教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書
教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書
職業(yè)生涯規(guī)劃書在幫助教師提升教學(xué)質(zhì)量上發(fā)揮著重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼慕處焸€(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書,相信對(duì)你會(huì)有幫助的。
教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(一)
伴隨著青春的印跡,我們已走過了精彩的青春年華。從緊張忙碌的高中時(shí)代到現(xiàn)在五彩繽紛的大學(xué)時(shí)代,許許多多深刻的往事映入我的腦海。還記得高考填寫志愿時(shí),望著眾多的專業(yè)唯有“學(xué)前教育”映入我的眼瞼。高考后,我順利的進(jìn)入了大學(xué),學(xué)習(xí)我喜愛的學(xué)前教育專業(yè)。我喜歡看著孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí),我渴望看著孩子們一天天長大、懂事。我想要耐心看著我的花苞開放時(shí)光彩奪目的樣子,在孩子們的世界里天空永遠(yuǎn)都是這么的蔚藍(lán),讓我傾心。
我現(xiàn)在就讀于阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部學(xué)前教育專業(yè),在這個(gè)學(xué)校里,我學(xué)會(huì)了一名優(yōu)秀的幼兒教師所具備的專業(yè)技能(舞蹈,音樂,美術(shù)),讓我對(duì)大學(xué)生活有了美好而有意義的記憶。我所在的班是個(gè)民漢合班的大家庭,期初很不能適應(yīng),很多同學(xué)漢話說的都不太好,但是隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn)在這樣一個(gè)家庭里特別有優(yōu)勢(shì),語言上我們互相學(xué)習(xí),生活上我們陪伴著彼此,學(xué)習(xí)上我們一起進(jìn)步,為了我們幸福的未來而奮斗著。
真的像成語講的一般,時(shí)光如梭,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼我們即將畢業(yè)了,告別我們的大學(xué)時(shí)代,步入社會(huì)中去。我們有太多的不舍有太多的想念。我們有對(duì)同學(xué)的思念,有對(duì)老師們辛苦教導(dǎo)的感恩以及對(duì)我們大學(xué)生活的不舍!但是我們畢竟已經(jīng)長大,我們不能再像小孩子似的,依偎在老師、同學(xué)、家長的懷里。我們要為了我們的明天奮發(fā)向上!
我們?cè)趯W(xué)校上了兩年課,最后一年大家都在各地進(jìn)行著實(shí)習(xí),進(jìn)入實(shí)習(xí)之中的我們應(yīng)該有著更多的感觸和對(duì)未來的規(guī)劃才對(duì)。我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多的基礎(chǔ)理論課程,在幼兒園實(shí)習(xí)過程中我們就覺得自己所學(xué)的東西還是那么的少,理論很難結(jié)合實(shí)際,在學(xué)校老師的指導(dǎo)下,我慢慢的懂得了如何真正的去了解接觸這些可愛的孩子們,而現(xiàn)在,我真正地感受到,規(guī)劃合理的未來多么的重要,用一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)完成一個(gè)個(gè)的大理想,從而揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)實(shí)習(xí)了一年,在實(shí)習(xí)學(xué)校中我學(xué)到了很多知識(shí),與此同時(shí)讓我也更加意識(shí)到了作為一名幼兒園教師對(duì)于職業(yè)生涯的重要性。我們即將畢業(yè),即將離開我們學(xué)習(xí)的校園,在幼兒園的實(shí)踐之中,我意識(shí)到作為幼兒園教師的我要學(xué)的東西永無止盡,并且要向資歷比較深的老師前輩學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)還有很多。在幼兒園的實(shí)習(xí)之中我學(xué)到了很多老師在育兒方面的很多經(jīng)驗(yàn)和方法,以及進(jìn)入社會(huì)中的人際交往。今后,我在我喜愛的崗位上一定會(huì)努力學(xué)習(xí)過往經(jīng)驗(yàn)同時(shí)多思考、多創(chuàng)新。
望著幼兒園里天真活潑的這些“小精靈們”讓我覺得作為一名準(zhǔn)幼兒園老師的我應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求自己才對(duì)。我要多多向老教師虛心的學(xué)習(xí),多多與她們溝通交流經(jīng)驗(yàn)才對(duì),從而才能不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。所以我要嚴(yán)格的要求自己,努力完善自身的不足,早日成為一名合格的幼兒園教師。
為了以后自己能有份更好的工作,為了在以后工作中快速的成長,因此我制定了一個(gè)我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃:
一、前言
如果有那么一天,我們不需要這樣的經(jīng)過努力,每個(gè)人都能輕松地進(jìn)入自己喜歡的大學(xué);如果有那么一天,我們面前不再有任何困難和阻礙;如果有那么一天,不再需要為就業(yè)而奮斗了,所有的人都告訴我們:從此一片坦途,你們不需要奮斗了,那么要我們這一代人干什么呢?沒有什么能比在十八歲時(shí)奮斗一場(chǎng)更幸福的了!
二、自我認(rèn)知
1、我的優(yōu)缺點(diǎn):
個(gè)人優(yōu)勢(shì):從小我就是父母眼中的聰明懂事的孩子,好奇心也強(qiáng),喜歡探究新鮮事物,經(jīng)過在校學(xué)習(xí)的磨練和成長,養(yǎng)成了穩(wěn)重、獨(dú)立的性格,并且使我對(duì)事物有一定的思維邏輯推理能力和獨(dú)立思考能力。我勤奮努力,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。所以在學(xué)校也樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
個(gè)人弱勢(shì):由于很好強(qiáng),容易給自己一些特別大的壓力;對(duì)事物的應(yīng)變能力和語言交際能力有待提高。
2、職業(yè)興趣:
我的專業(yè)是學(xué)前教育,從剛開始接觸這門科起,我就產(chǎn)生了濃厚的興趣,因?yàn)槲遗d趣愛好比較廣泛,喜歡唱歌、跳舞、畫畫、手工。在心煩閑暇的時(shí)候,喜歡聽聽音樂、看看書,調(diào)節(jié)自己的心情。這些,豐富了我的課余生活。哪里沒有興趣,哪里就沒有記憶。所以我一直維持著對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱情,深深地?zé)釔壑變航處熯@個(gè)偉大的職業(yè)。學(xué)幼師的人首先要有愛心、耐心、責(zé)任心。別看它只是“三心”但這正是對(duì)于我們這些學(xué)前教育老師一直要遵循的原則。我相信我會(huì)一直擁有這份熱情,并把這份熱情帶到職業(yè)工作中去!
3、職業(yè)能力:
學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)不僅要和藝術(shù)打交道,還要深入幼兒群體之中。我雖然對(duì)專業(yè)知識(shí),藝術(shù)培養(yǎng)比較感興趣并能刻苦學(xué)好,但與幼兒的交流方面,我覺得還要更上一層樓。在實(shí)習(xí)工作方面,我認(rèn)真負(fù)責(zé),誠實(shí)勤勉。在大學(xué)的三年里,團(tuán)支部書記以及網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員負(fù)責(zé)人的這個(gè)兩個(gè)職位很好的鍛煉了我,使我的組織安排能力得到提高,并能夠深入學(xué)生之中,及時(shí)處理解決問題。我會(huì)很愉快的接受工作帶給我的挑戰(zhàn)!
4、個(gè)人特質(zhì):
我出生在被譽(yù)為“魚米之鄉(xiāng)”的徐州,生活在被譽(yù)為“火洲”的吐魯番,因此造就了我內(nèi)外兼有的性格。外向表現(xiàn)在工作的熱情,內(nèi)向表現(xiàn)在能沉著冷靜的分析問題。對(duì)于工作我有著能吃苦耐勞,處事不驚。對(duì)事物有自己的思路和解決方法,能夠在解決事情的同時(shí)找到樂趣。我會(huì)德智體全面發(fā)展,在工作中不斷地的改進(jìn)提高自己,讓自己上升到另一個(gè)高的階段。
5、職業(yè)價(jià)值觀:
我一定會(huì)自覺遵守教師職業(yè)道德,正直誠信和保持職業(yè)謹(jǐn)慎的態(tài)度,并且終身學(xué)習(xí)。在教師的職業(yè)生涯中,雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴,但教師的內(nèi)心是充實(shí)和滿足的,因?yàn)榻處熢谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧险业搅俗约旱娜松鴺?biāo),不斷地實(shí)現(xiàn)著自己的職業(yè)價(jià)值。愛因斯坦說:“一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不是他取得什么。”這句話,恰如其分地道出了教師職業(yè)價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)。為了祖國的明天,為了培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一代又一代的建設(shè)者與接班人,我作為一位對(duì)于教育工作十分摯愛的學(xué)生立誓默默耕耘,無私奉獻(xiàn)。
6、勝任能力:
1)能力優(yōu)勢(shì):第一,我擁有一顆積極向上和敢于克服困難的心。第二,我具備全神貫注、客觀分析和處理問題的能力,第三,我獨(dú)立自主,無論是生活還是職業(yè),我對(duì)自己要求嚴(yán)格,處事積極,有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,并且認(rèn)真對(duì)待工作。
2)能力劣勢(shì):第一,我做事情有時(shí)候考慮的不周全,第二,我雖然擁有足夠大的勇氣去面對(duì)未來的道路,但對(duì)我們剛出學(xué)門人來說,缺少經(jīng)驗(yàn)。第三,我做事有時(shí)會(huì)太固執(zhí),如果堅(jiān)信自己是正確的,就會(huì)去做,不想自己有遺憾。
同樣的,在看清自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí),也知道了自己的不足。在今后我定會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己不足的能力,取長補(bǔ)短,不斷地改進(jìn)提高自己的能力。從現(xiàn)在開始,從小事做起,我會(huì)對(duì)自己的不足進(jìn)行"強(qiáng)化的訓(xùn)練",比如:我會(huì)聽一些有經(jīng)驗(yàn)的人,講述自己的經(jīng)驗(yàn),吸取他人經(jīng)驗(yàn),并去嘗試一些。避免因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足或者固執(zhí)而犯錯(cuò)。
三、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析:
我的家庭成員有爸爸、媽媽、哥哥和我。我的家庭是一個(gè)雖然不富裕,但很幸福的小家庭。父母很勤勞善良踏實(shí),我很想用自己的能力使辛苦養(yǎng)育的爸媽過上更加幸福的老年生活。
2、學(xué)校環(huán)境分析:
我所就讀的學(xué)校是新疆的一所正在示范性建設(shè)的大專院校,校內(nèi)環(huán)境很好,教學(xué)設(shè)施也齊全,我所在的基礎(chǔ)教學(xué)部也是學(xué)院的大系之一,學(xué)前教育專業(yè)也是學(xué)院的精品專業(yè),在教育教學(xué)中質(zhì)量也很好,注重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)技能,使我們學(xué)前教育的學(xué)生能夠得到全面發(fā)展。也就是說,我的大學(xué)生涯雖是在普通大學(xué)度過的,但讓我學(xué)到很多并不平凡的知識(shí)技能和經(jīng)驗(yàn)。
3、社會(huì)環(huán)境分析:
在日益發(fā)展的社會(huì)中,大學(xué)生也漸漸增多,社會(huì)的一些人才需求也日漸飽和,很多單位優(yōu)中擇優(yōu)。針對(duì)于新疆來說,針對(duì)于學(xué)前的教育來說,國家也越來越重視,也越來越需要更多的人投身于這份基礎(chǔ)教育中去。與此同時(shí)社會(huì)給予了學(xué)習(xí)學(xué)前專業(yè)的大學(xué)生也提供了很大機(jī)會(huì)。
4、職業(yè)環(huán)境分析:
在我國,幼兒園教師的需求量大,無論是公立幼兒園還是私立幼兒園,對(duì)于優(yōu)秀的幼兒園老師卻很短缺,社會(huì)需求量逐漸增大。公立幼兒園要面向社會(huì)招考,與此同時(shí),有更多非專業(yè)人士與之競(jìng)爭(zhēng),私立幼兒園對(duì)幼兒教師的需求量較大,但工資待遇較低,沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生幾乎不想去。幼兒教師的工作相對(duì)穩(wěn)定,除了師范類幼兒教師專業(yè)人員外,還有很多非專業(yè)人員考教師資格證。所以不容易找到自己滿意的好工作。
四、職業(yè)定位
通過以上自我分析認(rèn)識(shí),我們要明確自己該選擇什么職業(yè)方向,即解決“我選擇干什么”的問題,這是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。職業(yè)方向直接決定著一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,職業(yè)方向的選擇應(yīng)按照職業(yè)生涯規(guī)劃的四項(xiàng)基本原則,結(jié)合自身實(shí)際來確定,即選擇自己所愛的原則(你必須對(duì)自己選擇的職業(yè)是熱愛的,從內(nèi)心自發(fā)地認(rèn)識(shí)到?“干一行,愛一行”。只有熱愛它,才可能全身心地投入,做出一番成績),擇己所長的原則(選擇自己所擅長的領(lǐng)域,才能發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì),注意千萬別當(dāng)職業(yè)的外行),擇世所需的原則(所選職業(yè)只有為社會(huì)所需要,才有自我發(fā)展的保障)和擇己所利的原則(應(yīng)該本著"利己、利他、利社會(huì)"的原則,選擇對(duì)自己合適、有發(fā)展前景的職業(yè))。
職業(yè)生涯目標(biāo)的確定,是個(gè)人理想的具體化和可操作化。是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的最長遠(yuǎn)目標(biāo)。按照馬斯洛的需求層次理論,人一般具有生理需求(基本生活資料需求,包括吃、穿、住、行、用)、安全需求(人身安全、健康保護(hù))、社交需求(社會(huì)歸屬意識(shí)、友誼、愛情)、尊重需求(自尊、榮譽(yù)、地位)、自我實(shí)現(xiàn)需求(自我發(fā)展與實(shí)現(xiàn))五種依次從低層次到高層次的需求。職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式可言,關(guān)鍵是要依據(jù)自身實(shí)際,適合于自身發(fā)展。值得注意的是伴隨現(xiàn)代科技與社會(huì)進(jìn)步,個(gè)人要隨時(shí)注意修訂職業(yè)目標(biāo),盡量使自己職業(yè)的選擇與社會(huì)的需求相適應(yīng),一定要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步,適應(yīng)社會(huì)需求,才不至于被淘汰出局。
社會(huì)環(huán)境不斷變化,對(duì)專業(yè)化的要求越來越高,而我學(xué)的是學(xué)前教育專業(yè),我熱愛的的專業(yè),能夠堅(jiān)持并且會(huì)一直會(huì)鉆研下去,在專業(yè)這方面,了解的比別人多。并且學(xué)前教育專業(yè)的工作穩(wěn)定,工作環(huán)境比較好。
五、計(jì)劃實(shí)施方案
1)職業(yè)目標(biāo):
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭(zhēng)一流。未來的三年里,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心,不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進(jìn)一步提高自己的工作覺悟及能力。爭(zhēng)取今早成為骨干老師。
2)職業(yè)的發(fā)展路徑:
考普通話證書---計(jì)算機(jī)等級(jí)證書---英語B級(jí)---教師資格證書--- 初級(jí)職稱---中級(jí)職稱---高級(jí)職稱---幼兒園管理者
3)近遠(yuǎn)期目標(biāo)
(1)近期目標(biāo)是:
找到一份穩(wěn)定的工作,有一份穩(wěn)定的收入,盡快的適應(yīng)工作單位。
(2)五年目標(biāo)是:
第一年,循序漸進(jìn),有的放矢,有選擇的再讀一些教育專著,完成可以實(shí)施的五年規(guī)劃的第一個(gè)目標(biāo)。第二年,閱讀教育書籍,閱讀中外名著;加強(qiáng)聽課、說課、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉;數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高;教育機(jī)智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。第三年,能涉及其他方面的書籍,擴(kuò)大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見解,自己的課堂有特色;教科研成果顯著。第四年,有計(jì)劃地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,逐漸形成自己的課堂特色。第五年,在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型,有自己的課堂特色。
(3)具體實(shí)施措施:
1、通過自學(xué)、教研活動(dòng)和上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。不斷的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),以及關(guān)于教師職業(yè)的更多知識(shí)。
2、積極參加教學(xué)課題研究,撰寫教育論文。
3、經(jīng)常深入課堂中聽課,不斷學(xué)習(xí)研的究,堅(jiān)持在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、行動(dòng)中研究、行動(dòng)中提高。
4、保持良好的工作狀態(tài),樂觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。
六、結(jié)束語
在最后,我希望我計(jì)劃的都能實(shí)現(xiàn)。可是有計(jì)劃固然是好事,但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事,我相信只要有努力就一定會(huì)有成績。未來發(fā)生什么樣的事,沒有人知道。未來有太多的未知數(shù),到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。然而,現(xiàn)實(shí)又是多變的,計(jì)劃中要有變化,我們要保持清醒的頭腦,解決好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的理想,理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的,不管你的理想有多美好,沒有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。一份耕耘一份收獲,只要努力,就會(huì)有收獲,付出汗水期待就會(huì)成真。未來很美,只要你肯播種,辛勤耕耘,就有碩果累累。
教師個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(二)
老師應(yīng)該每天都提高自己的教育能力,因?yàn)槔蠋熓窃谂囵B(yǎng)祖國的花朵。
作為一名幼兒園新教師,我認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,同時(shí),也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、個(gè)人基本情況介紹:
本人今年20歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導(dǎo)、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng)新,在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。
二、現(xiàn)狀分析:
1、優(yōu)勢(shì):
1)兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
2)隨著兩年家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
3)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足:
1)因?yàn)槲沂且幻陆處?,工作只有兩年時(shí)間,只教過小班和大班的幼兒,缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2)在本科四年的學(xué)習(xí)中,我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等,可從特長的角度,我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看,我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。
三、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo):
第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo):
1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時(shí)、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo):
1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
措施:
1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來提高自己的教育技能。
3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃,希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
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