2017中文系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)(2)
當(dāng)我把自己的第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)定位于雜志編輯時(shí),我對(duì)雜志編輯這一行業(yè)就越發(fā)關(guān)注了,這類(lèi)工作對(duì)個(gè)人的能力素養(yǎng)要求很高,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣是其最重要的崗業(yè)要求之一,它還要求打字速度足夠快,擁有很強(qiáng)的文學(xué)素養(yǎng),文字功底扎實(shí)等。我覺(jué)得我通過(guò)大學(xué)四年的努力最終能夠勝任這份工作,首先我覺(jué)得我謹(jǐn)慎而不失隨和的性格適合這類(lèi)工作,其次我漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),在文字工作方面有一定的優(yōu)勢(shì),一般的文稿起草,篩選文字能夠很好地完成。
由于我對(duì)考研的欲望不是很大,在此僅根據(jù)自己的第一職業(yè)愿望做一個(gè)展望
2009年10月——2010年3月
大一第一學(xué)期也過(guò)了大半,除了正常的學(xué)習(xí)外,在這一學(xué)期里我報(bào)名學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)VF二級(jí),努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取通過(guò)明年的計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū),為大二大三減輕負(fù)擔(dān),更為今后的工作打下基礎(chǔ)。
2010年3月——2010年9月
4月的計(jì)算機(jī)二級(jí)考試通過(guò),在學(xué)好本科知識(shí)的前提下,課余時(shí)間學(xué)習(xí)速錄,爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期內(nèi)考上速錄師資格證。暑假期間會(huì)在親戚的幫助下找某雜志社實(shí)習(xí),積累工作經(jīng)驗(yàn),我相信就是擦一個(gè)月桌子也會(huì)有收獲。
2010年9月——2011年3月
大二的第一學(xué)期,要備考英語(yǔ)四級(jí),爭(zhēng)取通過(guò)12月的英語(yǔ)四級(jí)考試,獲得英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。在此期間自學(xué)自己感興趣的歷史知識(shí),并且積極關(guān)注有關(guān)創(chuàng)辦雜志的方法經(jīng)驗(yàn)。
2011年3月——2011年9月
大二的第二學(xué)期,備考英語(yǔ)六級(jí),爭(zhēng)取通過(guò)12月的英語(yǔ)六級(jí)考試,獲得英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)。同時(shí)了解有考導(dǎo)游證的相關(guān)內(nèi)容,在條件允許的情況下,考導(dǎo)游證。
2011年9月——2012年3月
大三的第一學(xué)期,準(zhǔn)備下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí),課余時(shí)間去雜志社做做兼職,積累經(jīng)驗(yàn)。
2012年3月——2012年9月
大三的第二學(xué)期,參加頂崗實(shí)習(xí)。認(rèn)真教導(dǎo)學(xué)生,哪怕只有半年也要像郭寶亮老師說(shuō)的那樣,做一個(gè)能讓學(xué)生真正喜歡上語(yǔ)文的語(yǔ)文老師。
2017中文系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇3
一、職業(yè)認(rèn)識(shí):
1、崗位說(shuō)明:
1)概念:它是國(guó)際文化差異的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,隨著中國(guó)綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)而不斷壯大的,適應(yīng)國(guó)際需要,向國(guó)際推廣漢文化的,以促進(jìn)本國(guó)文化認(rèn)同從而反作于綜合國(guó)力的職業(yè)。
2)需要的知識(shí)和技能:對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化以及歷史和現(xiàn)狀有一個(gè)全面、熟悉的了解。對(duì)漢語(yǔ)言的演變精通,知其然知其所以然。普通話(huà)有一定水平,能夠熟練地使用英語(yǔ)。
2、職業(yè)現(xiàn)狀:
1)工職水平:10-36英鎊/時(shí)。
2)教師人數(shù):中文老師缺口大。
3)教學(xué)水平:國(guó)外學(xué)校的中文老師大多是中國(guó)人和留學(xué)生以及本國(guó)培育出的中文老師。正規(guī)軍少,非正規(guī)軍的漢語(yǔ)知識(shí)不系統(tǒng),水平總體不高。
4)教育難題:
?、贊h語(yǔ)有音、音調(diào),有字形和英文這種拼音文字差別大,學(xué)習(xí)起來(lái)對(duì)國(guó)外的孩子來(lái)說(shuō)太難,熱情容易消退。
?、诖蠖鄬W(xué)校授中文課時(shí)間短。
3、外部環(huán)境:
1)時(shí)代背景:改革開(kāi)放20年來(lái),我國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,文化交流豐富。加入wto后,有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。我國(guó)的繁榮發(fā)展像一塊巨大的磁石,吸引著各種膚色的外國(guó)人,來(lái)華工作者逐年增加。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),目前,有接近10萬(wàn)名外國(guó)人在中國(guó)大陸工作。他們主要來(lái)自日本、韓國(guó)、新加坡、美國(guó)和歐洲各國(guó),大都分布在上海、北京、廣東、江蘇、浙江等地,從事技術(shù)、管理等工作。此外,我國(guó)已經(jīng)成為許多外國(guó)青年學(xué)子求學(xué)之地。事實(shí)證明,中國(guó)正在成為對(duì)外國(guó)人最有吸引力的地方之一。
2)國(guó)家政策:國(guó)家建立了漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,出臺(tái)了《國(guó)際漢語(yǔ)教師中國(guó)志愿者計(jì)劃》,順應(yīng)需要,這方面的促進(jìn)政策還會(huì)越來(lái)越多。
3)亞、歐、非、美等越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程,并且很多小學(xué)就設(shè)有了該課程。
4)由于民族歷史造成民族文化自信心不足,以開(kāi)放民風(fēng)和思想自由為借口的種種現(xiàn)象,造成了中國(guó)傳統(tǒng)文化的流失。
4、職業(yè)前景:
朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),通過(guò)前面的分析可知此是一個(gè)有前途的職業(yè)。
二、基本職業(yè)思想
1、職業(yè)理想:從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及組織對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
2、職業(yè)目標(biāo):取得對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位,之后積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、指導(dǎo)思想:追求成功,追求卓越,熱愛(ài)生活,關(guān)注內(nèi)心成長(zhǎng)。
三、職業(yè)發(fā)展路徑:
1、大學(xué)在讀期間:
好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課,建立科學(xué)健全的知識(shí)框架,為以后進(jìn)一步深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化打好基礎(chǔ)。至少研究一種文化到比較精通的程度,普通話(huà)過(guò)二級(jí)甲等,英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)拿書(shū),計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)證書(shū),拿到對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證。
2、畢業(yè)后10年:
到廣州、北京、上海等外國(guó)人比較喜歡的城市去做教師,到一所與國(guó)外有交流的小學(xué)、初中或甚至是幼兒園,教他們漢語(yǔ)或英語(yǔ)。有以下幾個(gè)目的:①積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是教漢語(yǔ)基礎(chǔ)不高的孩子的經(jīng)驗(yàn)。②有較多的時(shí)間看書(shū)考研,接觸更多更深的中國(guó)文化。③這些城市是中國(guó)的標(biāo)志,是中國(guó)一路走來(lái)留下足跡最多的地方。在這些城市生活也能更多的了解中國(guó)的歷史和政治,而且也可以有謀一份做外國(guó)人漢語(yǔ)老師的機(jī)會(huì),讓自己變得足夠優(yōu)秀。
3、工作10年后:
我便會(huì)申請(qǐng)國(guó)家公派對(duì)外漢語(yǔ)教師,申請(qǐng)學(xué)校派往國(guó)外教師的名額,為達(dá)到目標(biāo)做最后一步跨越性努力,會(huì)一直努力,做一切努力。然后成為國(guó)外漢語(yǔ)教師的正規(guī)軍,研究更好推廣漢文化的方法。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
1、差距:
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
作為教師的師資技能、創(chuàng)新能力
作為管理者的組織能力
身體適應(yīng)能力,盡快適應(yīng)派往國(guó)的工作與生活環(huán)境能力
要求吃苦耐勞,生活儉樸
要求能夠很好地協(xié)調(diào)事業(yè)和生活的矛盾沖突
2、縮小差距的方法:
全面提高自身素質(zhì),提升個(gè)性魅力,從職業(yè)女性的事業(yè)和生活的雙重壓力中解放出來(lái),更好地經(jīng)營(yíng)自己的人生。
(1)教育培訓(xùn)法
充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考對(duì)外漢語(yǔ)教師技能資格證書(shū)等;充分利用大學(xué)給學(xué)生提供的對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)會(huì);攻讀對(duì)外漢語(yǔ)碩士學(xué)位。
(2)討論交流方法
培養(yǎng)高效的溝通能力。在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流;利用校園資源,如多和外教、留學(xué)生接觸,參加周末英語(yǔ)角,以及圖書(shū)館資源;在工作中積極與直接上司溝通、加深了解。
(3)實(shí)踐鍛煉方法
在校期間積極參加暑期社會(huì)實(shí)踐;擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,對(duì)長(zhǎng)期在不同文化的陌生環(huán)境下工作和生活要有心理準(zhǔn)備;敢于開(kāi)動(dòng)腦筋追求真知和真理,不被權(quán)威嚇倒。大力弘揚(yáng)科學(xué)創(chuàng)新精神,勇于接受實(shí)踐的檢驗(yàn),在實(shí)踐中得到修正發(fā)展和完善;學(xué)會(huì)包裝自己的職業(yè)形象。按照職業(yè)領(lǐng)域的道德行為規(guī)范,設(shè)計(jì)自己的發(fā)型、衣著、服飾、妝扮、語(yǔ)言方式、行為習(xí)慣等;養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。
前途任重而道遠(yuǎn),需要自我培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì),構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),注重在學(xué)習(xí)中積累,采取適合自己的科學(xué)方法,持續(xù)不斷地付出艱辛的勞動(dòng),辛勤耕耘!
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