2017年初中政教計(jì)劃應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢?下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下關(guān)于計(jì)劃的文章，歡迎閱讀。

　　2017年初中政教計(jì)劃篇1

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，政教處本學(xué)期的工作繼續(xù)堅(jiān)持管理育人，活動(dòng)育人兩條主線交叉并重推進(jìn)工作進(jìn)程，要求全員參與德育教育，以構(gòu)建“大德育教育網(wǎng)絡(luò)”為管理目標(biāo)，扎實(shí)有效地做好學(xué)生的政治思想教育工作，形成齊抓共管的教育局面;以“學(xué)校的事情爭(zhēng)著做，父母的事情幫著做，自己的事情自己做”為教育目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自主自立的意識(shí)形成與行為落實(shí)，以“誠(chéng)實(shí)守信，積極進(jìn)取”為培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)各種有效的教育途徑，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)行前途理想教育。三個(gè)目標(biāo)呈遞進(jìn)勢(shì)態(tài)，促進(jìn)德育工作的開(kāi)展。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，政教處要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升工作效率，加大工作力度，團(tuán)結(jié)和指導(dǎo)全體班主任老師，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

　　本學(xué)期對(duì)班主任工作，政教處提出進(jìn)一步要求：全體班主任老師要繼續(xù)以“嚴(yán)格管理、慈愛(ài)關(guān)懷”為

　　工作的指導(dǎo)思想，在班級(jí)管理中嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)存心中。繼續(xù)要求常懷四心(責(zé)任心、愛(ài)心、童心、耐心)

　　堅(jiān)持四勤(勤看、勤談、勤做、勤思)結(jié)合上個(gè)學(xué)期工作，各位班主任要進(jìn)一步明確自己的實(shí)際工作的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)工作責(zé)任感的提升，加強(qiáng)工作中關(guān)于“勤“的要求。幾項(xiàng)具體要求：對(duì)全體而言(正付)

　　1、形成嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅、靈活、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)自我，提升自我，逐漸形成實(shí)效性強(qiáng)，個(gè)性化鮮明的工作套路。

　　2、在平時(shí)的工作中要在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，一言一行、一舉一動(dòng)都要給學(xué)生做出表率，給學(xué)生家長(zhǎng)以信賴(lài)，做到為人師表。

　　3、根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，要多想辦法，尤其是小辦法，小辦法形成系統(tǒng)就是大辦法了 。

　　4、自本學(xué)期開(kāi)始，班主任老師對(duì)學(xué)生的思想教育，對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成要逐步由外部強(qiáng)制向?qū)W生內(nèi)需轉(zhuǎn)變。

　　5、堅(jiān)決不允許違反輔導(dǎo)原則。

　　6、正付班主任之間的配合要進(jìn)一步加強(qiáng)，要更默契，要更具有凝聚力，這里面有兩個(gè)問(wèn)題：一是正班主任的問(wèn)題，是否發(fā)揮了班級(jí)管理核心的作用?有關(guān)工作是否安排得自然有序?領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)工作是否落到實(shí)處?二是付班主任的問(wèn)題，是否能服從正班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)?是否真正地和正班主任老師一個(gè)心眼，一股勁?上個(gè)學(xué)期的工作做了哪些，出現(xiàn)的一些問(wèn)題，原因在你身上有多少?要形成一股合力，擰成一股勁，共同把班級(jí)管理抓好，抓實(shí)。

　　7、要緊密團(tuán)結(jié)本班的任課教師，形成齊抓共管的局面。

　　8、在班級(jí)內(nèi)要實(shí)行“學(xué)生提高包保制”，實(shí)行兩個(gè)包保，一是任課教師要每人包一個(gè)學(xué)生，二是學(xué)生干部每人包一個(gè)學(xué)生。一方面學(xué)習(xí)差，一方面是表現(xiàn)差，以年部為核心，以班級(jí)為單位，把這項(xiàng)工作落實(shí)好。年部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對(duì)象，交計(jì)劃時(shí)一并交上。

　　依據(jù)學(xué)校對(duì)政教處工作的要求，本學(xué)期做實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作：

　　一、 進(jìn)一步潤(rùn)滑工作機(jī)制，逐漸形成德育育人的網(wǎng)絡(luò)。

　　(一)加強(qiáng)捆綁式管理。加強(qiáng)與生活處、教務(wù)、總務(wù)的捆綁。建立政級(jí)管理捆綁機(jī)制。形成 一個(gè)以年部組長(zhǎng)為指導(dǎo)，班主任為核心，任課教師為輔助的班級(jí)管理機(jī)制。任課教師要參與班級(jí)的常規(guī)管理當(dāng)中去，要深入到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。政教處對(duì)班級(jí)管理和活動(dòng)的考核牽一發(fā)而動(dòng)全身，形成獎(jiǎng)罰一體制。

　　(二)加強(qiáng)年組管理，年部組長(zhǎng)要在上學(xué)期良好工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)本年組良好組風(fēng)的形成。一方面形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣，一方面對(duì)學(xué)生的政治思想教育，對(duì)班級(jí)管理要形成一股合力。齊抓共管，在實(shí)際工作中要充分發(fā)揮年組的作用，即團(tuán)隊(duì)作用。政教處內(nèi)部要進(jìn)一步明確職責(zé)，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智和能力能量;進(jìn)一步完善有關(guān)工作制度，有關(guān)規(guī)定;進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和深入實(shí)踐，實(shí)行深入班級(jí)管理制度：(孫繼春：七年六班盧桂霞：五年一班 安豐德：六年五班 車(chē)暉：七年一班 田乃娟：三年二班)，要定期深入班級(jí)，找學(xué)生談話，了解情況，與班主任溝通，政教處定期召開(kāi)研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找工作的突破口。

　　(三)本學(xué)期在各年級(jí)，在各班級(jí)實(shí)行“特色年組”“特色班級(jí)”申報(bào)、評(píng)比活動(dòng)。特色的范圍很廣，只要做得好的，有顯著表現(xiàn)的，與其他不同的，對(duì)整體工作(或者是某個(gè)方面的工作)有促進(jìn)的，可以提出來(lái)，向政教處申報(bào)，政教處將依據(jù)申報(bào)的時(shí)節(jié)和實(shí)施辦法進(jìn)行階段檢查，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)定工作。有三個(gè)一票否決，(見(jiàn)具體方案)。

　　二、狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范行為習(xí)慣。

　　(一)全員參與，齊抓共管，多途徑，長(zhǎng)深入，努力促進(jìn)樓內(nèi)良好秩序的形成。

　　上學(xué)期，就此項(xiàng)工作，做了大量的工作，目前來(lái)看，方法單一了一些，線條粗了一些，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，政教處下大氣力，下決心，扭轉(zhuǎn)目前這種局面，力爭(zhēng)樓內(nèi)秩序有序化!采取以下幾種措施：

　　1、二月二十九日，全校以班級(jí)為單位進(jìn)行“規(guī)范教育”上午重新學(xué)制度，逐條學(xué)，重點(diǎn)學(xué)，樓內(nèi)、操場(chǎng)、宿舍，這三大區(qū)應(yīng)該怎么做?坐立行走，怎么個(gè)規(guī)范?待人接物怎么做，班主任老師要高度重視。把這項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處;下午，要開(kāi)展大討論“秩序與文明”，班級(jí)里可以通過(guò)上網(wǎng)，查資料等形式，從內(nèi)心里促動(dòng)學(xué)生。

　　2、 所有任課教師都到樓層內(nèi)監(jiān)督值崗。

　　3、 調(diào)整檢查組成員。

　　4、 加大常規(guī)檢查力度，以中學(xué)為重點(diǎn)，帶動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高紀(jì)律分的含金量，一個(gè)月內(nèi)，學(xué)生累計(jì)扣分4分?jǐn)?shù)分以上(含4分)政教處要給予警告處分，一個(gè)學(xué)期累計(jì)扣分階段10分以上，給予嚴(yán)重警告處分，班級(jí)也要研究對(duì) 策 ，有個(gè)原則：以教育為目的，促動(dòng)學(xué)生行為轉(zhuǎn)變，有效而又不違反教育原則。

　　5、 充分發(fā)揮廣播、板報(bào)、班會(huì)等宣傳教育陣地的作用，做好批評(píng)與表?yè)P(yáng)的輿論宣傳，尤其是“陽(yáng)光之聲”廣播站，要進(jìn)一步發(fā)揮它應(yīng)該發(fā)揮的作用。

　　6、 體育組要認(rèn)真抓好間操工作，一方面迅速構(gòu)建大間操方案，一方面嚴(yán)抓間操常規(guī)，同時(shí)，體育老師在平時(shí)體育課更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生站、立、行、走姿態(tài)的訓(xùn)練和要求。

　　7、 政教處三月末要召開(kāi)全校大會(huì)，總結(jié)一個(gè)月來(lái)的樓內(nèi)秩序情況，要表?yè)P(yáng)典型。

　　(二) 加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的培訓(xùn)和建設(shè)工作。

　　1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　在上面提到的要求基礎(chǔ)上，針對(duì)目前班級(jí)管理和多數(shù)班主任實(shí)際工作中存在和遇到的一些問(wèn)題開(kāi)展系列培訓(xùn)，重在培養(yǎng)工作能力，提高服務(wù)意識(shí)。

　　政教處將采取討論、講座等形式，進(jìn)行以下幾個(gè)專(zhuān)題的研究:一 如何處理好班級(jí)學(xué)生內(nèi)部矛盾;二 如何指導(dǎo)班干部工作; 三 關(guān)于創(chuàng)建班級(jí)特色.

　　2 、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

　　學(xué)生干部是班主任工作的有力助手,這支隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展非常重要.本學(xué)期,政教處將項(xiàng)工作當(dāng)做一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,團(tuán)委和少先隊(duì)要密切配合,抓好抓實(shí)學(xué)生會(huì)工作;一方面加強(qiáng)思想教育,指導(dǎo)工作;另一方面,給他們構(gòu)筑開(kāi)展工作的平臺(tái),充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的職能作用,逐漸地向自我管理,自我教育,自我成長(zhǎng)這個(gè)目標(biāo)靠近,要盡快在外國(guó)語(yǔ)培養(yǎng)一支有思想,有作法,有開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí),為廣大同學(xué)所佩服的學(xué)生干部隊(duì)伍.

　　(三)強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部建設(shè),注重常規(guī)管理,做好學(xué)生的思想教育,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,班級(jí)是學(xué)校管理學(xué)生的基礎(chǔ)單位,這個(gè)單位是否健康上進(jìn),直接影響整體的教育.班主任必須把大多數(shù)精力放到內(nèi)部管理上來(lái),在物品擺放(班級(jí)文化建設(shè)另行安排)，公物保護(hù)，內(nèi)部團(tuán)結(jié)，衛(wèi)生保持(尤其是衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成)，言行舉止，舍物管理，關(guān)鍵人物：(有抑郁癥、離群孤僻的，心理不太健康的，有偏激傾向的)要經(jīng)常談，要摸脈(要有談話記錄)，強(qiáng)化班級(jí)內(nèi)部管理，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，使自己的班級(jí)盡早成為有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級(jí)。

　　(四)堅(jiān)持班主任例會(huì)制度與民主反饋制度

　　1、班主任例會(huì)制度：(1)時(shí)間：雙周一次，周一中午12：20，下午有課的要串好，年組長(zhǎng)可稍改之。(2)每次例會(huì)增添一個(gè)內(nèi)容，或者是班主任階段工作總結(jié)，或是突出現(xiàn)象研討，或是征取老師意見(jiàn)等，充實(shí)內(nèi)容。

　　2、民主反饋制度

　　班主任可就班級(jí)管理，政教工作，家長(zhǎng)方面等情況，隨時(shí)與政教處的任何一個(gè)人進(jìn)行反饋，反應(yīng)、溝通、交流，可以提出質(zhì)疑，可以提出建議和意見(jiàn)，只要是為了更好的工作，我們?cè)敢獠杉{和接受好的建議和意見(jiàn)，以此不斷改進(jìn)我們的工作，促進(jìn)更好的發(fā)展。

　　3、政教處每周五召開(kāi)部門(mén)工作總結(jié)安排會(huì)。

　　三、讓活動(dòng)成為育人的肥沃土地，讓學(xué)生們?cè)谶@塊土地中吸取養(yǎng)分，獲取成長(zhǎng)，成功的快樂(lè) 。

　　上個(gè)學(xué)期，在校黨支部的指導(dǎo)下，開(kāi)展了“希望之星”系列評(píng)比活動(dòng)，這項(xiàng)系列活動(dòng)要成為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)傳統(tǒng)，每學(xué)年都要開(kāi)展。本學(xué)期按照黨支部的要求，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，重點(diǎn)抓實(shí)效，抓育人效果。

　　每個(gè)月的大小活動(dòng)，以教育主題為指導(dǎo)，繼續(xù)完善，月月有主題，周周有分主題，活動(dòng)圍繞主題的活動(dòng)開(kāi)展機(jī)制，在這種機(jī)制的串連下，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，要重視對(duì)它內(nèi)涵與外延的理解。本學(xué)期除了在校內(nèi)開(kāi)展一些活動(dòng)以外，要大力開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在建立社會(huì)實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上，走出校門(mén)，走上社會(huì)，到大自然中去，到勞動(dòng)生活中去。

　　三月份：“規(guī)范是文明之花”

　　1、 白色垃圾;2、法制教育講座;3、規(guī)范教育總結(jié)大會(huì)。4、科技小制作展覽。5、舍生安全教育講座。

　　四月份：“尊重是美德”

　　1、 清明節(jié)掃墓;2、安全教育講座;3、小學(xué)生講故事比賽;4、大課間操。

　　五月份：“小事成大事”

　　1、團(tuán)委成立“少先團(tuán)校”;2、體育類(lèi)比賽;3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);4、大課間操。

　　六月份：“到陽(yáng)光下成長(zhǎng)”

　　1、 法制教育;2、少先隊(duì)活動(dòng);3、體音類(lèi)比賽; 小學(xué)4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);5、學(xué)生作品(作業(yè)) 展覽。

　　七月份：向黨交份滿意答卷

　　1、 歡慶七一演講比賽;2、七一長(zhǎng)假期間，結(jié)對(duì)子活動(dòng)，到農(nóng)村中去，與教務(wù)處、生活處等部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)。

　　三、 其他工作：1、成立家長(zhǎng)學(xué)校;2、學(xué)籍管理;3、 常規(guī)檢查，各種簿冊(cè)、計(jì)劃、總結(jié)，班主任工作手冊(cè)，班級(jí)日志，班會(huì)，板報(bào);4、儀表檢查及其他性抽查;5、第二期《心橋》報(bào)辦報(bào);6、學(xué)生違紀(jì)事件調(diào)查處理;7、早校會(huì)的完善和充實(shí)。成立校升旗儀仗隊(duì)等。

　　新學(xué)期的工作繁多而沉重，但是指導(dǎo)思想明確，工作思路清晰，想起一位老師寫(xiě)得總結(jié)中有一句話：工作著，便快樂(lè)著，再加一句：工作著，便美麗著。

　　2017年初中政教計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：鞏固成型，促進(jìn)成人，追求成才。

　　二、工作目標(biāo)：強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生道德評(píng)價(jià)水平，強(qiáng)化道德約束，內(nèi)化道德約束，提高學(xué)生“吃苦、抗挫、自我教育”三個(gè)能力。

　　三、基本模式：細(xì)化階段目的，明確工作中心，點(diǎn)上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊(duì)到公寓，從領(lǐng)導(dǎo)、干事到班主任、教師、教官，編織成一個(gè)立體式管理網(wǎng)絡(luò)，形成人人參與、人人會(huì)管的強(qiáng)大德育陣容。

　　四、具體措施：

　　1、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。不斷增強(qiáng)教職工德育意識(shí)，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊(duì)伍為龍頭，健全班委會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部隊(duì)伍，積極推行課任老師德育工作學(xué)科滲透，以各類(lèi)德育活動(dòng)為載體，全面展開(kāi)德育工作。

　　2、提高學(xué)生道德評(píng)價(jià)水平。學(xué)生中的犯錯(cuò)誤現(xiàn)象比較普遍、犯錯(cuò)誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學(xué)生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學(xué)期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)講座、演講、征文、辯論會(huì)、典型引路等各種方式提升學(xué)生道德認(rèn)知水準(zhǔn)，樹(shù)立健康向上的世界觀、人生觀，這是學(xué)生改正錯(cuò)誤、加快進(jìn)步的源動(dòng)力、內(nèi)驅(qū)力。

　　3、強(qiáng)化道德約束。即強(qiáng)化制度約束、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓。尤其是中學(xué)生可塑性極強(qiáng)，自制力極差。制度約束是使學(xué)生盡快產(chǎn)生規(guī)范行為的有力保證，為此本學(xué)期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對(duì)規(guī)章制度落實(shí)情況的督導(dǎo)。本著“說(shuō)一個(gè)，做一個(gè)”“要求一個(gè)落實(shí)一個(gè)”的方針，制定遠(yuǎn)、中、近期約束目標(biāo)，分階段專(zhuān)項(xiàng)治理，逐步提高。另一方面，進(jìn)一步完善班級(jí)考核方案，健全學(xué)生處罰機(jī)制，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必究。

　　4、內(nèi)化道德約束。自制力差是學(xué)生的共同特點(diǎn)，究其原因是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)教師的約束沒(méi)ax有認(rèn)同，沒(méi)有感知。學(xué)生只有將外在約束內(nèi)化為自己的道德需求時(shí)，產(chǎn)生的內(nèi)部行為是長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的。處罰不是目的，自律和“慎獨(dú)”才是真正的提高。因此在強(qiáng)化制度管理的同時(shí)，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，耐心誘導(dǎo)，提高道德認(rèn)識(shí)，使其內(nèi)心接受教育，教育才能實(shí)效化。

　　5、提高學(xué)生三個(gè)能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時(shí)代尤其是我們所面對(duì)的私校學(xué)生，家庭條件優(yōu)越，在父母的懷抱中長(zhǎng)到中學(xué)時(shí)代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見(jiàn)差。我們?cè)诮?jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的思想穩(wěn)定，初步成型之后，本學(xué)期在取得家長(zhǎng)一致意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，著力開(kāi)展三大教育，即苦行教育：組織學(xué)生下田進(jìn)廠，平時(shí)的衛(wèi)生、打掃、洗衣等，培養(yǎng)樸素的勞動(dòng)觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結(jié)過(guò)去和人為設(shè)置挫折，讓學(xué)生過(guò)關(guān)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力;自我教育：圍繞自己的遠(yuǎn)近目標(biāo)及每天的計(jì)劃，養(yǎng)成“清晨六問(wèn)、靜夜六思”的習(xí)慣，自我總結(jié)和自我教育。

　　6、深化學(xué)生自治管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)部對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部充分放權(quán)，正面引導(dǎo)，加大支持。班級(jí)自治達(dá)到干部人人能當(dāng)，人人會(huì)當(dāng)干部，以及“人人幫我、我?guī)腿巳?、人人提?rdquo;的目標(biāo)。

　　2017年初中政教計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞《溫州市教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》、《溫州市第二十三中學(xué)“十二五”規(guī)劃十大實(shí)施計(jì)劃》，高舉現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面大旗，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以養(yǎng)成良好行為規(guī)范為基礎(chǔ)，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，切實(shí)規(guī)范學(xué)生的日常行為，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，推動(dòng)我校德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)建市級(jí)素質(zhì)示范學(xué)校：圍繞創(chuàng)建溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校這一年度中心工作，一方面，認(rèn)真對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行解讀，充分挖掘材料，將檔案做細(xì)做精。另一方面，積極開(kāi)展創(chuàng)建工作，對(duì)照反思我校德育工作，查找不足并加以改進(jìn)，以創(chuàng)建為契機(jī)，使德育工作得以進(jìn)一步突破，推動(dòng)德育水平不斷提高。

　　2、創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校：以創(chuàng)建省級(jí)、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校實(shí)施計(jì)劃為指導(dǎo)，提高廣大師生對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校理念的理解，逐步形成綠色理念。不斷加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)環(huán)境友好理念。開(kāi)設(shè)環(huán)保選修課或綜合實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展環(huán)保研究性學(xué)習(xí)，精心編寫(xiě)環(huán)保校本課程，逐步打造綠色課程，形成環(huán)境教育特色。

　　3、創(chuàng)建市級(jí)德育特色學(xué)校：幾年來(lái)我校全面構(gòu)建“以隊(duì)團(tuán)黨銜接為載體的中學(xué)生思想道德建設(shè)”的德育模式。通過(guò)不同階段的不同要求和重點(diǎn)，深入開(kāi)展分層次意識(shí)形態(tài)的教育，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)銜接、黨團(tuán)銜接，給學(xué)生一個(gè)思想的歸宿，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。這一模式在實(shí)踐中已逐步形成了我校德育工作的特色。本學(xué)期我校將以此特色申報(bào)市級(jí)德育特色學(xué)校，努力打造德育工作品牌。

　　三、主要工作措施：

　　1、 逐步構(gòu)建德育體系，提高德育工作實(shí)效。

　　本學(xué)期制定了《德育系統(tǒng)工程實(shí)施計(jì)劃》，對(duì)學(xué)校德育工作做了整體構(gòu)建，以整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，這是落實(shí)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重大舉措，目的是使學(xué)校德育工作走上有章可循、規(guī)范化、制度化、序列化、科學(xué)化的軌道。作為一所完全中學(xué)，有初一到高三六個(gè)年級(jí)段的學(xué)生，年齡跨度很大。針對(duì)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，制訂相應(yīng)的德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，才能切實(shí)增強(qiáng)德育工作的實(shí)效。繼續(xù)實(shí)行年段分層管理負(fù)責(zé)制，使學(xué)校常規(guī)管理權(quán)力下放、重心下移，充分調(diào)動(dòng)各年段工作積極性和主動(dòng)性，在學(xué)校整體工作目標(biāo)要求下，鼓勵(lì)各年段、各班級(jí)從自身實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展年段、班級(jí)有針對(duì)性的管理和教育活動(dòng)。加強(qiáng)團(tuán)員再教育，規(guī)范學(xué)生違紀(jì)處分及處分后續(xù)教育制度，完善特殊學(xué)生檔案，關(guān)愛(ài)家庭困難學(xué)生、學(xué)困生等特殊群體，加強(qiáng)行為偏差學(xué)生教育和轉(zhuǎn)化工作等，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　2、開(kāi)展德育主題活動(dòng)，豐富德育教育內(nèi)涵。

　　以各項(xiàng)德育主題活動(dòng)為主要載體，如“做一個(gè)有道德的人”、“我心向黨-----紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年”等，將通過(guò)舉行國(guó)旗下的講話、召開(kāi)主題班會(huì)、觀看教育片、寫(xiě)觀后感、開(kāi)展感恩教育周、到德育基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)等多種途徑，結(jié)合重大節(jié)假日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、理想道德等教育，切實(shí)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的宣傳力度，大力弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用，營(yíng)造濃厚的校園德育氛圍，充分發(fā)揮宣傳工作在德育教育中的職能。注重學(xué)校教育儀式的德育意義，對(duì)每周的升降旗儀式、學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮和結(jié)業(yè)典禮、入團(tuán)宣誓儀式、畢業(yè)典禮、總結(jié)表彰大會(huì)等儀式，要認(rèn)真制定方案、精心準(zhǔn)備、規(guī)范程序，事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和安全教育，使儀式隆重莊嚴(yán)，有序進(jìn)行，發(fā)揮其對(duì)學(xué)生的心靈深刻持久、潛移默化的感染效應(yīng)，從而達(dá)到良好的道德和行為規(guī)范的教育效果。發(fā)揮我校五個(gè)德育基地的教育作用，利用節(jié)日或重大活動(dòng)組織學(xué)生在基地開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)，為學(xué)校結(jié)合校外資源，達(dá)到校內(nèi)外兼育人的目的創(chuàng)造良好條件。

　　3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

　　加強(qiáng)德育專(zhuān)職隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)校德育工作中的引領(lǐng)作用。

　　健全每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅卫龝?huì)制度，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)、督促、檢查、考核，進(jìn)一步完善年段長(zhǎng)和班主任考核細(xì)則，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。積極開(kāi)展班主任校本培訓(xùn)，通過(guò)組織理論學(xué)習(xí)、交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)、舉辦培訓(xùn)講座等形式，同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的德育交流，拓寬班主任的工作視野。發(fā)揮年段長(zhǎng)的骨干和引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)年段班主任工作的指導(dǎo)。以省市兩個(gè)課題為引領(lǐng)，加大德育科研力度，努力提高班主任工作水平，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作，完善檢查評(píng)比、文明監(jiān)督等崗位職責(zé)，積極引導(dǎo)學(xué)生干部參與學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我教育作用。繼續(xù)做好班團(tuán)干部的培訓(xùn)工作，明確職責(zé)分工，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭作用。團(tuán)隊(duì)工作在實(shí)踐中完善“以隊(duì)團(tuán)黨銜接為載體的中學(xué)生思想道德建設(shè)”的德育模式，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)德育特色學(xué)校。

　　完善值日老師、課前整理、中午靜校等管理制度，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作將加強(qiáng)檢查、督促和反饋，引導(dǎo)全體教師在方方面面參與學(xué)生的管理和教育，共同做好學(xué)生思想教育工作，從制度上予以保障，將全員育人工作落到實(shí)處。

　　4、加強(qiáng)德育常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。

　　以市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校的評(píng)比為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)管理，創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。本學(xué)期將繼續(xù)完善班級(jí)千分制競(jìng)賽和值周班級(jí)制度，重點(diǎn)是加強(qiáng)衛(wèi)生保持工作和畢業(yè)班文明離校教育。進(jìn)一步加強(qiáng)課前整理、中午靜校、課間操、眼保健操等常規(guī)活動(dòng)的管理，規(guī)范住校生管理制度，每月定期召開(kāi)一次住校生會(huì)議。繼續(xù)進(jìn)行每周班會(huì)課的檢查，各班級(jí)要根據(jù)學(xué)校每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課，不得擠占和挪用班會(huì)課。班主任要認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，切實(shí)提高教育實(shí)效，充分發(fā)揮其育人作用。各項(xiàng)檢查工作實(shí)行定期檢查與抽查相結(jié)合，落實(shí)檢查、反饋、考核機(jī)制，強(qiáng)化過(guò)程管理和過(guò)程監(jiān)控。檢查結(jié)果及時(shí)向班主任、年段長(zhǎng)通報(bào)和反饋，并督促整改和提高，從而使學(xué)生常規(guī)管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

　　5、開(kāi)展校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好文化氛圍。

　　開(kāi)展班容班貌評(píng)比、黑板報(bào)評(píng)比、開(kāi)設(shè)班級(jí)主頁(yè)展示班級(jí)風(fēng)采等活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)文化和校園文化建設(shè)，營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。本學(xué)期在網(wǎng)球?qū)I(yè)上要有新的起點(diǎn)，在自行車(chē)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目培育和管理要有更大的力度，形成“人人普及、業(yè)余愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練”三層面的機(jī)制，不斷強(qiáng)化特色立校、特色強(qiáng)校的意識(shí)。結(jié)合學(xué)校“七個(gè)一百”開(kāi)展，制定方案，切實(shí)落實(shí)“100%的學(xué)生學(xué)會(huì)騎自行車(chē)”和“100%的學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的要求，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，完善學(xué)生體質(zhì)狀況監(jiān)測(cè)和公布制度。繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如春游活動(dòng)、初一學(xué)生赴市學(xué)生實(shí)踐學(xué)校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)、班級(jí)籃球賽、演講比賽、征文比賽等，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。在組織這一系列活動(dòng)時(shí)，充分考慮學(xué)生參與面應(yīng)擴(kuò)大，突出學(xué)生主體性和能動(dòng)性。提前準(zhǔn)備認(rèn)真組織訓(xùn)練，做好市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)有關(guān)項(xiàng)目的選拔工作，爭(zhēng)取在比賽中取得更好成績(jī)。努力為學(xué)生提供展示才能的平臺(tái)，給予學(xué)生自信和激勵(lì)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

　　6、切實(shí)加強(qiáng)安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。

　　加強(qiáng)校園安全制度建設(shè)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，全面落實(shí)平安校園創(chuàng)建工作，確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定有序。完善各類(lèi)預(yù)案，做到教育與防范并重，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任制，有關(guān)科室要堅(jiān)持每周進(jìn)行一次校舍安全隱患、校園及周邊治安隱患的排查工作，及時(shí)消除安全隱患。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，加強(qiáng)安全教育工作，開(kāi)展安全教育周、禁毒教育周、法制教育周等活動(dòng)，利用班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，宣傳消防、交通、游泳、飲食、預(yù)防疾病等安全知識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，積極開(kāi)展消防宣傳教育示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。重點(diǎn)是每學(xué)期開(kāi)展一次安全演習(xí);做好學(xué)生大型活動(dòng)的組織和安全教育工作，認(rèn)真制訂周密的預(yù)案、安排教師帶隊(duì)，以確保安全。建立預(yù)防中學(xué)生違法犯罪預(yù)警機(jī)制，對(duì)問(wèn)題學(xué)生加強(qiáng)管理和教育;加強(qiáng)青春期教育和性健康教育。繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的預(yù)防毒品教育活動(dòng)，保持五星級(jí)學(xué)校的榮譽(yù)。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和法制教育，及時(shí)與轄區(qū)派出所保持聯(lián)系，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，定期召開(kāi)護(hù)衛(wèi)隊(duì)員會(huì)議，加強(qiáng)值日、值夜等常規(guī)管理，及時(shí)消除隱患，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供安全保障。

　　7、加強(qiáng)環(huán)境教育工作，創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校

　　以《創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校實(shí)施計(jì)劃》為行動(dòng)指導(dǎo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)明確職責(zé)分工。開(kāi)展一系列教育活動(dòng)，努力提高環(huán)境認(rèn)識(shí)。如加強(qiáng)師訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師水平;加強(qiáng)學(xué)科滲透，營(yíng)造綠色課堂;開(kāi)展課外教育，培養(yǎng)環(huán)保行為;開(kāi)展校外教育，輻射家庭社會(huì);開(kāi)展綠色宣傳，倡導(dǎo)綠色理念;開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教育水平。同時(shí)加快校園環(huán)境建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)生活樂(lè)園。首先體現(xiàn)環(huán)境友好理念，完善節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張等制度，完善節(jié)能環(huán)保的后勤設(shè)施，如安裝太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能熱水器等，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，打造節(jié)能校園。其次，建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)美化、綠化、凈化校園。通過(guò)深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生環(huán)境意識(shí)，創(chuàng)建綠色校園。

　　8、加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生心理品質(zhì)。

　　本學(xué)期在各個(gè)年段穿插開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，強(qiáng)化課堂常規(guī)預(yù)防性團(tuán)體輔導(dǎo)的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)心理咨詢(xún)室建設(shè)，完善檔案管理。以各班心理委員為載體做好心理社團(tuán)的組織指導(dǎo)工作，繼續(xù)加強(qiáng)“月度班級(jí)晴雨表”上報(bào)制度，進(jìn)一步構(gòu)建校園心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制，做好心理危機(jī)特殊學(xué)生的排查與跟蹤輔導(dǎo)。辦好“525”心理活動(dòng)周，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園心理健康氛圍，通過(guò)各種途徑為畢業(yè)班學(xué)生做好考前心理護(hù)航工作。配合省市級(jí)心理健康教育指導(dǎo)中心對(duì)我校已通過(guò)考試的教師發(fā)放省心理健康教育教師上崗C證，鼓勵(lì)未參加和未通過(guò)的教師努力創(chuàng)造條件參加考試，指導(dǎo)我校取得上崗資格證的教師將心理健康教育知識(shí)更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)我校建立一張從點(diǎn)到面的校園心理健康教育師資網(wǎng)絡(luò)。

　　9、密切家校、社會(huì)合作，構(gòu)建立體德育網(wǎng)絡(luò)。

　　在做好家校合作、社區(qū)共建的常規(guī)工作基礎(chǔ)上，本學(xué)期將重點(diǎn)辦好初一家長(zhǎng)學(xué)校，其他年段定期安排家庭教育知識(shí)講座。學(xué)校在市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校榮譽(yù)的基礎(chǔ)上，完善各項(xiàng)制度，提高廣大家長(zhǎng)家庭教育水平。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)和征求家長(zhǎng)意見(jiàn)書(shū)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校重大活動(dòng)等形式，完善家長(zhǎng)接待日活動(dòng)，密切家校合作，形成教育合力。同時(shí)發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)學(xué)校法制教育以及行為偏差學(xué)生教育幫扶工作。繼續(xù)做好關(guān)心下一代工作，利用市教育局講師團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家到校為教師、學(xué)生及家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)講座，共同做好青少年思想道德教育工作，進(jìn)一步形成家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校支持的良好氛圍。做好與月泉社區(qū)的共建工作，定期走訪轄區(qū)居委會(huì)等單位，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，取得他們的理解和支持，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。