六年級學生學習規(guī)劃范文
制定好學習規(guī)劃對于六年級的學生來說至關重要。下面是學習啦小編為大家?guī)淼牧昙墝W生學習規(guī)劃范文,相信對你會有幫助的。
六年級學生學習規(guī)劃范文(一)
一、指導思想
提高學生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛,加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進學識修養(yǎng),提高寫字技能為目標,培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字,并形成良好的書寫習慣。
二、教學目標
1、進一步形成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。 坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前, 不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。
(2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習慣。
2、掌握漢字的間架結構和一些常見的偏旁部首。
(1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些: 橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤等。
(2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種: 基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。
(3)漢字的間架結構,有如下六種:獨體字、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品字形結構。
(4)漢字的偏旁部首。
3、了解古代書法家的故事,激發(fā)學生學習書法的興趣與熱情。
4、對小學生的寫字提出嚴格要求,那就是六個字:"規(guī)范、端正、整潔"。
5、學習簡單的章法,嘗試作品。
三、教學內(nèi)容及時間安排
周次 教學內(nèi)容
第1-2周 書法歷史
第3-4周 三個點的書寫:撇點、斜點、挑點
第5-6周 橫畫的變化及其寫法
第7-8周 短豎、垂豎、懸針豎
第9-10周 短撇、長撇、豎撇的書寫
第11-12周 斜捺的書寫
第13-14周 橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法
第15-16周 豎彎鉤、橫折彎鉤、橫折豎鉤
第17-18周 斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折
四、教學措施
為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動,如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報,為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)良品質(zhì)。
六年級學生學習規(guī)劃范文(二)
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數(shù)學作業(yè);
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;
每天保障一小時的英語自學;
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;
如果因外出旅游、可臨時不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、語文課程計劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。
2、數(shù)學課程計劃
7月份完成暑假作業(yè),8月中旬前檢查、改正,查漏補缺;
自己注意計算細心化的糾正。
3、英語課程計劃
英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);
把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍,每天堅持聽劍橋英語的磁帶,時間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;
若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發(fā)音標準。
4、預習計劃
預習六年級上冊課文內(nèi)容,了解六年級上冊學習的知識點,提前進入六年級學習狀態(tài)。
三、活動安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;
2、每天保障一小時的戶外活動或運動,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;
3、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
4、一個人嘗試獨立在家呆1-2天;邀請同學或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;
5、每周玩電腦2小時左右,重點加強打字能力的提高;
6、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務安排1-2天,當1-2天家長;
7、其他:根據(jù)具體情況,靈活安排。
六年級學生學習規(guī)劃范文(三)
萬物復蘇,新學期伊始,本學期根據(jù)學校的具體情況和要求有計劃有 目的地開展五年級書法課程,調(diào)動學生的極積性,實施“三效課堂”,將 書法課程搞得有聲有色。
一、指導思想
中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實 用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。如果注重挖掘這些因素,并恰 當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中,對培養(yǎng)學生良好的道德情操,提高他們 自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
二、學生分析 五年級學生接觸毛筆書法比較少,對基本的執(zhí)筆、運筆、行筆都缺乏 一定的了解,書法知識知之甚少?;谶@種現(xiàn)狀,我們采用書法入門描摹 臨系列教學,從基本的描紅開始,逐步學習基本筆畫,一步一個腳印,扎 實推進,使學生形成正確的寫字姿勢和基本規(guī)范的寫字技能,學有所得, 學有所成。
三、教材分析
1、在教學中我們選用顏真卿的《顏勤禮碑》作為學習的范本。
2、《顏勤禮碑》是顏書成熟期的代表力作。其用筆之勁健、爽利,已 達到爐火純青的地步。結字一反初唐的中間緊縮而筆勢開張,內(nèi)緊外松, 寬舒圓滿,雍容大度。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信 息技術的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于
培養(yǎng)學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和規(guī)范的寫字 技能。
四、教學目標
1、在書法學習中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際 起到深遠的影響。
3、通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、 讓學生直接接觸書法, 接觸中國文化藝術之美, 傳承祖國傳統(tǒng)文化。
五、教學措施及方法
1、加強課堂教學,認真上課備課,與通用格教學緊密結合,加強作業(yè) 檢查批改力度。課堂中注重滲透中國傳統(tǒng)思想教育,確定“寫字先做人” 這一教學原則。
2、努力提高學生學習書法的興趣,進一步強化學生坐姿、書寫姿勢, 養(yǎng)成良好的習慣。
3、繼續(xù)深入研究開發(fā)學生書法校本教材。
4、強化責任意識,抓好學生的習字質(zhì)量。
5、有計劃開展習字活動,全面提高整體的書法水平:
6、定期舉辦書法展覽,定期更換一次學生書法作品(主要從書法選修班中選取)。積極組織參加各級書法比賽,積累參賽成果。
7、加強書法教學的評價研究,制定評估細則,認真評定學生的習字質(zhì)量。
六、教學進度單周進行中國畫,雙周進行書法。
看過“六年級學生學習規(guī)劃范文”的人還看了:
3.六年級新學期計劃
6.關于學習目標作文