大學職業(yè)生涯規(guī)劃范文2000字

　　職業(yè)生涯規(guī)劃會讓大學生走向職業(yè)的巔峰，實現(xiàn)自身職業(yè)生涯過程中的職業(yè)理想。下面是學習啦小編為大家精心推薦的大學職業(yè)生涯規(guī)劃范文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

　　大學職業(yè)生涯規(guī)劃范文(一)

　　我的職業(yè)生涯設(shè)想

　　隨著社會的發(fā)展、科技的進步，社會對人才的要求在不斷地提高，競爭更是日趨激烈，作為一名剛剛工作的應(yīng)屆本科生，我同樣感受到了巨大的壓力，社會對人才的要求越來越強調(diào)綜合素質(zhì)和實踐經(jīng)驗，而這正是涉世未深的大學生所普遍缺乏的，這便要求我們必須重新審視自我，擺正自己的位置，樹立正確的職業(yè)理想，確立明確的職業(yè)目標，迎接挑戰(zhàn)，為今后更好的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　自我剖析

　　客觀地認識自我，準確定位，充分認識自身條件和相關(guān)環(huán)境，是我進行職業(yè)生涯設(shè)想的基礎(chǔ)。我于26年6月畢業(yè)于重慶交通學院公路與城市道路專業(yè)，四年的大學生活造就了我不斷完善的專業(yè)技能和日趨成熟的思想;培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。我認為經(jīng)過四年大學生活的積累，在以后的工作中，我目前所具有的優(yōu)勢和不足主要有：

　　優(yōu)勢盤點：(1)在學生工作方面，我曾擔任系黨支部支部委員，校學生社團聯(lián)合會副主席，輔導員助理等，能夠珍惜每個任職機會，對崗位工作熱情主動，具有強烈的事業(yè)心和責任感，勤勤懇懇敬業(yè)，任勞任怨?jié)M負荷工作。(2)在學習方面，我態(tài)度端正，勤奮刻苦，善于鉆研，專業(yè)成績名列系前1名左右，曾獲得交通部質(zhì)檢總站認證頒發(fā)的《公路工程監(jiān)理業(yè)務(wù)培訓合格結(jié)業(yè)證》，在校期間曾先后被學校推薦至重慶市市政設(shè)計研究院和中交公路規(guī)劃設(shè)計院實習，在實踐中積累了一定的設(shè)計經(jīng)驗。(3)在日常生活方面，我作風嚴謹，做事穩(wěn)重，團結(jié)師生，勤儉樸素，樂于助人，較好地發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，所在的學生會被評為重慶市23年度優(yōu)秀學生會，個人也先后獲得校優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等光榮稱號，并于25年6月光榮當選為中共重慶交通學院第五屆黨代會正式代表。(4)在課外學術(shù)方面，我與同學合寫的論文《基于GIS在航道安全方面的應(yīng)用》經(jīng)重慶市交通委員會審評，獲得重慶市二等獎;與同學共同完成的《新型室內(nèi)空氣污染治理器》獲得第九屆挑戰(zhàn)杯全國大學生課外學術(shù)科技作品重慶賽區(qū)一等獎。

　　經(jīng)過大學四年的積累和錘煉，我覺得自己作為一名中共黨員，政治覺悟高，思想進步，做事穩(wěn)重，能夠始終同黨組織保持高度一致，服從組織分配，一切行動聽指揮，有較好的大局意識，并把奉獻和責任放在首位;專業(yè)知識扎實，知識面寬廣，知識結(jié)構(gòu)全面，有很強的學習能力;能吃苦耐勞，任勞任怨，不畏艱難;對工作熱情主動，勇挑重擔，接受任務(wù)心態(tài)好、干勁足，踏實認真，爭先創(chuàng)優(yōu)意識強;有較高的策劃組織協(xié)調(diào)能力，能快速適應(yīng)不同的工作環(huán)境和角色;精誠團結(jié)，熱情友好，和諧善意，樂于助人，誠實守信。這些能力的培養(yǎng)和性格的塑造，對我以后的工作會幫助很大。

　　劣勢盤點：(1)想問題做事情有時顯得不太成熟，常會對失敗或沒有把握的事感到緊張和壓力，做事情過分理想化，而且易于受環(huán)境影響。(2)做事情有時候急于求成，過于急躁。(3)大學期間主要學習理論方面，現(xiàn)場施工實踐的經(jīng)驗很少，行業(yè)經(jīng)驗尚淺，職業(yè)技能和知識水平需要更進一步的提高，需要有一個更廣闊的平臺進行鍛煉。(4)大學期間學校的教育體系和課程設(shè)置主要偏設(shè)計方面，自己在設(shè)計能力的培養(yǎng)上花費太多精力，對試驗及質(zhì)量檢測方面重視不夠，關(guān)于試驗檢測方面的理論和實踐需要繼續(xù)深化學習和理解。通過嚴格要求自己和持續(xù)的認真努力，我相信這些劣勢會逐漸消失的。

　　職業(yè)取向及價值觀

　　通過閱讀一些職業(yè)生涯規(guī)劃方面的書籍，我知道職業(yè)價值觀就是個人對不同職業(yè)進行評價的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛好等方面的不同，而每種職業(yè)也有各自的特性，因此，不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的，這就形成個人職業(yè)價值觀的差異。由于這種差異，人們在就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇上，以至于在具體工作的投入上都會因此而受到影響。

　　我認為自己在職業(yè)價值觀方面主要的偏向有家庭取向，自我實現(xiàn)取向和自尊取向。其中家庭取向者愿過平淡而又安定的生活，珍重同家人的團聚，為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險，這種類型在工作中有較高的穩(wěn)定性和忠誠度;做事勤奮踏實;重視同事個人情感;但同時處事比較保守，工作狀態(tài)易受家庭影響。自我實現(xiàn)取向者對諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關(guān)心，一心一意想發(fā)揮個性，追求真理，不考慮收入、地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活，這種類型在工作中重視他人感受與價值，做事目標明確，有強烈的發(fā)展、提升意識，但同時可能不夠客觀;對自身利益考慮不夠。自尊取向者受尊敬的欲望很強，優(yōu)越感也很強，渴望能有社會地位和名譽，希望常常受到眾人尊敬。欲望得不到滿足時，由于過于強烈的自我意識，有時反而很自卑，這種類型在工作中有強烈的責任感;嚴格要求自己;重視群體規(guī)范;但有時自我意識過強;對他人言行比較敏感。

　　職業(yè)生涯目標及執(zhí)行方案

　　我的職業(yè)生涯設(shè)想是努力奮斗，積極參加單位組織的各項培訓工作，盡快使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)技能，達到質(zhì)量檢測工程師的水平，并具有一定的管理經(jīng)驗，在原基礎(chǔ)上進一步提升自身學歷層次，達到研究生水平;在做好與同事友好相處的基礎(chǔ)上，使自己逐步成為單位的技術(shù)骨干，并充分發(fā)揮自身技術(shù)優(yōu)勢，能在技術(shù)管理崗位上有所小成。具體規(guī)劃為：第一年內(nèi)，盡快熟悉工作流程，在崗位上盡心盡職，主動積極、高效地完成分內(nèi)工作;能夠熟練掌握瀝青混合料配合比設(shè)計的整個流程，盡快獨立進行瀝青混合料的配合比設(shè)計。在平時工作過程中積極向同事學習，向課本學習，認真研讀《路基路面工程》，《公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范》，《公路路面基層施工技術(shù)規(guī)范》，《公路路基施工技術(shù)規(guī)范》等專業(yè)書籍和技術(shù)規(guī)范，從理論上強化和加深對路基路面結(jié)構(gòu)等方面的認識，并從原理及操作方面熟悉并掌握我院的振動臺法和GTM旋轉(zhuǎn)壓實儀在路基路面施工方面的技術(shù)應(yīng)用。第二、三年內(nèi)，積極參與我單位的課題研究工作和對外技術(shù)服務(wù)工作，從實踐方面加強對行業(yè)經(jīng)驗的積累和提高，并積極準備建造師考試和注冊土木工程師(巖土工程)的基礎(chǔ)考試。第四、五年內(nèi)爭取能夠獨立負責一條高速公路的技術(shù)服務(wù)工作，并在單位允許的情況下，進一步提升自身學歷層次，達到研究生水平。在工作過程中始終應(yīng)該多讀書多學習，能夠根據(jù)職業(yè)和社會不斷發(fā)展的具體要求，將已有知識科學地重組，建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。實現(xiàn)自我增值，充分借助外界環(huán)境來實現(xiàn)自我增值的目的。只有自我增值后才能發(fā)揮自己最好的實力，實現(xiàn)自己的目標!

　　以上是我對自己職業(yè)生涯的一些初步設(shè)想，我的這些規(guī)劃還不成熟，對未來社會的發(fā)展變化考慮得不多，但是無論怎樣，我都會忠實于自己的崗位，相信只要是自己一步一個腳印、踏踏實實走過來的，就一定會是精彩的人生。

　　未來是未知的，努力是探索未知唯一的方法。只要用心做事，職業(yè)生涯的美好設(shè)想最終會變成現(xiàn)實。我的前途我作主，我相信自己!

　　大學職業(yè)生涯規(guī)劃范文(二)

　　一.大學的四年規(guī)劃(20xx年-20xx年，20歲至23歲)

　　方向：臨床醫(yī)生

　　總體目標：完成本科的學習，獲得學士學位，考上研究生

　　二.社會環(huán)境分析結(jié)果

　　1、社會一般環(huán)境：

　　中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。

　　2、醫(yī)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

　　現(xiàn)在醫(yī)生職業(yè)存在飽和狀態(tài)，即供過于求的狀態(tài)。醫(yī)學也越來越發(fā)達，要學的東西自然也愈來愈多，這使得很多本科畢業(yè)生要繼續(xù)學習，爭取拿到碩士甚至博士學位，新政策的頒布更對醫(yī)學生的學歷要求增高。要想以后找到好工作就必須自我增值，多學點東西。

　　三.個人分析與角色建議

　　1.個人分析：

　　(1)自身現(xiàn)狀：

　　有較強的學習愿望和學習能力，能吃苦耐勞，對所學的知識掌握地較扎實。英語四級已過，準備過六級。準備多看點課外的知識充實自己，多學點東西。

　　2.角色建議：

　　父親：“要不斷學習，不斷充實自己”　“任何時候都不能驕傲也不能氣餒”

　　母親：“要學會寬容 ”

　　老師：“聰明、有上進心、勤奮、乖巧，缺乏社會經(jīng)驗，還要磨練”

　　同學：“有較強的學習能力，適合學醫(yī)，做醫(yī)生”

　　四.職業(yè)目標分解與組合

　　職業(yè)目標：一個優(yōu)秀的婦產(chǎn)科醫(yī)生。

　　1.20xx-20xx年：

　　完成教材的內(nèi)容，爭取考得好成績，通過英語六級考試。

　　2.20xx—20xx年：

　　邊學習便見習，通過理論和實踐相結(jié)合，把理論學得的知識運用到實踐中，做做好一個醫(yī)生做好鋪墊

　　3.20xx—20xx年

　　到一家醫(yī)院實習，，通過實習具有一定的實踐經(jīng)驗。順利完成畢業(yè)論文，順利畢業(yè)，獲取學士學位。嘗試一下考研，如果考上就讀書，完成學業(yè)，如果考不上，就去找一家醫(yī)院工作，到第二年再考。

　　五.成功標準

　　我的成功標準是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即

　　使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

　　六.職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

　　差距：1、作為臨床醫(yī)生所必須的理論和實踐能力;2、快速適應(yīng)能力欠缺;3、身體適應(yīng)能力有差距。4、社交圈太窄。

　　七、縮小差距的方法：

　　1.教育培訓方法

　　(1)充分利用本科畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。

　　(2)充分利用學校給學生提供的實習和見習機會，爭取更多的學習機會。

　　(3)攻讀碩士研究生學習機會

　　2.討論交流方法

　　在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。

　　3.實踐鍛煉方法

　　(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

　　(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。

　　(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

　　本人對于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法：

　　1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當警察，后來想當醫(yī)生，所以覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。

　　2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

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