個人職業(yè)生涯規(guī)劃書演講稿范文(2)
七.縮小差距的方法
1.積極參加各項培訓，提高自己的醫(yī)學技能
2.開始著手學習各科基本理論知識
3.主動去了解相關(guān)知識與信息
4.抓住社會實踐的機會
5.按既定的目標，努力奮斗
八.實施方案(十年規(guī)劃)
銘記大目標，每天寫小目標，每天寫總結(jié)。用恒心與毅力去堅持，相信自己的能力，相信自己總能行。努力實現(xiàn)自己的目標與夢想。如下是我的近十年目標的實施方案：
1.2008-2009年：正值大二的我，處于大學的定向期。我這個學期的目標的具體實施有：
1)過英語六級。要每天讀英語，每星期做套題訓練，多聽多寫多說。
2)學好計算機基本機能，如學會熟練操作電腦Office軟件，學會數(shù)學媒體的應(yīng)用與Visual basic。
3)學好各個科目，保證各科考試在85分以上。
4)學好自己的選修--針灸學，達到針基班的高級水平
5)參加急救知識競賽，并要獲獎
6)復習學過的書本，鞏固好學過的知識
7)了解讀研信息與做好讀研準備
8)主動去做醫(yī)學綜述報告，鍛煉自己主動搜集與學習知識的能力
2.2009年-2010年--大三的目標實施方案如下：
1)復習好學過的知識
2)主動去醫(yī)院見習
3)繼續(xù)拓展自己的英語視野，提高醫(yī)學專業(yè)英語水平，以達可以自如地閱讀外國醫(yī)學知識。
4)積極參加各項醫(yī)學智能培訓
5)注意鍛煉并熟練運用推拿、針灸、拔罐、急救等。
6)掌握好各科知識
7)培養(yǎng)自己與人溝通的能力，學習醫(yī)德素養(yǎng)
3、2010-2011年--大四為沖刺期，目標實施方案如下：
1)熟練掌握各項醫(yī)學智能，醫(yī)學知識牢固
2)為考研做好充分的準備，定下考取中山大學或者南方醫(yī)科的研究生的目標
3)搜集就業(yè)信息，掌握求職技巧
4、2011-2012年--大五沖刺分化期，目標實施方案如下：
1)各科醫(yī)學基本理論知識非常牢固，醫(yī)學智能可以安全使用
2)考上研究生
5、2012年-2015年:三年研究生生活
1)要有自己的研究課題，作出成果
2)多注意動手能力的鍛煉
3)多注意學習當醫(yī)生的各項技能
4)學好專業(yè)知識，學以致用
6.2015-2016年：目標
1)考取研究生學位
2)考取醫(yī)師證
3)在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班
7.2016-2019年--三年目標：向主任醫(yī)師、專家前進
九.備選方案
備選職業(yè)方向：教師
興趣評估：由于本人在不僅熱愛醫(yī)生職業(yè)，也比較喜歡教師職業(yè)。比較喜歡傳授別人自己掌握的知識。
能力評估：有參加過大學生下鄉(xiāng)義務(wù)教育，積累了些教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己也比較適合從事這一行。
可行性評估：拿了碩士學位之后，如果從醫(yī)目標不可行，繼續(xù)深造進修有關(guān)教師職業(yè)方面的訓練再考取教書證從事教書職業(yè)是可行的。
十.結(jié)束語
其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想與追求;但是無論你眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么一切都只是鏡中花、水中月，可望而不可及。一個人若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，不斷拼博奮斗。成功，不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，它只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)都沒有理由，只有必勝的信念才可向成功、向夢想越靠近。
個人職業(yè)生涯規(guī)劃書演講稿范文(三)
通過自我認知、專業(yè)和職業(yè)的深入剖析，結(jié)合學長的經(jīng)歷和啟發(fā)，對自己的大學生活和人生進行了職業(yè)規(guī)劃，并列出具體行動方案，希望對在校大學生有參考價值。
一、自我評定
1.我的成長經(jīng)歷
(1)、成長期：(出生-13歲)
我出生于內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾阿榮旗的一個農(nóng)村家庭，生活幸福溫馨。自從上學以后，我的學習成績一直不錯并且保留了時時學習的習慣。
(2)、探索期(14-22歲)
自從上了初中以來，我喜歡上舞蹈，并且也參加了許多的活動，但是成績卻下降許多，直到高中，以一個很低的成績進入一所普通的高中，但是我明白舞蹈只能作為自己的一個業(yè)余愛好，自己的“條件”和家庭的壓力，我開始努力學習也得到班任的支持與喜愛，并考上了大學，以自己活潑開朗的性格過的很不錯。
2。優(yōu)劣勢分析
優(yōu)勢：
綜合素質(zhì)：較強的學習、表達能力;能看到事情積極的一面;做事踏實、認真的特質(zhì);有較強的語言與文字表達能力。
實際操作：極強的責任感做事認真;做事很有耐心;速度與效果并重 。
劣勢：
綜合素質(zhì)：做事情想得太多，不果斷;做事有計劃但實施情況不好，常常被打亂;創(chuàng)新能力不夠強。
實際操作：有時缺乏自信;有時優(yōu)柔寡斷。
二、職業(yè)評定
(一)專業(yè)分析
1、 行政管理專業(yè)分析
主要專業(yè)課程：政治學、經(jīng)濟學、管理學、秘書學、公文寫作、
統(tǒng)計學、市場營銷學、財務(wù)管理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、社會調(diào)查、行政管理學、專業(yè)英語等。
主要培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有行政管理、政策執(zhí)行和公共經(jīng)濟理論素養(yǎng)和實踐技能的公共管理、行政管理、社會保障、非盈利組織管理、社區(qū)管理、政策分析、公共項目評估等領(lǐng)域的復合型專門高級人才。畢業(yè)生可從事黨政機關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總兼、總經(jīng)理助理等職
主要培養(yǎng)要求：
1。堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放的基本國策，熱愛社會主義祖國，有堅定正確的政治方向和較高的思想政治素質(zhì)。
2。具有扎實的行政管理學基礎(chǔ)理論知識和較為寬廣的相關(guān)學科知識;熟悉本學科的最新研究動態(tài);具有較強的獨立獲取知識和分析解決實際問題的能力;具有從事科學研究的能力。
3。熟練掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料;第二外國語的學習應(yīng)達到學校有關(guān)要求。
4。有較強的組織努力、協(xié)調(diào)能力、口頭與文字表達能力;熟練掌握多種管理技術(shù)和現(xiàn)代信息處理技術(shù)。
5。具有勝任從事教學、科研及在國家權(quán)力機關(guān)、政府部門、企事業(yè)管理部門、非盈利組織、社團組織等領(lǐng)域工作的綜合素質(zhì)和實際能力。
(二)崗位分析
相關(guān)工作的招聘比較公開、公平、公正，并且競爭激烈，向高學位傾斜擇優(yōu)，此類工作頗受大家喜愛，例如公務(wù)員，行政助理等
(三)環(huán)境分析
1、社會環(huán)境
行政管理專業(yè)大學生近年的就業(yè)狀況
隨著改革的深入，經(jīng)濟的發(fā)展，效能的提高，人口高峰的出現(xiàn)，全國的大學生就業(yè)率出現(xiàn)了不斷下降的趨勢，因此從中央到地方，各級政府為此不斷調(diào)整政策，促進大學生就業(yè)。大學生就業(yè)問題也成為了新聞媒體關(guān)注的熱點話題。應(yīng)當承認，隨著高校的擴招，大學生的就業(yè)問題已經(jīng)成為全社會關(guān)注的問題。行政管理專業(yè)作為就業(yè)方向明確，適應(yīng)領(lǐng)域相對集中的專業(yè)，在這個大的背景下，由于就業(yè)渠道相對不變，競爭人數(shù)增加的情況下，出現(xiàn)就業(yè)困難就是不可避免的了，再加之如國家機構(gòu)改革、人員精簡、公務(wù)員招錄統(tǒng)一考試、對工作人員素質(zhì)和技能要求的不斷提高等情況陸續(xù)出現(xiàn)，行政管理專業(yè)學生的就業(yè)難度可想而知了。
總之，大學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：
(1) 大學生就業(yè)率呈下降的趨勢。
(2) 大學生就業(yè)渠道不暢。
(3) 大學生就業(yè)觀亟待改變，由于公務(wù)員的穩(wěn)定，受到許多的 大學生的親賴。
但是，另一方面國家給予了許多支持，在畢業(yè)之際有許多相關(guān)政策，例如：三支一扶、大學生村官等
2、家庭環(huán)境
由于出生在農(nóng)村，所以對于農(nóng)村的比較了解，對于自己的行政管理(農(nóng)村管理與發(fā)展)這個專業(yè)可以很好的實踐。
(四)職業(yè)評定小結(jié)
在知己、知彼的基礎(chǔ)上，我選擇了最適合自己的職業(yè)目標，并確定了職業(yè)發(fā)展路線。
1、職業(yè)目標：做一名合格的公務(wù)員
2、計劃實施
短期計劃 (大學期間)
畢業(yè)時除了以優(yōu)異的成績拿到所學專科畢業(yè)文憑外，同時通過英語四六級考試，計算機二級考試，高級秘書證，普通話測試以及教師資格證等，同時利用空余時間積極參加社團活動以及學校組織的各項活動豐富自己的知識，提高自己各方面的能力，很好地適應(yīng)大學生活，搞好同學之間的關(guān)系;找到能維持生計的兼職工作。有針對性地學習專業(yè)課，出色地完成學年論文并且參加考研，獲得公費資格;對就業(yè)情況有初步的了解，同時，進一步加強對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”理論的學習，主動的向當組織匯報自己的情況，始終向先進人物學習，提高自己的政治素質(zhì)。早日加入中國共產(chǎn)黨;學習一些課外知識來輔助專業(yè)課的學習;搞好畢業(yè)的一系列事，當然要出色地完成實習工作，有一定的收獲，最后為大學的學習、生活畫上一個圓滿的句點。
中期計劃(考研期間)
起初，在讀研期間利用閑暇時間找與本專業(yè)相關(guān)工作，理論聯(lián)系實際。進而努力學習工作知識，搞好同事之間的關(guān)系，并積累相應(yīng)的經(jīng)驗，有一定的收入;
接下來，爭取把自己的工作做得更好，并在自己的崗位上有出色的表現(xiàn)，得到領(lǐng)導的肯定。同時，也不斷地為自己充電，學習更多的東西;所以無論在哪個崗位，都一定將吃苦耐勞貫徹到底，踏踏實實地走好每一步;
最后，積累豐富的工作經(jīng)驗，提高自己的生活水平。同時，在學業(yè)有成的情況下，積攢許多工作經(jīng)驗。
長期目標
拿到自己滿意的學位證書后，會回到自己的家鄉(xiāng)找一份與所學專業(yè)相符的工作例如教授本專業(yè)知識的老師，或者是參加一些大學生村官的選拔，并且一直堅持考公務(wù)員，最后希望能夠成為一個為人民服務(wù)的合格公務(wù)員。
結(jié)束語
腳比路長，遠方無論多遠，只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地進行下去，就會驚訝地發(fā)現(xiàn)----很多所謂的遠方，其實并不遙遠。用我們的熱情和智慧揚起理想的風帆，用我們青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫，把握了方向;當我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來。
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