大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書范本
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書范本
大學(xué)生要及早做好自己的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,切勿虛度年華。今天小編就給大家整理了幾篇學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書模板,歡迎大家參考。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書范本篇1
告別了高中三年的辛酸與艱辛,告別了最后臉上的稚嫩與不安,踏上了曾經(jīng)幻想的舞臺,享受期待已久的大學(xué)時光。大學(xué)生活是夢想的開端,是追求自由的天空,每個人都可以有飛翔的向往,這里是一個廣闊的舞臺,每個人都可以有展示自我的機(jī)會,沒有了以往的束縛,每個人都可以遨游在蒼穹之上。大學(xué)不能默默無聞,也不能虛度時光,學(xué)習(xí)之余更要培養(yǎng)自己的能力,不能這樣荒廢青春,于是我擬訂了一份自己的大學(xué)生涯規(guī)劃以時時鞭策自己,激勵自己奮發(fā)前行。
生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩,制造出偉大的藍(lán)圖。
一.自我盤點(diǎn)剖析
自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):
我是一個不甘平凡的男孩,心中總有一種不服輸?shù)男拍?,我想每天都會是一個嶄新的開始,面對新的希望,我沒有理由去逃避。對待學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研;對待同學(xué),我寬以待人,樂于助人;對待自己,我嚴(yán)以律己,堅持原則;對待工作,我態(tài)度端正,有責(zé)任感;對待生活,我熱愛生活,積極樂觀,艱苦奮斗。因此,面對未來,我信心十足,不管人生道路何等艱辛,我都會勇敢走下去,直至成功。
自己的缺點(diǎn)盤點(diǎn):
在過去的高中三年中,自己的表達(dá)能力還不行,遇事的交際能力有限,因?yàn)闆]有像大學(xué)一樣的環(huán)境,演講基本無經(jīng)驗(yàn),尤其是英語口語能力薄弱,在面對有些事情上會比較害羞,不敢積極發(fā)言。
愛好
籃球,唱歌,寫作,羽毛球,電子競技
二.外部環(huán)境分析
1.英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言,必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系,中國面向世界,世界一體化更加要求我們英語的運(yùn)用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。
2.信息時代的來臨,要求我們掌握一定的計算機(jī)知識,使用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機(jī),你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。
3.就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,要求我們不僅僅只在一方面突出,而做到各方面突出,社會需要多方位的人才,能力的培養(yǎng)尤為重要。
三.目標(biāo)設(shè)定
大一:試探期:剛剛進(jìn)入大學(xué),要適應(yīng)大學(xué)的生活,同時鍛煉提升自己各項能力,改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,明確自己的興趣所在,積極的加入社團(tuán),培養(yǎng)友情,建立起良好的人際關(guān)系,提高自己的獨(dú)立能力和交易手段,爭取通過大學(xué)英語4級考試
大二:定向期:當(dāng)各個方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主,重點(diǎn)放到專業(yè)課上,努力學(xué)習(xí)好英語,爭取通過英語6級,計算機(jī)2級。適度打工,接觸社會,積極參加社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)社會實(shí)踐能力,進(jìn)一步的提升自己,為今后邁出重要的一步。
大三:沖刺期:大三相當(dāng)于當(dāng)時的高二,決定著今后的學(xué)習(xí)生涯,于是需要加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練,通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時多接觸社會,培養(yǎng)社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力,鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生,需要進(jìn)一步深造,好好做好考研的準(zhǔn)備。
大四:分化期:同學(xué)會各忙各的,有的攻工作,有的攻考研,為自己的今后方向邁進(jìn),明確了自己的方向,埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中,適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會實(shí)踐能力。
四.行動具體計劃
大 一
1,尋找任何的機(jī)會去鍛煉提升自己的能力,多與導(dǎo)員交流,交流經(jīng)驗(yàn)
2,學(xué)習(xí)專業(yè)課程和閱讀課外知識,開闊視眼 ,多去圖書館查閱書籍。
3,多聽英語聽力及英文歌,通過英語4級,
4,明確自己的興趣所在,多參加社團(tuán),培養(yǎng)自己的興趣
5,以誠待人,以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人。培養(yǎng)真正的友情。從周圍的人身上學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)和人格魅力,學(xué)習(xí)團(tuán)隊精神和溝通能力
6,認(rèn)真學(xué)習(xí),拿獎學(xué)金
7組織并參加學(xué)校的各項活動,參加一些社團(tuán),學(xué)生會等
8,學(xué)習(xí)專業(yè)課程,充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng),多讀書,讀好書
9,努力學(xué)習(xí)英語,特別是口語。每天按照一定的學(xué)習(xí)規(guī)律,堅持大聲朗讀英語,在規(guī)定時間里做2篇閱讀理解,每天記憶新單詞,抓住每個機(jī)會與老外交流。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書范本篇2
走過了茫然的大一,開始發(fā)現(xiàn)很多本應(yīng)該完成的事情都浪費(fèi)在一些毫無意義的事情上,生活沒有規(guī)律也沒有規(guī)劃。幸好現(xiàn)在還不算晚,從現(xiàn)在開始,給自己一個清晰的未來,并一步一步的走下去,祝自己的大學(xué)生活將會充實(shí)而美好!
一、 大一,在娛樂中發(fā)現(xiàn)自己的道路
大一的時候,對這個陌生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境充滿了未知的好奇,我們不斷忙于參加各種組織和社團(tuán),在各種活動中都會出現(xiàn)我們的身影,真正學(xué)到了多少只有我們自己知道,如果有機(jī)會的話,我想我的大一應(yīng)該這樣過!
(一) 在剛進(jìn)大學(xué)的時候給自己制定一個日常生活計劃,并按計劃按時作息.
(二) 去熟悉圖書館的整體情況,找到對自己有用的書,制定詳細(xì)的讀書計劃.
(三) 選擇一個自己喜歡的社團(tuán),積極參加社團(tuán)活動.
(四) 多聽一些演講,不斷增長自己見識.
(五) 堅持認(rèn)真聽課,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后打下良好的基礎(chǔ)。
(六) 挖掘一項自己的興趣,并發(fā)展成為自己的強(qiáng)項。
(七) 多給自己一些鍛煉的機(jī)會,提升自己各方面的能力。
二、 大二,讓自己開始進(jìn)入狀態(tài)
大二了,我們已經(jīng)對整個學(xué)校熟悉了,也建立了屬于自己的朋友圈子,對自己的專業(yè)也有了相對的了解。對那些社團(tuán)組織不在那么熱衷了,不在對所有活動積極主動?,F(xiàn)在正是我們開始找到屬于自己的方向開始進(jìn)入狀態(tài)的時候了。
(一) 選擇自己未來的職業(yè)發(fā)展方向,確定自己是否考研或公務(wù)員,還是選擇就業(yè)。
(二) 開始準(zhǔn)備未來職業(yè)需要的各類證書,如計算機(jī)二級證書,會計證書等
(三) 制定每天的作息計劃,讓自己的生活有規(guī)律。
(四) 堅持每天學(xué)習(xí)英語,練習(xí)英語口語。
(五) 發(fā)覺自己的強(qiáng)項和閃光點(diǎn),并持續(xù)完善自己的優(yōu)點(diǎn)。
(六) 多讀一些優(yōu)秀文學(xué)作品及人物傳記,增長自己的見識。
(七) 搜集和掌握自己相關(guān)的專業(yè)知識,獲得更多的知識積累。
(八) 堅持每天讀一篇美文,一首好歌。每周堅持看一部好電影。
(九) 有機(jī)會的話,在假期多出去走走,去一些自己想去的地方,增長閱歷。
(十) 保持自己的閱讀量,和寫作量。
三、 大三,該為未來著想了
大三了,真正的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲,能在學(xué)校的日子越來越少,讓自己在珍惜學(xué)校的每一天,充分利用學(xué)校的每一天,讓自己不留任何遺憾。
(一) 認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)課程,課余時間閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,對自己的專業(yè)知識達(dá)到精通
(二) 明確自己的職業(yè)發(fā)展方向,對自己的未來有一個清晰的規(guī)劃。
(三) 合理安排自己的假期時間,參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí),多參與一些課外或課堂的實(shí)踐活動。
(四) 準(zhǔn)備一分完善的個人簡歷,瀏覽一些招聘網(wǎng)站,看自己哪方面技能缺乏,補(bǔ)充。
(五) 參加學(xué)校舉辦的校園招聘會,或者其他的招聘會。
(六) 去自己未來向往的單位或企業(yè)走走,做好調(diào)查,為自己就業(yè)做好準(zhǔn)備。
(七) 開始培養(yǎng)自己的個人素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì),完善個人形象。
四、 大四,最后的日子里綻放光彩
沒有不散的宴席,即使我們有多不舍,最終還是要離開這個充滿了美好回憶的地方,感謝那些同學(xué)、那些老師、那些朋友,在最美的時光陪伴你。
(一) 留給自己充足的時間寫畢業(yè)論文
(二) 珍惜自己的實(shí)習(xí)機(jī)會,在單位認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握必備工作技能。
(三) 和自己相處四年的同學(xué)朋友多多溝通。
(四) 多多參加招聘的面試,增加自己的面試經(jīng)驗(yàn)。
(五) 對自己的職業(yè)有明確的目標(biāo),對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行確認(rèn)。
有人說,大學(xué)是一生中最美的時光。在這個譽(yù)為象牙塔的地方,我們能做的是盡量多的留下自己的足跡和回憶。未來的某天當(dāng)我們再次回想起這段美好時光時,有的只是懷念而不是遺憾。從現(xiàn)在開始,趁時光正好,趁青春未老,讓自己的生活開始與眾不同。未來的命運(yùn),只掌握在自己手中。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書范本篇3
為了今后的職業(yè)生涯,在大學(xué)里,特做了以下的職業(yè)生涯規(guī)劃。
目錄
一、自我分析
二、職業(yè)環(huán)境分析
三、職業(yè)定位
四、具體計劃實(shí)施
五、評估調(diào)整
結(jié)束語
正文
引言未來掌握在自己手中,看清腳下的路,我的未來不是夢!
古人云:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃,明確的人生目標(biāo)。
早在初中我就立志成為一名翻譯,可高考的失利讓我對自己失去了信心,我曾一度認(rèn)為自己以后只能待在家鄉(xiāng)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。但在學(xué)校的陪護(hù)外教工作中我發(fā)現(xiàn)自己挺有語言天賦,一位來學(xué)校參觀的美國人曾對我說:“你的語音是我聽到的所有中國人中最好的,一定要好好學(xué)習(xí)。”也許她是剛到中國沒幾天,沒遇到幾個會說英語的中國人。但這卻象一支強(qiáng)心劑一樣激勵著我,催發(fā)著我的斗志?,F(xiàn)在我可以宣布我的目標(biāo)就是成為一名翻譯。下面我從自我分析,職業(yè)環(huán)境分析,職業(yè)定位,具體計劃實(shí)施和評估調(diào)整這五個方面進(jìn)行概述。
一、自我分析
根據(jù)人才測評報告以及自評分析方法,我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
1.職業(yè)興趣——喜歡干什么;
我的人才素質(zhì)測評報告中,職業(yè)興趣前三項是管理型(7分)、社會型(6分)和常規(guī)型(5分)。我的具體情況是:樂觀主動,好發(fā)表意見,有管理才能,為人熱情,擅長于與人溝通,人際關(guān)系佳,忠實(shí)可靠,情緒穩(wěn)定,缺乏創(chuàng)造力,遵守秩序。我從小就是特別喜歡當(dāng)干部,進(jìn)入大學(xué)也先后在社團(tuán)及團(tuán)組織擔(dān)任職務(wù),時刻要比別人奉獻(xiàn)的多是我學(xué)到的東西,希望我以后從事的職業(yè)也是盡自己最大的努力為別人創(chuàng)造好的生活條件。
2.職業(yè)能力——能夠干什么;
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示,信息分析能力得分較高(8分),人文素質(zhì)得分較低(5分)。我的具體情況是:我一直認(rèn)為我如果是個男生肯定會成為擅長偵破案件的警察。
3.個人特質(zhì)——適合干什么;
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示支配穩(wěn)健服從型,通常善于辭令,尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強(qiáng)。喜歡與人爭辯,總是力求使別人接受自己的觀點(diǎn)。缺乏從事精細(xì)工作的耐心,不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。通常追求權(quán)力、財富、地位。我的具體情況是:我一直是個很隨和的孩子,喜歡聽父母的話老師的話,但我并不是沒有主見的人。
4.職業(yè)價值觀——最看重什么;
我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是支配取向(7分)、經(jīng)營取向(6分)和志愿取向(6分)。我的具體情況是:控制欲強(qiáng),喜歡支配他人;善于決斷;工作作風(fēng)凌厲;做事有擔(dān)當(dāng);獨(dú)立性強(qiáng);主動行動;有強(qiáng)烈的成就動機(jī);富有同情心;喜歡幫助他人;不計較個人利害得失。
5.勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。
我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力處理事實(shí)與復(fù)雜系統(tǒng)
重視效果及效率
愿意等待
務(wù)實(shí)理性
較不考量情緒問題
不多談私事或個人想法
環(huán)境艱難則獨(dú)斷性強(qiáng)
壓力緩和則態(tài)度開明
不重視交際
被動接收他人的批評建議
必要時主動提供意見
比較情緒化
易受他人或環(huán)境影響
考慮問題不夠全面
較主觀
協(xié)作性可能不夠
可能比較固執(zhí)自我分析小結(jié):
根據(jù)我的人才素質(zhì)測評報告,以及家人老師同學(xué)的建議我對自己進(jìn)行了綜合分析。我在性格上樂觀好動,自信,獨(dú)立性強(qiáng),有時情緒化,在作風(fēng)上比較保守、被動。在特長上擅長英語口語和演講;專業(yè)知識扎實(shí),勤學(xué)好問。智商和情商屬中等偏上水平,活動能力強(qiáng),有一個健康的身心。