內(nèi)涵,加快教學(xué)管理現(xiàn)代化,全面推進(jìn)教學(xué)資源庫建設(shè),做好優(yōu)質(zhì)資源集成平臺,實(shí)現(xiàn)資源平臺共享。
4.以高職高專21世紀(jì)規(guī)劃教材為契機(jī),整合校內(nèi)外資源,提升校本教材質(zhì)量,開展院優(yōu)秀校本教材評比活動。遴選優(yōu)秀教材和權(quán)威出版社,更多的沖刺國家級規(guī)劃教材和推薦省精品教材。