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職場職業(yè)生涯的領(lǐng)悟規(guī)劃書范文

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  優(yōu)秀的人對于他們自己以及生活,一般都會有長遠(yuǎn)規(guī)劃。職場人士當(dāng)然也要有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,那你知道職業(yè)生涯規(guī)劃書該怎么寫嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的職場職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,以供大家參考借鑒。

  職場職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(一)

  一、前言

  半年前,當(dāng)我讀完多麗絲·萊辛的《金色筆記》后,一句話讓我想了很長時間:我知道什么東西是我不想要的,只是不知道什么東西是我想要的。我似乎很少想過自己真正想要的是什么,我有著怎樣的人生理想,我想成為怎樣的人,我想做什么職業(yè),我要用什么來證明我曾在這個世界上存在過。

  在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課上,我開始思考這一系列的問題,可以說,我這半年都在尋找自己想要的,我開始多方面的了解自己究竟是怎樣的一個人。規(guī)劃啊,規(guī)劃,終于讓我走近自己,開始看清自己。

  二、自我分析

  我自小有著嚴(yán)格自律的性格特征,做事有自己的原則,喜歡獨(dú)立思考問題。直到現(xiàn)在,我仍然認(rèn)為自己的思維總處于活躍狀態(tài)。

  我愛學(xué)習(xí),但我指的是廣義的學(xué)習(xí),就是生活中值得我停下來去思考的地方我都愿意去想一想。我想過當(dāng)冰箱門打開時,它和空調(diào)的區(qū)別;想過如果把地球倒過來世界會是什么樣;以及為什么《水滸傳》中的阮氏三兄弟只有二五七這樣類似的問題。所以我的思想經(jīng)常會處在游離狀態(tài)。但是這不是說我做事不認(rèn)真,相反,當(dāng)我下定決心做好一件事時,我就一定能做到,這點(diǎn),我有充足的自信。比如說,今年三月份,我們學(xué)校民族博物館招志愿者講解員,因?yàn)槌蔀橹驹刚呤俏掖髮W(xué)期間的一個目標(biāo),而講解員又是我愛做的事,所以,我努力的搜集資料,背講解詞,經(jīng)過一個月的三輪面試,我成為了300人最終的15個。所以我覺得如果我確定了我的理想職業(yè),按我的性格分析,應(yīng)該是可以做到的。

  我的興趣愛好也不能算廣泛,我喜歡聽音樂,但是只是幾種風(fēng)格;我喜歡讀書,但偏向于有思想性的。思想具有創(chuàng)新性是我的極大優(yōu)勢,我常常能在集體活動中提出新點(diǎn)子,大多也會被團(tuán)隊(duì)成員所采納。

  由于我性格具有雙重性,所以我的性格可以隨外界的需要而變化,不過多數(shù)情況下還是會保持沉默??偟膩碚f,我的外現(xiàn)性格是隨著我的狀態(tài)而轉(zhuǎn)變的。

  我喜歡和陌生人交談,這可能也是我選擇爭取志愿者講解員的原因。因?yàn)?,我喜歡聽別人獨(dú)道的見解,這不僅是一種交流方式,也是學(xué)習(xí)的一種方式。我有點(diǎn)幽默感,被認(rèn)為是宿舍里最有幽默的人。

  我有著嚴(yán)重追求完美的傾向,所以當(dāng)我做事情沒有達(dá)到我當(dāng)初想的目標(biāo)的時候,我也會覺得很痛苦。所以我會很努力地去實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。我做事有時也會顯得比較急,不能多個項(xiàng)目一起來做,不然我會覺得自己哪個都沒做好。

  我做事會很負(fù)責(zé)。只要我認(rèn)識到某事在我的職責(zé)之內(nèi),我就會完全負(fù)擔(dān)起它。只要是我的過錯,我會主動的認(rèn)錯。

  我有很強(qiáng)的觀察力和邏輯思維,能在短期內(nèi)分析出一個人的基本性格特征。

  三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

  就業(yè)方向:

  在國內(nèi)外各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位等從事對外漢語教學(xué)及中外文化交流等相關(guān)工作。不過,鑒于這個專業(yè)的學(xué)生實(shí)力相對較強(qiáng)(不是“王婆賣瓜,自賣自夸”),所以現(xiàn)在的就業(yè)渠道很寬泛。從我們學(xué)校2009年畢業(yè)的對外漢語專業(yè)的學(xué)生走向來看,5人被保入北京幾所高校,9人考上赴泰國留學(xué)的志愿者教師,部分考研,目前所知的直接就業(yè)人數(shù)和出國留學(xué)人數(shù)較少。從與他們了解到的就業(yè)趨向來看,大多數(shù)人傾向于教師職業(yè),只是不同領(lǐng)域的教師,有的是想做國內(nèi)大學(xué)老師,有的是想做國外大學(xué)老師,有的是想去類似于新東方的教育機(jī)構(gòu)從教,最多的是想去外國的孔子學(xué)院做傳授中國文化的“外教”。

  在09年畢業(yè)的學(xué)生中,有一位師兄,現(xiàn)在在浪淘金(北京)科技有限公司做接線員工作,但在了解他的就業(yè)取向的時候,他認(rèn)為現(xiàn)在的工作雖然看上去低端,但是他學(xué)到了很多?,F(xiàn)在他了解到了許多業(yè)內(nèi)的相關(guān)知識,他的職業(yè)最終理想是成立自己的類似浪淘金的公司。因此,盡管專業(yè)學(xué)的是對外漢語,就業(yè)的領(lǐng)域也許并不對口。

  前景分析:

  據(jù)報道,全球約有2500萬人在學(xué)習(xí)漢語,近10年來,來華學(xué)習(xí)漢語的留學(xué)生保持30%的遞增率。近幾年來社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)如雨后春筍,他們抓住海外各行業(yè)人士渴慕中國語言文化這一契機(jī),加強(qiáng)語言培訓(xùn)與中外文化交流,大量專門人才的需求也將成為必然趨勢。所以,僅從從事教師職業(yè)的方向來看,就業(yè)前景應(yīng)該說也是很好的。

  四、職業(yè)分析

  (1)個人的職業(yè)選項(xiàng)

  我最想做的職業(yè)是做教文學(xué)的老師。這倒不是受到學(xué)姐師兄的影響,而是我長久思考的結(jié)果。我比較傾向于做國內(nèi)的大學(xué)老師。

  我覺得做報社編輯我也比較喜歡。

  最后,我考慮做一名翻譯。

  (2)選擇理由

  A、三尺講臺 天南地北說世界

  無所不知 古今中外論英雄——文學(xué)教師

  優(yōu)勢(S):我自己本來就喜歡與人溝通交流,喜歡在眾人面前闡釋自己對某事物的看法,并且從中可獲得某種成就感。我一直覺得中國的教育體制中有某種程度的缺陷,就是學(xué)生的思想過多的被老師控制了。我希望從我做老師開始,給我的學(xué)生一個自由的空間,讓太多的已經(jīng)喪失想象力的學(xué)生重新有發(fā)現(xiàn)自己思想的獨(dú)特處。

  我的言語表達(dá)能力較強(qiáng),而且憑借著或多或少的幽默感,我的語言表達(dá)形成了自己的風(fēng)格。我能比較形象的描述某種物質(zhì),能夠說出我想表達(dá)的東西,而語言表達(dá)能力又是教師授課不可缺少的一種品質(zhì)。

  一個優(yōu)秀的老師不僅向?qū)W生講授知識,也憑著高度的社會責(zé)任感向?qū)W生講授為人處事的道理。我認(rèn)為我能經(jīng)常為他人考慮,能了解到學(xué)生內(nèi)心的想法。

  劣勢(W):作為一名老師,要有很強(qiáng)的專業(yè)知識,在這方面我現(xiàn)在有欠缺,因?yàn)槲以谖膶W(xué)方面讀的書還是太少了,在文章的分析方面還沒有掌握到分析框架,對文學(xué)的整體概念也較模糊。教師需要廣博的知識面,即使就是較文學(xué)方面的內(nèi)容,也要掌握文史哲、數(shù)理化、天地生、體音美等多方面的知識。

  很多大學(xué)在招聘教師時對學(xué)歷有著較高的要求,因此跨進(jìn)大學(xué)講授的門檻也是一個漫長的過程?,F(xiàn)在,有教師經(jīng)驗(yàn)也是高校招聘老師的要求之一。

  我性格中有“急”方面的因素,所以可能有時會不好和學(xué)生溝通。

  機(jī)遇(O):社會總需要教師,國家的各種政策也傾向與教師。靈活機(jī)動性較大,要成為大學(xué)老師,一方面可以走學(xué)院——學(xué)院的道路,即經(jīng)歷了長久的學(xué)校學(xué)習(xí)而直接成為大學(xué)老師;另一方面,也可以走實(shí)戰(zhàn)——學(xué)院的道路,即現(xiàn)在社會中從事聯(lián)系與文學(xué)聯(lián)系較緊密的職業(yè)再向?qū)W院進(jìn)發(fā)。

  風(fēng)險(T):這個職業(yè)風(fēng)險性可大可小。

  說大,是因?yàn)樵诮?jīng)歷了長久的苦讀生涯后,仍可能無法從事這一行業(yè);而且,現(xiàn)在的大學(xué)較傾向于招聘有資歷的人,有資歷和有經(jīng)驗(yàn)還不一樣,有經(jīng)驗(yàn)是從事教師職業(yè)的時間長短算作經(jīng)驗(yàn),而資歷則是先在社會上從事過相關(guān)職業(yè),比如,和文學(xué)較緊密的就包括作家、撰稿人、記者等,而我想走的是學(xué)院——學(xué)院的道路,因此有一定的風(fēng)險,因?yàn)楹图兾膶W(xué)對口的就業(yè)領(lǐng)域是比較小的。

  說風(fēng)險小,是因?yàn)檫@個職業(yè)沒有資金、背景方面的要求,只要能力過關(guān)、條件符合,還是可以做到的。

  B、圈圈點(diǎn)點(diǎn)筆下有神功

  勾勾抹抹紙上見精彩——報社編輯

  優(yōu)勢(S):我有耐性長久地坐在書桌前“埋首故紙堆”,而且覺得修改文稿不是枯燥的活動。我將第二個職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容定為報社編輯,而不是其他的雜志編輯或者文字編輯,因?yàn)榫庉嬕彩怯兄鞔_的職責(zé)劃分。報社編輯是將記者寫出的來搞進(jìn)行審稿和組稿再加以修改和潤色。這項(xiàng)工作也有點(diǎn)像老師批改作文,我覺得也很有成就感。

  劣勢(W):不同的報社編輯有不同的要求,由于報紙內(nèi)容不同,所包含的項(xiàng)目也不同。我如果做報社編輯也是想做文學(xué)評論方面的,除了改文章,自己也想寫些文章。但是各報社要求不同,所需的條件也不一樣??偟膩碚f還是需要一定的應(yīng)變力,這點(diǎn)不是我的特長。報社編輯也是屬于新聞領(lǐng)域的知識,這是我所欠缺的。

  機(jī)遇(O):報社編輯是一個多能力的職業(yè),國家報社較多,而且這一行業(yè)有利于自主創(chuàng)業(yè),可先從小方面做起,再逐漸做大。在類似“百家講壇”系列講座風(fēng)靡全國的時候,一股文化風(fēng)又重新席卷了全國。所以做文學(xué)方面的報紙應(yīng)該也是順應(yīng)時代潮流。

  風(fēng)險(T):如果是自主創(chuàng)業(yè),在全國諸多優(yōu)秀報紙面前是比較困難的,所以就要求報紙要有自己的獨(dú)創(chuàng)性,而且在當(dāng)前條件下,更多的人喜歡娛樂性較強(qiáng)的文章。比較正式的文學(xué)評論市場比較小。

  C、內(nèi)外兼修

  雙語互通——翻譯

  優(yōu)勢(S):優(yōu)勢源自對外漢語專業(yè)給予的自信,我們的英語水平是不比英語專業(yè)的學(xué)生差的,而我們的漢語水平是不比漢語言文學(xué)專業(yè)差的,所以我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)具有天然的優(yōu)勢。我如果做翻譯,也是從事文學(xué)方面的翻譯工作,這倒和我所喜歡的內(nèi)容再次聯(lián)系起來了。雖然筆頭的翻譯工作少了和人交流的內(nèi)容,但是,比較好的就是由于我更多的時候還是在沉默中度過的,所以也不算和我的興趣相脫節(jié)。

  劣勢(W):由于近幾年中國對外開放程度和水平快速提高,所以各大高?;径加蟹g這一專業(yè)。拿我們中央民族大學(xué)的外國語學(xué)院來說,這一專業(yè)的要求也是極高的。相比較而言,我的專業(yè)優(yōu)勢就不及他們強(qiáng)了。很多的外國語學(xué)院的學(xué)生也在兼修第二外國語的學(xué)習(xí),甚至是一人掌握多國語言,這對我來說是一個不小的壓力。

  機(jī)遇(O):隨著中外交流的深入發(fā)展,將需要越來越多的翻譯人員。翻譯可從事的領(lǐng)域也比較廣泛。我在前面說到的大學(xué)教師和報社編輯本身都可能是一個出色的翻譯。

  風(fēng)險(T):這一領(lǐng)域競爭相當(dāng)激烈,學(xué)相關(guān)英語、翻譯的學(xué)生太多。對競爭者本身也有著極高的語言要求。

  (3)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

  大學(xué)文學(xué)教師

  專業(yè)知識掌握較少,沒達(dá)到教師要求的水平。在文學(xué)方面了解太少,書籍讀的也不夠多,缺少深入的思考和領(lǐng)會。在橫向知識的發(fā)展中,知識面還不夠廣泛。

  在教學(xué)技法方面的知識還處于欠缺狀態(tài),也沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和資歷。

  報社編輯

  報社編輯的靈活應(yīng)變力要求很高,目前,我還沒有接受學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識。

  翻譯

  還沒有對從事這一職業(yè)做好充分的思想準(zhǔn)備。不知道自己對這一職業(yè)的真實(shí)感受是怎樣的。

  五、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體行動計劃

  大一的這個暑假,我打算就練好英語,就這一個目標(biāo),尤其是英語口語。我打算每天至少有10個小時用來和英語打交道,這樣我的英語水平一定能提高一大截。無論是我上述的三個職業(yè)中的那個職業(yè),對英語水平的要求都是很高的,所以,大幅度提高英語水平就成為了我的當(dāng)務(wù)之急。

  大二上半學(xué)期,要準(zhǔn)備考計算機(jī)二級和英語專業(yè)四級。這些都是這三項(xiàng)工作要通用的東西,所以準(zhǔn)備好了才是對的。同時,要多讀世界名著,彌補(bǔ)自己在讀書少方面的缺憾。大二的寒假想要聯(lián)系一家報社,先簡單的進(jìn)去了解一下關(guān)于報社編輯工作的環(huán)境、所需的條件以及要求。大二下半學(xué)期,我想要接觸一些教學(xué)法方面的內(nèi)容,一方面可以多閱讀相關(guān)書籍,另一方面,可以去北師大了解相關(guān)信息。大二暑假,想去西部地區(qū)支教,在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面進(jìn)行培養(yǎng)。

  大三上半學(xué)期,在英語方面學(xué)到更精更深,在外國文化方面有著更廣泛的了解,嘗試著進(jìn)行中英文文章翻譯,并閱讀大量的較深奧的英文原版書籍。大三寒假,我想研究一下翻譯方面的技巧內(nèi)容。并想聯(lián)系外國留學(xué)生多了解這方面內(nèi)容。大三下半學(xué)期,如果國家政策調(diào)整了,允許對外漢語專業(yè)的學(xué)生考漢語教師資格證,我想我就要認(rèn)真準(zhǔn)備考試了。

  大四的一年,我要抓好實(shí)習(xí)機(jī)會,在社會經(jīng)驗(yàn)方面充實(shí)自己。

  六、結(jié)語

  我要按照這份職業(yè)計劃,一步一個腳印的走,充分地為我的理想做準(zhǔn)備,我相信,只要我努力的實(shí)踐,夢想之中有花開。

  職場職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(二)

  前言

  記得去年9月16號剛剛步入大學(xué)校門的時候,些許希冀,些許興奮,些許迷茫,些許不安,四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過?四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方?時間如水,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去,在一年后的今天,通過對大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí),我已經(jīng)不再彷徨,不再迷茫,而是明確了目標(biāo),找準(zhǔn)了方向,并準(zhǔn)備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,它是我大學(xué)生活的啟明星,它是我人生道路的導(dǎo)航塔,它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識,它使我系統(tǒng)全面的認(rèn)識自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路,總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識與規(guī)劃方法,不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,而且將會延伸到未來的工作與生活之中去。

  一 自我認(rèn)識

  1 感性認(rèn)識

  從自己的角度來分析:在生活中,我有時喜歡獨(dú)處,自己一個人讀讀書或者聽聽歌,有時喜歡和大家一起玩,經(jīng)常會從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺;在學(xué)習(xí)上,我比較嚴(yán)謹(jǐn),注重學(xué)習(xí)過程中細(xì)節(jié)上的精確性,希望盡可能做得完美。

  從他人的角度來分析:在家長的眼中,我是個比較聽話懂事的孩子;在老師的眼中,我是個比較踏實(shí)認(rèn)真并富有潛力的學(xué)生;在朋友的眼中,我是個有時嚴(yán)肅有時搞笑,具有親和力,比較平易近人的女孩。

  綜上分析,我認(rèn)為自己的性格特征比較傾向于雙面性,有時外向,有時內(nèi)向,有時好動,有時好靜,但總體上是一個開朗樂觀的女孩,比較積極進(jìn)取并且渴望獨(dú)立,但是有些方面有些情況會缺乏自信。

  2 理性認(rèn)識

  根據(jù)霍蘭德理論分析,我具有社會型,現(xiàn)實(shí)型和研究型的復(fù)合型特征。

  一面屬于社會型,是因?yàn)槲冶容^容易適應(yīng)新環(huán)境,比較喜歡接受新事物,很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現(xiàn)實(shí)型,是因?yàn)槲铱蟿幽X,善思考,鐘愛富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作,有時喜歡邏輯分析與推理,有時喜歡接受操作性行動性任務(wù),有時喜歡從學(xué)識才能的提高上認(rèn)可自己,有時喜歡在實(shí)踐操作的完善中證明自己。

  二專業(yè)認(rèn)識

  1.就業(yè)現(xiàn)狀

  當(dāng)今世界對環(huán)境污染問題,新能源的開發(fā),新武器的研制,新材料的合成,以及一些新藥物的研制等問題都十分關(guān)注,所以我們所從事的就業(yè)范圍十分廣泛。雖然化學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)面不窄,但是對于我們本科畢業(yè)生來說,就業(yè)現(xiàn)狀卻不容樂觀,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所學(xué)并不細(xì)致深入而太過于寬泛,而且我們大多缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),所以我們?nèi)孕璨粩嗵嵘约骸?/p>

  2.就業(yè)前景

  化學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛,包括分析化學(xué),無機(jī)化學(xué),有機(jī)化學(xué),物理化學(xué),材料化學(xué),電化學(xué),結(jié)構(gòu)化學(xué)等。一般研究的領(lǐng)域不同,所從事的工作也會有所不同?;瘜W(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。

  三 未來的方向分析

  1 職業(yè)發(fā)展路線

  到藥品公司、食品公司、化妝品公司、精細(xì)化工廠等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)求職,主要從事有關(guān)應(yīng)用研究、產(chǎn)品開發(fā)、分析檢驗(yàn)或質(zhì)保監(jiān)測等相關(guān)工作。

  2 職業(yè)抉擇理由

  通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計研究發(fā)現(xiàn),在當(dāng)今的社會時代背景下,第一,對于招聘公司來講,在某種程度上其更傾心于高能力者而非高學(xué)歷者,一定的工作經(jīng)驗(yàn)對能力的考核起著極其重要的作用。第二,對于自身來講,作為一名女生,基于生理、心理等各種原因,本科生的就業(yè)率高于研究生。因此,我放棄繼續(xù)深造而是選擇就業(yè),以此提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力,并決定在工作的同時利用空余時間對所從事的及其相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行更深層次地學(xué)習(xí)研究,以此提高自己的專業(yè)能力,通過這兩方面的提升為將來的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3 職業(yè)抉擇因素

  (1)根據(jù)SWOT法則進(jìn)行分析

  A 優(yōu)勢因素

  目標(biāo)明確;積極進(jìn)取;勤于思考;敢于嘗試;勇于創(chuàng)新;

  樂觀開朗;富有夢想;思想成熟;喜歡挑戰(zhàn);渴望獨(dú)立;

  與父母關(guān)系很深;與朋友相處融洽;經(jīng)常得到老師贊許;

  學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;邏輯思維能力強(qiáng);理性與感性思維共有;

  被認(rèn)為是一個具有很大潛力的孩子。

  B 劣勢因素

  有時缺乏自信 有時缺乏恒心 有時比較被動 有時比較懶散

  不能相當(dāng)扎實(shí)地掌握理論知識 不能相當(dāng)熟練地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作

  專業(yè)術(shù)語的使用方面欠佳 實(shí)驗(yàn)報告的書寫方面過簡

  溝通交流方面的能力一般 組織策劃方面的能力一般

  C 機(jī)會

  客觀方面:化學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科,從橫向角度來講其進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究的領(lǐng)域較廣,從縱向角度來講其進(jìn)一步發(fā)展提升的空間較大,而當(dāng)今時代對化學(xué)的關(guān)注焦點(diǎn)也很多,于是很多與化學(xué)有關(guān)的企業(yè)或部門應(yīng)運(yùn)而生,這就為我們的就業(yè)提供了更多的機(jī)會。

  主觀方面:地處北京,時處大一,我擁有更多的空間和時間去各大高校蹭課蹭講座以及尋找一些實(shí)習(xí)與兼職機(jī)會,不僅能夠以此提高自己的綜合素質(zhì),而且能夠建立本專業(yè)本領(lǐng)域的人脈資源網(wǎng)。

  D 威脅

  客觀方面:機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,正是由于其學(xué)科的基礎(chǔ)性,很多高等院校都開設(shè)了此專業(yè)或其相關(guān)專業(yè),隨之而來的便是日漸增多的本專業(yè)學(xué)士學(xué)位與碩士學(xué)位畢業(yè)生。加之不斷涌來的“海外留學(xué)生歸國”熱潮,其中那些文憑高、能力強(qiáng)、見識廣的留學(xué)生更是使我們所面對的日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢雪上加霜。總之,在競爭激烈的當(dāng)今社會,到處充滿了威脅因素。

  主觀方面:針對化學(xué)專業(yè)來講,學(xué)習(xí)任務(wù)重,實(shí)驗(yàn)時間長,經(jīng)常接觸一些有毒有害物質(zhì),而我的身體素質(zhì)不是很好,應(yīng)該強(qiáng)加鍛煉以面對挑戰(zhàn)克服困難。

  (2)綜合四種因素進(jìn)行總結(jié)

  通過對自身及本領(lǐng)域影響因素的主客觀分析,特總結(jié)如下:在今后的日子里,我應(yīng)該揚(yáng)長補(bǔ)短,發(fā)揮優(yōu)勢因素,彌補(bǔ)劣勢因素,制定出一套符合自身實(shí)際情況的計劃,在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上定期地完成自己的各種目標(biāo),以提高自己的恒心與毅力,并且經(jīng)常向家長,老師,同學(xué)虛心請教,及時發(fā)現(xiàn)自身存在的各種問題并加以改正。在學(xué)習(xí)與生活上,不僅要系統(tǒng)全面的掌握理論知識,更要提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力,建立屬于自己的信息體系與人脈網(wǎng)絡(luò)資源庫,而且要提升自己的溝通交流能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,從而從綜合素質(zhì)上提升自我,以使機(jī)會因素最大化,威脅因素最小化。

  四 與目標(biāo)的差距分析

  1 職業(yè)的工作內(nèi)容

  (1)研究型:以醫(yī)藥學(xué)研發(fā)者為例,其工作內(nèi)容主要包括信息碉研、藥理研究、毒理研究、臨床研究、注冊與報批。

  (2)質(zhì)檢型:以化工用品質(zhì)檢者為例,其工作內(nèi)容主要包括負(fù)責(zé)企業(yè)的原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗(yàn)工作,負(fù)責(zé)質(zhì)檢部日常管理工作,根椐產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)編制和修訂有關(guān)的檢驗(yàn)操作規(guī)程并進(jìn)行審定。

  2 職業(yè)的勝任條件

  (1)專業(yè)要求

  研發(fā)型:研發(fā)產(chǎn)品的最終目標(biāo)都是市場,因此除了必須掌握一定的專業(yè)知識之外,還應(yīng)該熟悉注冊,分析,專利等工作流程;質(zhì)檢型:能夠掌握化學(xué)專業(yè)尤其是分析化學(xué)課程的基本理論,基本知識,基本技能,能夠熟練使用工作中常見的現(xiàn)代分析儀器和質(zhì)檢儀器,了解工作流程及相關(guān)法規(guī)。

  (2)非專業(yè)要求

  英語方面的能力:能夠熟練掌握英語的聽說讀寫,已通過CET-4和CET-6等級考試并取得證書;計算機(jī)方面的能力:能夠熟練使用計算機(jī)的office等辦公軟件,已通過國家計算機(jī)二級(C語言)考試并取得證書。

  3 與目標(biāo)的差距分析

  (1)理論知識方面不夠深厚,雖然具有一定的邏輯推理與推斷能力,但是在思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、縝密性、系統(tǒng)性、全面性等方面尚有欠缺。

  (2)實(shí)驗(yàn)操作方面不夠熟練,雖然能夠掌握一些基本的操作技能,但是與實(shí)際應(yīng)用還有一定的距離,缺乏觀察,分析,解決問題的能力。

  (3)縱向來講,所涉及的專業(yè)領(lǐng)域過窄過淺,對一些化學(xué)本專業(yè)方面的應(yīng)用英語知之甚少,應(yīng)該培養(yǎng)有方法地有條理地借助參考文獻(xiàn)的能力,以更廣更深層次地拓展自己。

  (4)橫向來講,知識結(jié)構(gòu)過于單一,偏理工輕人文,影響全面的自我提升,應(yīng)該對相關(guān)學(xué)科廣泛涉獵,如與化學(xué)領(lǐng)域有交叉點(diǎn)的法學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué),生物學(xué)等等,從而在鞏固邏輯思維的同時提高非邏輯思維,以完善學(xué)習(xí)思路與思維體系。

  (5)對本專業(yè)工作領(lǐng)域的相關(guān)政策和法律法規(guī)不是很清晰,如研發(fā)專利方面,質(zhì)檢條例方面,注冊報批方面等等,不是很了解,仍有待自主學(xué)習(xí)。

  (6)我從來沒有參加過任何與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)活動,專業(yè)論文與實(shí)驗(yàn)報告的書面表達(dá)能力欠佳,缺乏一定的工作經(jīng)驗(yàn),缺少一定的社交技巧。

  五 未來三年的行動計劃

  大學(xué)四年的時間,說長不長,說短不短,關(guān)鍵在于你怎樣更加行之有效地利用這段時間,關(guān)鍵在于你怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程,為了綜合地提升自我,從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我根據(jù)自身的特點(diǎn)分析,并針對自身能力素質(zhì)與目標(biāo)的差距情況,特制定以下計劃:

  大一暑假:

  我決定利用這個暑假完成大學(xué)生社會實(shí)踐項(xiàng)目,組隊(duì)、探討調(diào)研主題、確定調(diào)研內(nèi)容、計劃調(diào)研步驟、申報重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)等工作已經(jīng)完成,只待得到審批同意,在軍訓(xùn)之后著手實(shí)戰(zhàn)。我很珍惜并重視這次社會實(shí)踐活動,認(rèn)為它將在實(shí)戰(zhàn)鍛煉,交流溝通,組織策劃,論文書寫等方面對我起到很大的提高作用

  大二學(xué)年:

  A鑒于這學(xué)年的課業(yè)不是很緊張,我決定在抓好學(xué)習(xí)的同時申報URTP項(xiàng)目,9月份根據(jù)平時接觸的同學(xué)的研究興趣及相互交流情況選定合作伙伴,根據(jù)我們學(xué)院網(wǎng)站提供的各個老師的研究方向選定指導(dǎo)老師;10月份在老師的建議下,自己的探索下,積極查找相關(guān)材料及文獻(xiàn)并敲定項(xiàng)目主題及方案;而后啟動URTP項(xiàng)目,一邊積極向老師請教,一邊發(fā)揮自己的主觀能動性,盡最大的努力完成項(xiàng)目并力爭優(yōu)秀。

  B除此之外,在上學(xué)期考取計算機(jī)二級證書:于這個暑假系統(tǒng)的全面的復(fù)習(xí)計算機(jī)知識,一面練習(xí)筆試?yán)碚擃}目,一面熟練上機(jī)操作技巧,定時定量地進(jìn)行套題練習(xí),并加以總結(jié),爭取在九月份通過國家計算機(jī)二級考試;在下學(xué)期考取英語四級證書:每個星期堅(jiān)持至少四個早晨來進(jìn)行晨讀,提高自己的口語能力;計劃性地定期實(shí)戰(zhàn)四級習(xí)題真題,并總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯易混知識點(diǎn),爭取在六月份能夠通過國家英語四級考試。

  C與此同時,作為人生領(lǐng)航協(xié)會的組織部副部長,通過平時的社團(tuán)工作正好可以鍛煉自己的組織能力,溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,我決定要利用這個平臺施展自己豐富自己。

  大二暑假:

  通過網(wǎng)絡(luò)資源和人脈資源,找尋一些非專業(yè)兼職工作,到社會中去實(shí)戰(zhàn),提高自己的職場適應(yīng)能力,從而完成從非專業(yè)工作環(huán)境到專業(yè)工作環(huán)境的成功過渡與轉(zhuǎn)型。

  大三學(xué)年:

  A

  這學(xué)年的顯著特點(diǎn)是,專業(yè)理論課增多,實(shí)驗(yàn)難度性增大,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,當(dāng)你選擇了一些事情時就必然要放棄另外一些事情,所以我決定于這個學(xué)年放棄在人生領(lǐng)航協(xié)會的社團(tuán)工作任務(wù),專心搞學(xué)習(xí)做研究,但是這種“專心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,而是在保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,通過學(xué)校信息門戶網(wǎng)站和朋友的關(guān)系,在校內(nèi)校外聽取一些相關(guān)課程和講座,在專業(yè)方面掌握行業(yè)前沿動態(tài),在非專業(yè)方面關(guān)注社會焦點(diǎn)及國家政策趨勢。

  B報考CET-6,力爭在上學(xué)期一次性通過,若不能則加倍努力于下學(xué)期通過,具體情況具體安排,有選擇性的報考一些六級沖刺班。與此同時,選修本學(xué)院開設(shè)的應(yīng)用化學(xué)類英語,堅(jiān)持晨讀,并積極參加一些英語角活動,去聽去說去交流,爭取成為一名復(fù)合型人才。

  大三暑假:

  通過網(wǎng)絡(luò)資源和人脈資源,爭取一些專業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會,到企業(yè)中去實(shí)戰(zhàn),豐富自己的簡歷,從而可以在求職過程中更加成熟更加自信。

  大四學(xué)年:

  在自己的不斷努力下和與老師同學(xué)的不斷交流下完成畢業(yè)論文,通過不斷地成熟與進(jìn)步,由畢業(yè)走向就業(yè),由學(xué)校走向社會。

  以上只是一個大體的方向,具體的細(xì)節(jié)方面仍需根據(jù)實(shí)際情況仔細(xì)斟酌,而且除此之外我決定從大二開始關(guān)注一些校園招聘會,嘗試走向一些人才招聘市場,并從中不斷總結(jié)自我提升自我,。我認(rèn)為,健康是革命的本錢,除了在能力素質(zhì)方面提升自己,我還要加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),繼續(xù)保持樂觀開朗,積極進(jìn)取的心態(tài),。

  結(jié)束語

  只有想不到,沒有做不到,這一字一字的書寫大學(xué),這一步一步的學(xué)業(yè)規(guī)劃,使我產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍,從迷茫飛向自信,從躊躇飛向堅(jiān)定。我相信,在畢業(yè)的時刻,在那戴上學(xué)士帽的剎那,在那一快門一閃光一定格的瞬間,我定能向我的大學(xué)我的青春交出一份滿意的答卷。

  放飛夢想,揚(yáng)帆起航,規(guī)劃自我,造就輝煌!

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