大學(xué)生入職教育的培訓(xùn)方案
一份優(yōu)秀的培訓(xùn)方案對(duì)大學(xué)生入職教育的開展有重要的指導(dǎo)作用。以下是小編精心推薦的一些大學(xué)生入職教育的培訓(xùn)方案，希望你能有所感觸!
大學(xué)生入職教育的培訓(xùn)方案(一)
黨的對(duì)人才培養(yǎng)提出了具體要求：堅(jiān)持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國家事業(yè)中來。廣開進(jìn)賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本之舉。要尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，造就規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，推動(dòng)我國由人才大國邁向人才強(qiáng)國。加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面。195個(gè)字，把人才工作作為黨的建設(shè)的八項(xiàng)主要任務(wù)之一進(jìn)行單列，從原則、重要性、指導(dǎo)方針、戰(zhàn)略布局、總體目標(biāo)、機(jī)制建設(shè)等方面把握新形勢，對(duì)人才工作賦予了新內(nèi)涵，提出了新要求，進(jìn)行了新部署，吹響了向“人才強(qiáng)國”邁進(jìn)的新號(hào)角，是當(dāng)前和今后較長時(shí)間人才工作的“方向標(biāo)”和“路線圖”。
人才培養(yǎng)使用是人力資源管理學(xué)科需要研究的重要課題，如何快速高效進(jìn)行人才培養(yǎng)，并且有針對(duì)性的使用，是人力資源管理者不可回避的工作，要想做好新入職大學(xué)生培養(yǎng)使用工作，筆者認(rèn)為，應(yīng)該因材施教、量體裁衣，抓住重點(diǎn)，突出亮點(diǎn)。
新入職大學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)，首先，應(yīng)該讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己自從踏入企業(yè)大門，已經(jīng)從一名學(xué)生成為了一名職工，這種角色的轉(zhuǎn)變，必須讓新入職大學(xué)生從思想和行為上得到充分認(rèn)識(shí)，應(yīng)該嚴(yán)把以下兩個(gè)關(guān)口。
一是思想關(guān)。新入職大學(xué)生培養(yǎng)工作，不應(yīng)當(dāng)僅僅局限于崗位知識(shí)的學(xué)習(xí)，思想教育是其成長成才的關(guān)鍵。加強(qiáng)大學(xué)生思想教育，首先應(yīng)當(dāng)教育他們樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定奉獻(xiàn)青春的信念，通過制定職業(yè)生涯規(guī)劃，教育新入職大學(xué)生要立志高遠(yuǎn)，為他們指明工作、學(xué)習(xí)的道路，教育他們工作要從做人作起。其次，應(yīng)該加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，使新入職大學(xué)生理解懂得什么是價(jià)值教育他們以良好心態(tài)、積極態(tài)度投身崗位工作。第三，應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng)、錘煉道德品質(zhì)，一個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì)決定他的發(fā)展拓展空間，一個(gè)人，尤其是新入職大學(xué)生，受過良好的高等教育，更應(yīng)該具備良好的品質(zhì)和修養(yǎng)，事事處處嚴(yán)格要求自己，為職工做好表率。
二是培訓(xùn)關(guān)。加強(qiáng)崗前培訓(xùn)是新入職大學(xué)生能否實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，作為企業(yè)人力資源部門，應(yīng)該根據(jù)新入職大學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真做好以下幾個(gè)方面的培訓(xùn)工作。一是企業(yè)文化培訓(xùn)。“小的企業(yè)人管人，中型企業(yè)制度管人，大型企業(yè)文化管人”，作為世界五百強(qiáng)企業(yè)下屬的公司，我們有先進(jìn)的文化理念，大學(xué)生培訓(xùn)過程中，應(yīng)該將企業(yè)文化培訓(xùn)作為重點(diǎn)和首要培訓(xùn)內(nèi)容，在企業(yè)文化培訓(xùn)過程中，要讓新入職大學(xué)生了解企業(yè)的歷史、現(xiàn)在和未來，讓大學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)到企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展過程中起到的重要作用，真正讓新入職大學(xué)生認(rèn)同企業(yè)的文化理念，逐漸形成一種習(xí)慣性的行為準(zhǔn)則，做一個(gè)先進(jìn)文化理念的踐行者。二是安全生產(chǎn)培訓(xùn)。每到一個(gè)實(shí)習(xí)單位，都要對(duì)新入職大學(xué)生進(jìn)行《安全規(guī)程》和《運(yùn)行規(guī)程》的學(xué)習(xí)，使新入職大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性，通過一些安全案例，潛移默化新入職大學(xué)生安全生產(chǎn)意識(shí)，三是崗位技能培訓(xùn)。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)新入職大學(xué)生崗位技能培訓(xùn)，新入職大學(xué)生經(jīng)過四年專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，在理論方面已經(jīng)具備了一定的能力，理論只有與實(shí)踐結(jié)合起來，才能發(fā)揮知識(shí)的真正作用，要讓職工充分認(rèn)識(shí)到，大學(xué)學(xué)到的只是學(xué)習(xí)的方式方法，到企業(yè)后，必須樹立不斷學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的信念，才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)扎需求，才能具備良好的專業(yè)技能。
在順利完成新入職大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化新入職大學(xué)生管理工作是關(guān)鍵，管理要在完善制度的基礎(chǔ)上，涉及新入職大學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活甚至待遇等的各方各面，只有這樣才能為大學(xué)生成長成才提供良好的空間。
首先，要完善制度。為保證新入職大學(xué)生管理制度化、規(guī)范化，應(yīng)該由相關(guān)部門具體負(fù)責(zé)新分配大學(xué)生的日常管理考核工作，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制定出臺(tái)《新分配大學(xué)生管理制度》、《新分配大學(xué)生考核制度》等規(guī)章制度，對(duì)新分配大學(xué)生在公司工作、學(xué)習(xí)、生活等情況進(jìn)行具體規(guī)范，全方位、多角度的規(guī)范他們的行為，使他們順利實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到企業(yè)不同角色的轉(zhuǎn)變，及早融入企業(yè)。
其次，要關(guān)注工作。公司應(yīng)該注重新分配大學(xué)生的成長成才，在實(shí)習(xí)期間，鼓勵(lì)他們積極參與生產(chǎn)運(yùn)行中的重大操作，鼓勵(lì)他們針對(duì)疑難問題虛心向老師傅請(qǐng)教，投入專項(xiàng)資金購買專業(yè)書籍、上網(wǎng)電腦等設(shè)備，為他們方便快捷的獲取新知識(shí)、研究新問題、增長新才能提供保證。此外，在項(xiàng)目中，要根據(jù)新入職大學(xué)生所學(xué)專業(yè)，安排他們到項(xiàng)目建設(shè)隊(duì)伍中，讓他們及早接觸新設(shè)備、新技術(shù)，發(fā)揮他們的特長，理論聯(lián)系實(shí)際的增強(qiáng)他們的專業(yè)技能水平。
第三，要關(guān)心生活。在生活上要對(duì)新入職大學(xué)生關(guān)心照顧，新分配大學(xué)生家大都在外地，應(yīng)當(dāng)為他們安排溫馨的居住環(huán)境，以良好的環(huán)境溫暖人心，公司領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常到宿舍，了解掌握他們的生活情況。新入職大學(xué)生遇到疑難問題，公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)親自安排人員進(jìn)行解決，讓新入職大學(xué)生體會(huì)到家的溫暖和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其的重視。
第四，要提高待遇。應(yīng)當(dāng)把對(duì)企業(yè)奉獻(xiàn)大小和個(gè)人水平高低作為提拔選用人才的標(biāo)準(zhǔn)，在新入職大學(xué)生的提拔和使用上，應(yīng)徹底打破論資排輩思想，大力提拔思想過硬、技術(shù)高超、責(zé)任心強(qiáng)的人員，調(diào)動(dòng)他們?nèi)硇耐渡砥髽I(yè)發(fā)展的熱情。
好的工作方式方法，是新入職大學(xué)生培養(yǎng)使用的重點(diǎn)，在抓好重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該突出亮點(diǎn)，只有這樣，才能使新入職大學(xué)生更快的融入企業(yè)，發(fā)揮更大的作用。
自選實(shí)習(xí)單位。新分配大學(xué)生到那個(gè)單位實(shí)習(xí)，由他們根據(jù)所學(xué)專業(yè)進(jìn)行和本人意向進(jìn)行自主選擇，解決了以往輪流到各個(gè)單位實(shí)習(xí)，專業(yè)不對(duì)口，針對(duì)性不強(qiáng)的問題，使實(shí)習(xí)的效果更加明顯。
公開競聘崗位。打破以往大學(xué)畢業(yè)就在管理干部崗位工作的習(xí)慣，教育大學(xué)生從基層做起，大學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，組織相關(guān)人員，對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)審，根據(jù)企業(yè)需求和本人表現(xiàn)，進(jìn)行定崗工作，充分調(diào)動(dòng)了大學(xué)生投身崗位工作的積極性。
及早崗位鍛煉。針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行、經(jīng)營管理實(shí)際，在對(duì)新分配大學(xué)生調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，不應(yīng)受到實(shí)習(xí)期的限制，應(yīng)及早安排他們投身生產(chǎn)運(yùn)行、經(jīng)營管理工作，使他們?cè)趰徫诲憻挼耐瑫r(shí)，及早投身企業(yè)改革發(fā)展中。
奉獻(xiàn)決定待遇。該公司堅(jiān)持待遇與奉獻(xiàn)掛鉤的思路不動(dòng)搖，通過低職高聘、專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)等措施，鼓勵(lì)大學(xué)生充分利用專業(yè)技術(shù)，為企業(yè)發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)定期召開座談交流會(huì)，針對(duì)新入職大學(xué)生培養(yǎng)、新入職大學(xué)生工作學(xué)習(xí)情況以及企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容，認(rèn)真聽取新入職大學(xué)生的意見建議，及時(shí)向大學(xué)生傳達(dá)貫徹上級(jí)部門工作安排，讓新入職大學(xué)生感受到企業(yè)對(duì)他們的重視和企業(yè)大家庭的溫暖，只有這樣，才能做到下情上知、上情下達(dá)，最大限度發(fā)揮新入職大學(xué)生能力。
總之，新入職大學(xué)生培養(yǎng)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要廣大人力資源工作者，根據(jù)工作開展情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，有針對(duì)性的進(jìn)行改善，新入職大學(xué)生培養(yǎng)使用工作，沒有固定的模式，沒有一成不變的方式方法，需要我們用心、用情思考，本著對(duì)大學(xué)生、對(duì)企業(yè)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投身新入職大學(xué)生培養(yǎng)工作中，只有這樣，才能讓新入職大學(xué)生及早投身崗位，為企業(yè)改革發(fā)展做出青春的貢獻(xiàn)，才能讓新入職大學(xué)生這朵充滿希望的花朵結(jié)出累累的碩果。
大學(xué)生入職教育的培訓(xùn)方案(二)
為了更快的培養(yǎng)新人，使之更快地勝任工作并為公司創(chuàng)造價(jià)值，公司不斷地探索研究、改進(jìn)革新、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。新員工崗前培訓(xùn)就是其中之一。
公司招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生本身都具備良好的潛質(zhì)和知識(shí)積累，缺乏的主要是實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。公司分析每年新員工的培訓(xùn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)能勝任工作的新員工最少需要具備三方面的素質(zhì)：技能、過程能力和知識(shí)。
培訓(xùn)方式包括集中授課和筆試。結(jié)合公司實(shí)際情況，分三個(gè)部分從公司發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展重點(diǎn)、業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)、行業(yè)認(rèn)識(shí)、企業(yè)文化、價(jià)值觀、服務(wù)理念和規(guī)章制度等幾方面對(duì)新員工進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，同時(shí)也將個(gè)人多年來的工作感受和體會(huì)與新員工進(jìn)行了交流。
在課程結(jié)束后的培訓(xùn)考核中，新員工都能取得比較優(yōu)異的成績。短短的兩天培訓(xùn)，新員工不但了解了公司，也對(duì)公司工作和培訓(xùn)提出了自己的建議和意見。
新員工劉培說道：“在這次培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多東西，不僅是對(duì)四年大學(xué)知識(shí)的總結(jié)，也是我在技術(shù)方面的一個(gè)提升，還有使自己開始由學(xué)生角色逐漸轉(zhuǎn)向社會(huì)青年的角色。公司對(duì)新員工的培訓(xùn)相當(dāng)全面和系統(tǒng)，每項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容都很貼近實(shí)踐，讓我們受益匪淺。”公司不但在培訓(xùn)上為新員工做了詳細(xì)的計(jì)劃，同時(shí)在生活上也為他們做了最細(xì)致的安排，讓新來的員工有到“家”的感覺。
本次培訓(xùn)活動(dòng)是公司培訓(xùn)方式的新嘗試，也取得了較好效果。公司將不斷總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，制定符合公司發(fā)展方向和要求的培訓(xùn)計(jì)劃，采取符合公司實(shí)際的培訓(xùn)方式，堅(jiān)持不懈地優(yōu)化員工培訓(xùn)，為公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有力的人才保證。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼為期半年的培訓(xùn)即將結(jié)束，回首過往，不禁感慨，我們已不再是那在校的大學(xué)生，雖然籃球隊(duì)服上依然印著“大學(xué)生”的字樣，我們也不將再是那“游手好閑”的入職培訓(xùn)學(xué)員，雖然臉上那股稚氣仍在。在這說短不短，說長不長的六個(gè)月利，不敢說自己已經(jīng)由大學(xué)生向在職員工成功轉(zhuǎn)型，但成效還是很明顯的。而正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)培訓(xùn)的過程，讓我們收獲的不僅是對(duì)云浮這座新城市、云硫集團(tuán)公司的了解過程，更是一種認(rèn)清自我、融入企業(yè)的成熟心態(tài)的過程。在這里，我很真誠的感謝集團(tuán)公司給予我的這樣一個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以及在此次培訓(xùn)過程中給予我們支持和厚愛的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
我清晰地記得付書記給我們上課時(shí)所說的話，他不像是以一個(gè)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的身份給我們授課，反而更像是以我們父輩的姿態(tài)與我們談心、傳授經(jīng)驗(yàn)。他教的不是虛無縹緲的東西，而是教我們?nèi)绾巫呦蛐腋Ｈ松?。幸福是什?幸福就是快樂加上意義。我們都渴望成功，但怎樣才能成功呢?腳踏實(shí)地，仰望星空。而這些都建立在健康之上。正如《易經(jīng)》上所說的“與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序”。付書記講的時(shí)間雖然不多，但給予我們的啟發(fā)、感悟又豈能用那點(diǎn)時(shí)間來衡量?!
集團(tuán)公司給予這次培訓(xùn)的目的意義在于通過培訓(xùn)幫助新入職大學(xué)生盡快完成角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)入工作狀態(tài)，更好地更快地融入企業(yè)、適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，降低新入職大學(xué)生的流失率，為企業(yè)發(fā)展提供人力資源保障。公司正值二次創(chuàng)業(yè)時(shí)期，人才的短缺更為明顯。讓新入職大學(xué)生快速有效合理地融入企業(yè)，了解企業(yè)文化尤顯重要與迫切。此次培訓(xùn)正是基于這些出發(fā)，凸顯了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新入職大學(xué)生的關(guān)懷與期望。
此次培訓(xùn)主要是進(jìn)行輪崗培訓(xùn)制，即對(duì)集團(tuán)公司各個(gè)二級(jí)單位進(jìn)行輪崗培訓(xùn)。礦業(yè)分公司和化工廠作為生產(chǎn)單位無疑是培訓(xùn)的重點(diǎn)。下面就針對(duì)在二級(jí)單位的培訓(xùn)的過程談?wù)劯惺芎腕w會(huì)。
我們?cè)诘V業(yè)分公司經(jīng)歷了一個(gè)半月的培訓(xùn)，對(duì)公司的十二個(gè)車間進(jìn)行了輪崗。雖然時(shí)間并不長，只能算得上走馬觀花，但是對(duì)采礦和選礦的過程還是有了不少的了解。從由穿爆車間爆破，采剝車間挖礦，再到破碎車間破碎后進(jìn)行棒磨浮選裝礦過程，看似簡單，實(shí)際透露著精細(xì)、繁瑣的工序。在礦山上我們看到的是工作的有序進(jìn)行，員工們工作的熱情高漲，對(duì)我們提出的問題不厭其煩解答。由于礦山上工作的繁忙，我們隊(duì)實(shí)際的操作過程不能了解的太深，這也是留下了一點(diǎn)小小的遺憾。
在化工廠的一個(gè)月培訓(xùn)時(shí)間里，主要了解了化工廠四個(gè)車間的生產(chǎn)工藝流程，接受車間領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，讓我們不僅是對(duì)化工知識(shí)的了解，還是對(duì)為人處事的一個(gè)認(rèn)知過程。在硫酸二車間了解到硫酸的生產(chǎn)工藝，從工藝組的一些細(xì)節(jié)可以看出許多回收利用、環(huán)保的理念。動(dòng)力車間發(fā)電滿足本廠的用電需求;精制酸車間對(duì)硫酸的提純，提高競爭力等都有這方面的體現(xiàn)。
其他的二級(jí)單位雖然是輔助礦業(yè)、化工廠的工作，但是它們也同時(shí)很多資質(zhì)，滿足公司要求的同時(shí)，也能對(duì)外進(jìn)行營銷。
云硫集團(tuán)正值二次創(chuàng)業(yè)，公司領(lǐng)導(dǎo)適宜地提出“三高”標(biāo)準(zhǔn)，即高境界、高精度、高效率。著眼于大局，積極進(jìn)取，要求嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、快的工作作風(fēng)，為建百年云硫，造企業(yè)航母奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
半年培訓(xùn)即將結(jié)束，我們度過了從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的迷茫期，云硫集團(tuán)給予我們一個(gè)很好展示自我的平臺(tái)，讓我們有了長遠(yuǎn)的目標(biāo)和為之奮斗的動(dòng)力。這次培訓(xùn)也讓我們知道自己應(yīng)該在現(xiàn)狀中努力做對(duì)事，用心做好事，積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，厚積薄發(fā)，向成功邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。
大學(xué)生入職教育的培訓(xùn)方案(三)
為使2011年度新進(jìn)大學(xué)生(簡稱新員工)能夠盡快熟悉公司的企業(yè)文化和公司現(xiàn)狀，初步了解所在崗位必備的知識(shí)技能，盡快實(shí)現(xiàn)從校園學(xué)生到公司職員的角色轉(zhuǎn)變，更好地融入到聯(lián)通家庭中，更快的根據(jù)崗位職責(zé)要求開展各項(xiàng)實(shí)際工作，現(xiàn)就加強(qiáng)新員工入職培訓(xùn)實(shí)習(xí)鍛煉的相關(guān)事宜通知如下：
一、為確保公司健康穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展，公司每年都在各大高校招聘新畢業(yè)大學(xué)生，為公司注入新鮮血液，保持企業(yè)活力和激情。這批新生力量經(jīng)過不斷磨煉，將逐步成長為公司的骨干力量。新員工入職培訓(xùn)，作為新員工進(jìn)入公司以后的第一堂課，各單位必須要充分重視此次培訓(xùn)工作，精心設(shè)計(jì)安排課程、認(rèn)真組織實(shí)施，確保培訓(xùn)效果。
二、入職培訓(xùn)包括理論培訓(xùn)和實(shí)習(xí)培訓(xùn)兩部分，培訓(xùn)時(shí)間為3個(gè)月(初定，具體視培訓(xùn)效果適當(dāng)延長)。其中理論培訓(xùn)2周(省分公司、地市公司各組織一周)，實(shí)習(xí)培訓(xùn)10周。
三、實(shí)習(xí)培訓(xùn)由市分公司根據(jù)新員工所學(xué)專業(yè)以及今后擬安排的部門和崗位組織的為期10周的輪崗實(shí)習(xí)鍛煉(堅(jiān)持一線崗位為主)。輪崗實(shí)習(xí)鍛煉主要是指在市、縣相關(guān)部門進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，具體采取職業(yè)導(dǎo)師制度、“師帶徒”的方式，以工作日志的形式記錄每天實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容、工作體會(huì)、工作建議等信息，并作為實(shí)習(xí)培訓(xùn)的考核記錄。
(一)實(shí)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容安排
市分公司安排新員工在縣區(qū)、市分市場、技術(shù)、職能等相關(guān)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，讓新員工切身感受公司的企業(yè)文化，了解各部門的工作職責(zé)和基本工作狀況，知曉各部門之間的工作關(guān)系，為今后正式上崗工作奠定基礎(chǔ)。
各部門具體實(shí)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容安排見附件1。
(二)實(shí)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間安排
各部門具體實(shí)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間安排見附件2，如有調(diào)整提前通知。
(三)實(shí)習(xí)培訓(xùn)的管理機(jī)制
各部門要重視對(duì)新員工的工作指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，采取職業(yè)導(dǎo)師的管理培養(yǎng)模式，指定部門經(jīng)理/副經(jīng)理、業(yè)務(wù)骨干作為新員工在本部門實(shí)習(xí)期間的指導(dǎo)老師。
指導(dǎo)老師主要負(fù)責(zé)介紹本部門的部門職責(zé)和崗位職責(zé)，以及相關(guān)規(guī)章規(guī)定的學(xué)習(xí)、具體工作流程的辦理等事宜。
(四)實(shí)習(xí)培訓(xùn)的考核機(jī)制
新員工實(shí)習(xí)培訓(xùn)期間的考核由人力資源部配合實(shí)習(xí)部門的指導(dǎo)老師完成，每天工作結(jié)束后，新員工應(yīng)填寫“實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作日志”(附件3)，記錄當(dāng)天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的工作內(nèi)容、工作體會(huì)和建議，指導(dǎo)老師每天對(duì)新員工日志做出指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
在當(dāng)前部門實(shí)習(xí)培訓(xùn)后，該部門填寫《新員工實(shí)習(xí)培訓(xùn)綜合評(píng)價(jià)表》(附件4)，對(duì)新員工實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)按“優(yōu)秀、良好、合格、待改進(jìn)”四個(gè)考核等級(jí)做出綜合評(píng)價(jià)，并將新員工的工作日志匯總交人力資源部考核存檔。
新員工在實(shí)習(xí)培訓(xùn)過程中，按月度填寫實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)交人力資源部。人力資源部結(jié)合工作日志的考核情況，對(duì)該員工實(shí)習(xí)培訓(xùn)期間的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核。
四、工作要求
1、要求各部門負(fù)責(zé)人高度重視，嚴(yán)格按照《關(guān)于印發(fā)<中國聯(lián)通宿遷市分公司員工招聘、培訓(xùn)、入職、離職管理辦法(試行)>的通知》規(guī)定，建立各部門負(fù)責(zé)人/業(yè)務(wù)骨干的職業(yè)導(dǎo)師制度，指導(dǎo)新員工的崗前培訓(xùn)工作，使新員工盡快熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程。
2、實(shí)習(xí)培訓(xùn)期間由責(zé)任部門安排專人輔導(dǎo)，并按照規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容組織對(duì)新員工的指導(dǎo)，輪訓(xùn)后定期由人力資源部組織測評(píng)并對(duì)培訓(xùn)效果做評(píng)估。
3、實(shí)習(xí)培訓(xùn)期間各部門對(duì)輪訓(xùn)人員進(jìn)行考察和挑選，提出各部門用人需求，報(bào)人力資源委員會(huì)審核后可采用定向崗位培養(yǎng)方式選擇用人。
4、實(shí)習(xí)培訓(xùn)期間的食宿及交通費(fèi)用參照公司文件規(guī)定執(zhí)行。
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