我的職場(chǎng)生涯規(guī)劃書范文

　　職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們明確自己的人生目標(biāo)有著重要的意義。那你知道職業(yè)生涯規(guī)劃書該怎么寫嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼穆殘?chǎng)生涯規(guī)劃書范文，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

　　職場(chǎng)生涯規(guī)劃書范文(一)

　　時(shí)光的車輪不知不覺中已在我的大學(xué)生活中劃過一年， 回顧這一年的生活與 學(xué)習(xí)，我不禁思緒萬千。由繁忙而規(guī)律的高中校園生活步入大學(xué)自由而又寬松的 新環(huán)境，滿眼的好奇與新鮮讓我目不暇接，安逸的生活似乎磨滅了我為夢(mèng)想飛翔 的動(dòng)力，褪去了我前行的航向……夢(mèng)想已被我在懵懂的日子里逐漸擱淺。魯迅先 生曾經(jīng)說過：“人生最苦痛的是夢(mèng)醒了無路可走，做夢(mèng)的人是幸福的”。是啊，有 夢(mèng)想的才人是幸福的。聽過周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程后，內(nèi)心之中那股久違的 對(duì)于夢(mèng)想的渴望與激情似乎又被重新喚醒，我仿佛聽到夢(mèng)想在內(nèi)心發(fā)芽的喜悅， 夢(mèng)前行在路上……我知道我的未來不是夢(mèng)﹗ 近年來， 隨著我國高等教育的大眾化， 本科生大量擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升， 使得本就飽和的歷史專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)始終處于供大于求的不良局面， 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨 激烈，大學(xué)生就業(yè)率持續(xù)走低，其就業(yè)前景相對(duì)所謂的熱門專業(yè)來說更是不容樂 觀!面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，對(duì)一個(gè)學(xué)歷史的純文科學(xué)生來說，不得不冷靜地分析 自己專業(yè)的就業(yè)前景并作出相應(yīng)的對(duì)策，做出合理的職業(yè)規(guī)劃，以幫助自己真正 了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀 條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力; 增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)并提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

　　一、自我分析個(gè)性：性格溫和，與人友善，但與生人相處會(huì)有拘束感，這對(duì)于我發(fā)展社交能力 造成一定阻礙;做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，且追求完美，有“三心”——責(zé)任心、耐心，以 及細(xì)心，但是恒心不足，遇到困難會(huì)有想退卻的念頭，也很容易懈怠，但能告誡 自己堅(jiān)持下去，不過效果就會(huì)大打折扣;看待事情很樂觀，即使有再困難的事， 也會(huì)往好的方向看，不會(huì)讓低落的情緒困擾自己太久;好勝心強(qiáng)，有不服輸?shù)木?神，會(huì)化不服為動(dòng)力，并且每次這樣取得的效果都很好;對(duì)人很坦誠，會(huì)將心比 心，非?？粗赜颜x，對(duì)朋友有絕對(duì)的信任。

　　興趣：喜歡音樂、寫作、廣播主持;也喜歡唱歌，雖然不是很擅長;有一定的電 腦基礎(chǔ)技術(shù);運(yùn)動(dòng)細(xì)胞比較少，基本不擅長任何體育活動(dòng)。 能力：有一定的寫作及邏輯思維能力;在編輯制作方面也積累了一些知識(shí);為人 處事方面的能力欠缺，并且有時(shí)會(huì)有些懶散，做事有時(shí)考慮不周，盲目沖動(dòng)。

　　二、就業(yè)前景 就業(yè)方向 學(xué)習(xí)歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后主要可到國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博 檔案及各類企事業(yè)單位從事實(shí)際工作，以下將分別列舉。 a。學(xué)術(shù)研究、文化教育、外交外貿(mào)、國際文化交流和新聞出版部門及各類企事業(yè) 單位從事教學(xué)、科研工作。 b。考古、文物、博物館等事業(yè)單位及國家機(jī)關(guān)從事研究、教學(xué)、管理等實(shí)際工作。 c。政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝 術(shù)品經(jīng)營單位、 海關(guān)、 新聞出版、 教育等單位從事文物與博物館管理、 研究工作。 d。 國家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、社會(huì)團(tuán)體和各類企事業(yè)部門從事實(shí)際工作 。e: 文物保護(hù)工作

　　(2) 就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé) 大部分畢業(yè)生在各類學(xué)校、文博科研單位、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版部門、著名企業(yè) 就業(yè)，有將近一半的本科生通過考研繼續(xù)深造。 (3)就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求

　　·新聞出版部門：主要從事記者、編輯等職位。要求具有較強(qiáng)的新聞意識(shí)和出色 的寫作能力，良好的悟性和執(zhí)行能力;思路開拓，文筆流暢，富創(chuàng)新精神，中文 功底扎實(shí)，知識(shí)面廣;具備良好的溝通能力和氣質(zhì)形象;工作責(zé)任心強(qiáng)，具備較 強(qiáng)的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí); · 黨政機(jī)關(guān)：主要是公務(wù)員系統(tǒng)。要求畢業(yè)生具備較高的綜合素質(zhì)尤其是政治素 質(zhì)以及行政能力，要擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，要有為人民服務(wù)的 精神。在校期間就能入黨的同學(xué)無疑具備優(yōu)勢(shì)。 科研單位：包括各高校及相關(guān)研究單位，從事教師、研究員職位。要求畢業(yè)生具 備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和全面的人文素質(zhì)。要有踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問的 精神和對(duì)歷史學(xué)濃厚的興趣以及刻苦專研的精神。 企業(yè)：由于歷史是基礎(chǔ)性學(xué)科，可以嘗試對(duì)專業(yè)要求較低的一些職位。需要較強(qiáng) 的工作能力、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。 (4)前景分析 近年來，隨著本科生擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)直線上升，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生 就業(yè)率持續(xù)走低。而歷史學(xué)作為基礎(chǔ)性長線學(xué)科，其就業(yè)前景相對(duì)所謂的熱門專 業(yè)來說無疑面臨著更大的困難。此外，歷史學(xué)專業(yè)屬于長線專業(yè)，社會(huì)需求以教 學(xué)單位為主，且由于盲目擴(kuò)招、畢業(yè)生數(shù)量膨脹，使得本就飽和的該專業(yè)就業(yè)市 場(chǎng)始終處于供大于求的不良局面。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。 從用人單位情況看： 第一、對(duì)學(xué)歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè)，均要 求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等 教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位，部分重點(diǎn)中學(xué)甚至需求 博士畢業(yè)生。

　　第二、特別看重畢業(yè)生的專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市 場(chǎng)長期處于供過于求的形勢(shì)， 故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背 景和高學(xué)歷之外，對(duì)專業(yè)對(duì)口程度要求十分嚴(yán)格。 第三、看重復(fù)合型人才，既注意考察畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn)，還要求英語四 級(jí)且現(xiàn)基本傾向于英語六級(jí)，計(jì)算機(jī)能力國家二級(jí)以上，取得雙學(xué)位相對(duì)更受歡 迎。 第四、用人單位多要求相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的求職者，這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生所不具 備的絕對(duì)劣勢(shì)。 當(dāng)然歷史系也具有自身的優(yōu)勢(shì)，歷史學(xué)涉及面廣，包含文史哲經(jīng)濟(jì)政治等各個(gè)方 面，不僅在考研時(shí)能較輕松地進(jìn)入其他領(lǐng)域，也能夠勝任一些其他文科性專業(yè)的 工作。 三、職業(yè)選擇分析 編輯、記者、 A、我認(rèn)為作為一名便繼續(xù)具備以下條件： 1。扎實(shí)的的專業(yè)知識(shí)，這是成為編輯的首要與先決條件; 2。高度的敬業(yè)精神以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度是完成編輯工作的重要因素; 3。強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，正確的價(jià)值觀以及對(duì)待社會(huì)事件的較強(qiáng)敏感度，這是能做 出反映社會(huì)大眾需求報(bào)刊的必然要求; 4。良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)編輯工作完成的重要保障。 自我分析(SWOT) 主觀方面： S(優(yōu)勢(shì))：1。 做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精。

　　2。 細(xì)心、耐心。 3、 勤于思考。 4 邏輯分析能力強(qiáng)。 5 有吃苦耐勞的精神。 6 團(tuán)隊(duì)合作較好。 7 學(xué)習(xí)歷史，知識(shí)較為廣博。 W(劣勢(shì))：1、缺乏預(yù)先周密計(jì)劃的謹(jǐn)慎態(tài)度; 2、在與人交際方面有些拘謹(jǐn)不夠大方; 3、日常生活中也不免有些懶散，有時(shí)對(duì)一件事情會(huì)三分鐘熱度，缺乏耐心; T(機(jī)會(huì))：1。 北京重點(diǎn)高校且北京就業(yè)機(jī)會(huì)較多 2。 新聞傳播類的人才需求量較大 S(威脅)：1 。 北大、中國傳媒等學(xué)校的新聞專業(yè)較好，競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì)。 2。 全國新聞?lì)惾瞬艅≡觥?3。 本科生、研究生擴(kuò)招，金融危機(jī)，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。 SWOT 分析：認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待工作力求盡善盡美，具有一定的編輯知識(shí)，這些都 是作為一個(gè)編輯所應(yīng)具備的素質(zhì)，也正是我所具備的品質(zhì)，這些是我的優(yōu)勢(shì)。我 所要做的就是要加強(qiáng)我的交際能力;并且，編輯對(duì)于文字功底的要求很高，所以 我要加強(qiáng)自己在這些較為專業(yè)的方面的學(xué)習(xí)。 B、記者 記者的條件： 1)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感。

　　3)、要有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力。 4)、要有廣博的知識(shí)。 5)、要有較強(qiáng)的寫作能力。 6)、要有新聞職業(yè)道德修養(yǎng)。 怎樣做好一名記者： 1、敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實(shí)。敏銳的眼光背后，是一個(gè)勤于思索、善于思考的大腦; 敏銳地去發(fā)現(xiàn)事實(shí)，還應(yīng)當(dāng)包括對(duì)事實(shí)的認(rèn)識(shí)要比別人更善于透過現(xiàn)象見到本 質(zhì)。 2、忠實(shí)地去報(bào)道事實(shí)。記者是讀者與事實(shí)之間的橋梁，本著對(duì)讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度， 忠實(shí)地報(bào)道事實(shí)尤為重要。忠實(shí)地報(bào)道事實(shí)的含義是雙層的，淺層的含義是，記 者應(yīng)當(dāng)努力將事實(shí)的基本要素、基本數(shù)據(jù)核實(shí)準(zhǔn)確;深層的含義是，記者應(yīng)以實(shí) 事求是的態(tài)度去挖掘事實(shí)的本質(zhì)。 3、有責(zé)任感、追求真實(shí)準(zhǔn)確;樹立政治意識(shí)，大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持正確 的輿論導(dǎo)向;敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠實(shí)公正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、清正廉潔，克己奉公。 自我分析(SWOT) 主觀因素： S(優(yōu)勢(shì))： 1。 對(duì)此職業(yè)有興趣、熱愛。 2。 善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 3。 有吃苦耐勞的精神。 4 勤于思考。 5 有責(zé)任心

　　W(劣勢(shì))： 1、交際能力較弱 2、做事有時(shí)沒有周密計(jì)劃 3、非本專業(yè)知識(shí) T(機(jī)會(huì))：1。 北京重點(diǎn)高校的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。 2。 中國與世界接軌，需要很多新聞?lì)惾瞬拧?S(威脅)：1。 北大、中國傳媒等學(xué)校的新聞系很好，競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì)。 2。 全國新聞?lì)惾瞬艅≡觥?3、本科生、研究生擴(kuò)招，金融危機(jī)，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。 SWOT 總結(jié)： 所學(xué)專業(yè)不對(duì)口， 北京地區(qū)一些名校的新聞學(xué)更好……與他們相比， 我絲毫不占優(yōu)勢(shì)。但俗話說“興趣是最好的老師”，所以我相信只要比別人付出更 大的努力，再加上在綜合能力方面，我有自己的優(yōu)勢(shì)，我仍然有實(shí)力與之競(jìng)爭(zhēng)。 因此， 在抓好專業(yè)課的同時(shí)， 要自己去學(xué)習(xí)新聞?lì)惖膶I(yè)知識(shí)， 為以后打好基礎(chǔ)。 四、與就業(yè)方向職業(yè)目標(biāo)的差距 在一年多的歷史專業(yè)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過仔細(xì)分析和考慮，我認(rèn)為本人并不適合從事歷 史類專業(yè)的專門性研究工作， 而我對(duì)于歷史系就業(yè)方向分析中的的新聞編輯部門 較為感興趣。目前該職位對(duì)于專業(yè)對(duì)口型人才需求量較大，一般應(yīng)具備以下能力 (1)具有較強(qiáng)的新聞意識(shí)和出色的寫作能力，良好的悟性和執(zhí)行能力; (2)思路開拓，文筆流暢，富創(chuàng)新精神，中文功底扎實(shí)，知識(shí)面廣; (3)具備良好的溝通能力和氣質(zhì)形象;工作責(zé)任心強(qiáng)， (4)具備較強(qiáng)的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí); (5)較好的電腦排版操作技術(shù)

　　通過分析以上材料，我意識(shí)到我與該職位要求仍有一定差距。 首先，我所學(xué)習(xí)的歷史專業(yè)與該職位并不對(duì)口，并且目前為止我還未接觸過系統(tǒng) 的理論的新聞專業(yè)知識(shí); 其次，我的電腦操作技術(shù)和與人交往能力也有待于進(jìn)一步提高; 此外，由于專業(yè)所限，目前我的寫作大多集中于歷史類論文方面，而對(duì)于新聞?lì)?的寫作訓(xùn)練涉及較少。 五、未來三年規(guī)劃 A、能力方面 1、提高自己做事的計(jì)劃性和效率，力求做到最好; 2、磨練自己做事的耐心，讓自己不會(huì)因半途而廢而悔恨， B、專業(yè)方面 雖然我目前所學(xué)的專業(yè)與編輯工作并不對(duì)口， 但歷史學(xué)是培養(yǎng)人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ) 學(xué)科，我將以此為契機(jī)拓展我的知識(shí)面，提升我分析問題的能力，為此我為自己 的

　　大學(xué)生活做了如下規(guī)劃： 大二：2009 年 11 月到 2010 年 1 月積極復(fù)習(xí)好期末考試，要求每科成績(jī)不低于 80 分。 2010 年 1 月到 6 月，學(xué)習(xí)好專業(yè)課，拓展知識(shí)面;通過英語四級(jí)， 在此基礎(chǔ)之上不斷學(xué)習(xí)編輯專業(yè)知識(shí)不斷豐富自己同時(shí)加強(qiáng)與人的溝通與交際 能力; 大三到大四：全面?zhèn)鋺?zhàn)考研 上學(xué)期 4～6 月(2011 年) 打基礎(chǔ)

　　目標(biāo)與任務(wù)：掌握考試內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)，建立考試內(nèi)容的基本體系。

　　英語——用一個(gè)月的時(shí)間突破單詞量，邊閱讀邊記單詞。盡量用文體法背單詞。 聽力訓(xùn)練不斷，兼顧六級(jí)原則，以六級(jí)聽力要求為準(zhǔn)。整體達(dá)到六級(jí)水平。 暑 期 7。10～9。1 提高階段

　　目標(biāo)與任務(wù)：解決重點(diǎn)難點(diǎn)，開始單元習(xí)題每天 9 小時(shí)，每周小結(jié)，每章自測(cè)。 英語——歷年真題閱讀或試卷實(shí)戰(zhàn)。循序漸進(jìn)，分項(xiàng)突破。單詞、聽力不斷。 專業(yè)——等到 8 月大綱出來，盡快買好參考書，作好專業(yè)課復(fù)習(xí)計(jì)劃。 政治——等 7 月大綱出來，買好參考書，報(bào)輔導(dǎo)班進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。 9 月～10 月 重點(diǎn)階段

　　目標(biāo)與任務(wù)：穩(wěn)定提高復(fù)習(xí)到位。 英語——歷年真題閱讀至少再過一遍(求質(zhì)不求量)，做一套完整的真題測(cè)試自 己哪個(gè)環(huán)節(jié)最薄弱， 然后專攻，查漏補(bǔ)缺。 專業(yè)——參照大綱，進(jìn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)，戰(zhàn)線拉開。 政治——進(jìn)入強(qiáng)化，抓考點(diǎn)。 11 月～12 月 沖刺階段

　　目標(biāo)與任務(wù)：達(dá)到實(shí)戰(zhàn)水平，全面復(fù)習(xí)，保證精力，12 月進(jìn)入沖刺。 英語——整體上找到感覺，重抓作文和弱項(xiàng)突破 專業(yè)——生成系統(tǒng)，牢不可破 政治——模擬，真題。理解加背誦結(jié)合。

　　2012 年 1月 最后沖刺階段

　　目標(biāo)和任務(wù)：整理各科的重點(diǎn)、必考點(diǎn)、猜題點(diǎn)，生成記憶手冊(cè)，背記憶手冊(cè) 調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)考。 此外也會(huì)找一些與編輯相關(guān)的工作，因?yàn)楫?dāng)前的本科生就業(yè)形勢(shì)較為嚴(yán)峻，我會(huì) 做好兩方面的打算。 結(jié)語 目標(biāo)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定效果。既然我已選擇，我必定會(huì)全力以赴。誠然，我也 知道理想與現(xiàn)實(shí)反差會(huì)讓人無奈乃至絕望，但我相信，“再長的路也要也要一步 步走完，再短的路不邁開雙腳也無法到達(dá)”我會(huì)為我的選擇拼搏奮進(jìn)，即使受了 傷， 也不讓淚水遮蓋住了臉， 把淚水揩干凈， 我要重綻三月的笑顏; 即使迷了路， 也不把憂傷刻在額前，星星總會(huì)升起來的，我也總會(huì)知道哪邊是北、哪邊是南。 因?yàn)槲抑?，我的?mèng)前行在路上，我會(huì)勇往直前，我的未來不是夢(mèng)!