高中生個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書

　　職業(yè)生涯規(guī)劃要從中學(xué)生抓起。那你知道高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃書該怎么寫嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于中學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容，歡迎閱讀!

　　中學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書(一)

　　一、引言

　　古語有云：志不定，天下無可成之事。制定職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人，尤其是在校高中學(xué)生是非常重要的。只有當(dāng)我們制定了明確的規(guī)劃書，我們才會有奮斗的目標(biāo)和方向，才能時刻檢驗自己的所作所為是否正確，才能為自己謀得精彩人生!

　　二、自我分析

　　通過冷靜的自我剖析，理性的思考，我對自己的性格及自己的未來有了一個更透徹，更全面的認(rèn)識。這使我寫下了如下的職業(yè)規(guī)劃書：

　　職業(yè)興趣：

　　我的職業(yè)興趣是當(dāng)一名教師，理想的職業(yè)崗位是高級中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我希望自己將來有一份穩(wěn)定體面的工作，而教師無疑是最佳選擇，我現(xiàn)在是一名優(yōu)秀的高一學(xué)生，希望高中畢業(yè)后能考上一所重點師范大學(xué)。

　　職業(yè)能力：

　　我相信通過高中三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究生階段的學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)專業(yè)方面，我的能力會得到極大的提高。

　　個人特質(zhì)：

　　我的個性比較溫和，有耐心，有極強的責(zé)任心，與同學(xué)關(guān)系相處融洽，但是不太善于和陌生人交流，我選擇教師這個職業(yè)，從一定意義上講，也是希望可以鍛煉自己與他人，尤其是與不同的學(xué)生交流的能力。

　　職業(yè)價值觀：

　　我認(rèn)為，無論從事什么職業(yè)，最重要的一點是喜歡并可以勝任這份工作，我認(rèn)為教師是一個比較適合我的工作，工作環(huán)境相對單純。同時，可能是當(dāng)了太多年學(xué)生的緣故，我特別喜歡學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我認(rèn)為處在一群求學(xué)的學(xué)生當(dāng)中，可以保持一種進取的心態(tài)，積極向上的精神面貌，有時間，有能力，也有優(yōu)勢進一步豐富自己，充實自己。

　　勝任能力：

　　優(yōu)勢：1、基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識豐富

　　2、責(zé)任心強，有耐心

　　3、人緣好，與周圍的人相處融洽

　　劣勢：1、不擅長與陌生人溝通

　　2、缺乏實際工作經(jīng)驗，社會經(jīng)驗

　　三、職業(yè)分析：

　　通過與家人的集體討論以及在人才市場所作的調(diào)查，在結(jié)合自身的興趣和能力，我對影響自己職業(yè)選擇的因素和相關(guān)情況作了如下分析：

　　家庭環(huán)境分析：我出生在農(nóng)村，父母是普通農(nóng)民，不存在為我安排好工作的可能，所以畢業(yè)后必須自己找工作。我們整個家族對教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩(wěn)定的，待遇不錯的工作，教師對他們而言實在是個不錯的選擇，我的兩位表姐也從事教育事業(yè)，應(yīng)該說，她們的工作經(jīng)歷也影響了我的職業(yè)選擇。

　　社會環(huán)境分析：當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業(yè)技能修養(yǎng)，同時具備良好的社會適應(yīng)能力。作為剛步入高中應(yīng)意識到競爭的激烈性，我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比，而且還要和?？茖W(xué)歷，甚至研究生學(xué)歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，才可在這社會中占有一席之地。

　　職業(yè)環(huán)境分析：

　　1、行業(yè)分析：教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

　　2、職業(yè)分析：教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是，當(dāng)前大部分中學(xué)的教師人數(shù)已經(jīng)飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條件。

　　3、企業(yè)分析：學(xué)校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。

　　4、地域分析：之所以選擇北京，首先是因為它是我的家鄉(xiāng)，作為家中獨子，又是女生，在北京工作離父母比較近，便于照應(yīng)。

　　四、計劃實施

　　我現(xiàn)在正就讀高一，我的職業(yè)生涯規(guī)劃總計劃如下：

　　高中畢業(yè)后考入重點師范大學(xué)

　　高一主要打好基礎(chǔ)，高二迎接會考拿到畢業(yè)證，高三全力沖刺高考

　　高一適應(yīng)高中為主

　　高二尋求好的學(xué)習(xí)方法，力爭年級前五名

　　高三成為學(xué)校的本科指標(biāo)

　　2010-2014年

　　中期計劃(大學(xué)計劃)

　　順利畢業(yè)并找到工作

　　學(xué)習(xí)為主，實習(xí)為輔

　　第一年以學(xué)習(xí)為主，強化基礎(chǔ)，地二年開始可以在校外兼職，鍛煉自己的能力，增加社會經(jīng)驗。第三年，爭取通過國家英語四級考試，第四年，爭取拿到畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

　　2014～2020

　　長期計劃(工作五年計劃)

　　在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機會

　　適應(yīng)工作環(huán)境并施展能力

　　第一二年適應(yīng)工作環(huán)境，樹立良好形象，三四年可以盡力發(fā)揮，以獲得優(yōu)異工作成果。

　　六、評估調(diào)整

　　俗話說，計劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導(dǎo)致整個計劃的不可實施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進行修改。

　　1、 評估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考上大學(xué)的基礎(chǔ)上制定的，如果不成功，那么我的計劃將全盤落空，我不得不重新制定可行的計劃。

　　2、 評估的時間：一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規(guī)劃說上的安排，半年比較容易及時發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時改進一些錯誤，從而使得規(guī)劃書與時俱進，更能反映自己的需要和要求。

　　七、結(jié)束語

　　制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進。

　　中學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書(二)

　　人生如戲，就看你如何去唱好你人生的這臺戲，精彩的人生規(guī)劃從現(xiàn)開始!

　　姓名：徐林軍 性別：男 出生日期：1992年11月11號 專業(yè)：建筑

　　一、自我認(rèn)識

　　1、360度評估

　　優(yōu)點

　　缺點

　　自我評價

　　想象力豐富、人際關(guān)系較好、樂觀積極、待人熱情、真誠、做事較穩(wěn)重、能吃苦

　　缺乏事務(wù)性辦事能力、信息分析能力較弱、有時候較沉默、說話大大咧咧

　　家人評價

　　獨立、自主，不與他人攀比、關(guān)心家人、肯吃苦、個人生活能力好、聽話，較孝順、樂觀積極、思維活躍

　　文化上的學(xué)習(xí)缺乏動力、性格有時過于內(nèi)向、

　　老師評價

　　做事干練、態(tài)度認(rèn)真 、考慮周到、全面 思路清晰 、知識面較廣、 不注重考試成績、為人熱情、與同學(xué)相處融洽、是個實干的學(xué)生

　　喜歡私下交流多于可課堂提問、知道的問題不能積極回答、不喜歡參加一些學(xué)校組織的活動、組織能力較弱

　　親密朋友評價

　　為人熱情、樂觀向上、愛開玩笑、較幽默、思維活躍、值得信賴、善解人意 善于總結(jié)自己

　　缺乏耐心、不堅定、原則性太強 、時間觀念太重、有時候開玩笑不考慮他人感受

　　同學(xué)評價

　　開朗，熱心 、組織、協(xié)調(diào)能力較強 群眾可信度較高、熱情積極、容易相處、有幽默感、理智

　　對專業(yè)課程不夠用心 、過于追求完美 不在乎服飾和自身裝扮、不夠成熟、不懂擦言觀色

　　其他社會關(guān)系評價

　　知識面廣泛、細(xì)致，耐心、為人和善、好相處、思維活躍、遇到臨時變故能較好的處理

　　有時會高談闊論、對待不熟悉的人顯得拘謹(jǐn)不自信

　　2、櫥窗分析法

　　櫥窗2：“隱藏我”

　　有強烈的表現(xiàn)欲望與好奇心、太注重個人的榮辱得失、感情細(xì)膩、思想不堅定、易受外界因素影響

　　櫥窗1：“公開我”

　　熱情樂觀、幽默、易相處、思維活躍、有理想、有抱負(fù)、做事細(xì)膩、社會交際能力薄弱、有時缺乏耐心、有時開玩笑過火

　　櫥窗3：“潛在我”

　　渴望被關(guān)注、不甘現(xiàn)狀、有強烈的表現(xiàn)欲、較注重個人的名利和榮辱得失

　　櫥窗4：“背脊我”

　　性格兩面性：在熟人面前大方活潑，與不熟悉的人或地位高的相處拘束謹(jǐn)慎

　　3、自我認(rèn)知小結(jié)：

　　通過以上的360評估和櫥窗分析法的運用，我加深了對自己的了解?？偟膩碚f，我的優(yōu)點是：

　　1) 樂觀積極、對生活充滿激情 這使得我在人際交往方面有較大的優(yōu)勢，對今后的職業(yè)發(fā)展起到了很大的幫助

　　2) 具有豐富的邏輯思維和想象力 從事建筑是需要有一定邏輯思維的想象力，假如自己今后干的是設(shè)計，就可以設(shè)計出安全、優(yōu)美的建筑物。

　　3) 踏實、理性、能吃苦、做事干練 腳踏實地是成功成材的必要條件，理性的思維方式及理性的遇事處理能力和能吃苦、做事干練是作為一名工地技術(shù)員或工地管理人員的必備條件

　　二、職業(yè)認(rèn)知

　　1、 外部環(huán)境分析

　　1)家庭環(huán)境分析

　　我出生在一戶民風(fēng)淳樸的農(nóng)戶家庭，父母親都是大字不識一個的農(nóng)民，主要工作務(wù)農(nóng)，閑暇時期在本地周邊四鄰幾個村落做做瓦工。因此我從小就被希望著能好好學(xué)習(xí)，將來出人頭地，可我不掙氣，一直沒滿足過他們對我在這件事上的期望。所以，一直以來我都比較聽話，家務(wù)事和我媽并肩作戰(zhàn)，田里的活也和我爸并肩作戰(zhàn)，以來彌補我內(nèi)心對他們的愧疚。中考那年我光榮落榜，為了另辟道路出人頭地我到職校選擇了建筑這個專業(yè)，雖然這個專業(yè)比較吃苦，但是較容易出頭。因此我為了爸媽將來能過上好日子，以我為驕傲，我再苦也會覺得甜蜜。所以我要加油學(xué)習(xí)，努力改造我的人生，從現(xiàn)在開始鋪好從農(nóng)村走進城市的美好道路!

　　2)學(xué)校環(huán)境分析

　　溧水縣中等專業(yè)學(xué)校是一所集中職、高職、綜合高中為一體的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，共劃分四個部，我們建筑專業(yè)是屬信息部。我們是校企合作的辦學(xué)模式，因此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、部領(lǐng)導(dǎo)對我們都下了極大的功夫。學(xué)校還刻意出資為我們修建了建筑實訓(xùn)基地，購買了大量建筑實訓(xùn)器材。放假時期學(xué)校還刻意和企業(yè)聯(lián)系全面實習(xí)，在學(xué)校的環(huán)境和工地的環(huán)境中交替學(xué)習(xí)，然我一個在校生學(xué)到了其他學(xué)校學(xué)不到的東西。對我以后的人生有極大的發(fā)展空間和光明的發(fā)展前途。

　　3)社會環(huán)境分析

　　隨著社會的發(fā)展人們對住房條件的合適、安全、經(jīng)濟、美觀被日益受到關(guān)注，引起了百姓及政府更大的重視，建筑這個老行業(yè)依舊是世界第二大產(chǎn)業(yè)，經(jīng)久不衰。出此之外，各行各業(yè)都離不開建筑，換個角度也就是說，拿掉建筑社會將不能發(fā)展。無論過去、現(xiàn)在、未來都離不開建筑，有人的就有建筑的存在。因此建筑永遠(yuǎn)都不一口不老的寶刀，對我的成就拭目以待吧!

　　4)目標(biāo)地域分析

　　無論哪個地方建筑這個行業(yè)都在發(fā)展著，有了建筑上的手藝到哪都能發(fā)展的十分順利。只是區(qū)域的大小，代表著建筑項目的大小，所以像溧水這樣的小縣城正處于工業(yè)發(fā)展的不承受階段，且工程量較大，項目較小，因此像我們畢業(yè)生先在這樣的地方打好基礎(chǔ)學(xué)好本事，再出去到大城市和更有才能的人競爭來獲取自己的一片天地。

　　2、 目標(biāo)職業(yè)分析

　　1) 目標(biāo)職業(yè)名稱：造價師和項目經(jīng)理

　　2) 崗位說明：想成為一名造價師，必須先通過國家的造價師資格證考試。項目經(jīng)理最低要有有二級建造師的職稱，然后再工作經(jīng)驗滿六年后，才有資格考取。

　　3) 工作內(nèi)容

　　(1)做現(xiàn)場施工 (2)從事工程造價;

　　(3)統(tǒng)領(lǐng)施工隊伍，施工;

　　4)八大員，造價師，建造師

　　5)建筑專業(yè)屬理工科，出專業(yè)知識外，必須很好的掌握物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)等專業(yè)知識，且需要較強的人際交往能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　6)就業(yè)和發(fā)展前景

　　我國的基本建設(shè)工作程序，明確了建筑是當(dāng)前中國發(fā)展的重要行業(yè)。有力的發(fā)展了交通、工業(yè)發(fā)展、水利、住房等，所以無論什么時候的中國乃至世界的每一個有人跡的角落都離不開建筑。我們是屬于校企合作辦學(xué)，所以只要你掌握好專業(yè)知識，不怕吃苦，那么你就業(yè)后的發(fā)展前途將是一片光明。

　　3、 swot分析

　　我在與陌生人交流時過于拘謹(jǐn)，而項目經(jīng)理出具備專項才能外，與施工及甲方的洽談也是一項技術(shù)。

　　4、我的優(yōu)勢：

　　我本人所具有創(chuàng)新性，踏實性與求知欲為我提供了廣闊的發(fā)展空間。

　　我有很大的精力和動力來完成任務(wù)，創(chuàng)造成果。能有效的和別人協(xié)作，并且和他人建立起友好和睦的人際關(guān)系。處理事務(wù)和細(xì)節(jié)問題時，能夠記住并利用各種事實，具有客觀的態(tài)度和得天獨厚的天資才能。果斷堅決、穩(wěn)重可靠，工作勤奮，富有效率，認(rèn)真，忠誠。在非常強的責(zé)任意識，別人可以信任我去實現(xiàn)自己的承諾。通情達理，視角現(xiàn)實。有穩(wěn)定平和的心態(tài)，有韌性，在困境中不輕易放棄。

　　我的劣勢：

　　比較注重自己的得失，長期生活在農(nóng)村，接受的教育較封建、較落后。導(dǎo)致我社會交往能力不夠強，做事喜歡獨斷獨行不怎么喜歡與人交流討論。好勝心較強，不善于在公眾面前表達自己的意見和看法，對待情感問題，較優(yōu)柔寡斷。

　　職業(yè)認(rèn)知小結(jié)：

　　生活在社會底層的農(nóng)村，使我又有激情、有理想的去投入工作;另一方面這樣的生活也培養(yǎng)了我工作能吃苦的優(yōu)勢，遇事冷靜分析，穩(wěn)重處理。

　　社交能力的欠缺，一方面使我感到壓力;另一方面有可以充分開發(fā)出我的交流潛質(zhì)，鍛煉交往能力。

　　三、職業(yè)路徑設(shè)計與實施

　　1、近期職業(yè)目標(biāo)

　　高職一年級：學(xué)好文化課，為下一步學(xué)好專業(yè)知識打下良好的基礎(chǔ)，積極參加學(xué)校組織的認(rèn)知工地的實踐機會。

　　高職二年級：在學(xué)好文化課的同時，學(xué)好基礎(chǔ)的專業(yè)知識。

　　高職三年級：夯實專業(yè)基礎(chǔ)知識，為參加工作做好積極地準(zhǔn)備。

　　高職四年級：在學(xué)習(xí)和實踐交替的過程中，認(rèn)知自己的不足，努力的去完善，從而學(xué)到更多充裕的知識和工作能力，在自己的能力范圍之內(nèi)報考專升本。

　　2、中期職業(yè)目標(biāo)

　　最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個腳印，首先積極努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，平時多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進一步提高自己的專業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結(jié)合，同時積極參加學(xué)校社團活動，增加社會實踐培養(yǎng)自己的社會適應(yīng)能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的，也是實現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!注意自己的身體，多參加體育鍛煉， 每天早上去操場跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢，平時多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

　　3、長期職業(yè)目標(biāo)

　　在校企合作的企業(yè)中學(xué)會完善的知識和各方面的能力后，完全可以試著進入大城市去發(fā)展，使眼光更加開闊，達到人生職業(yè)價值的升華。

　　4、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

　　職業(yè)目標(biāo)：建筑上的造價師和項目經(jīng)理

　　1)2012-2014年：

　　成果目標(biāo)：通過實踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出建筑上的種種實踐知識和項目管理的基本能力

　　學(xué)歷目標(biāo)：有機會的話在第五年參加專升本，獲得本科學(xué)歷。再考取建筑行業(yè)上的部分資格證書。

　　職務(wù)目標(biāo)：出色、干練的技術(shù)人員。

　　能力目標(biāo)：具備在建筑領(lǐng)域從事具體的工程項目的技術(shù)活，通過實習(xí)具有一定的時間經(jīng)驗;鍛煉個人的社交、組織能力，學(xué)會如何做一名合格的工程隊的管理人員。

　　經(jīng)濟目標(biāo)：在工地實習(xí)、試用期，年收入4-5萬元。

　　2)2014-2017年：

　　學(xué)歷目標(biāo)：造價師、二級建造師

　　職務(wù)目標(biāo)：技術(shù)總監(jiān)

　　能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;更完善自己對工程對的管理能力。

　　經(jīng)濟目標(biāo)：年薪12-15萬

　　3)2017-2020年：

　　學(xué)歷目標(biāo)：一級建造師

　　職務(wù)目標(biāo)：項目經(jīng)理

　　能力目標(biāo)：組織領(lǐng)導(dǎo)能力突出，在同事中有很高的威望;形成自己的管理理念，很有榜樣的領(lǐng)頭模范，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力;在公司決策層有直接流暢的溝通;具備應(yīng)付突然事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。

　　經(jīng)濟目標(biāo)：年薪≥25萬

　　四、評估與備選方案

　　1、評估：

　　1)在高職學(xué)習(xí)期間專業(yè)知識扎實穩(wěn)固。

　　2)在高職實訓(xùn)期間，可能會參加專升本，其后會考取建筑上一系列相關(guān)的資格證書。

　　3)畢業(yè)后一定能將自己所學(xué)的理論知識合力的運用到實踐的工作中去。

　　4)以不怕吃苦的精神和穩(wěn)重的心態(tài)去面對工作，以謀求日后更大的發(fā)展空間。

　　5)具備扎實的專業(yè)理論知識，一定會在一處站住腳，從而在專業(yè)方面有長足的飛躍。

　　2、備選方案：

　　自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。 對待他人很熱情，容易與人交往，外向?；顫姡≌?，經(jīng)常主動與他人交談。在社交場合中較為輕松，與人交往表現(xiàn)得不卑不亢，但又不會過分突顯。對多數(shù)人能較為公開展示自我，比較直率。對他人有較強的依賴性，需要別人的支持才能維持自信心。

　　五、結(jié)束語：

　　任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。

　　在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。