大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書范文3篇

　　舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)職場(chǎng)的了解。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書，希望對(duì)你有用。

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書(一)

　　為了幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力。創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì)。為了傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、擇業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，不斷提高就業(yè)技能。

　　一、大賽主題

　　“立志、成才、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”“確立目標(biāo)、規(guī)劃人生、奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成才”

　　二、主辦單位

　　藝術(shù)學(xué)院學(xué)生科

　　大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

　　三、參賽對(duì)象

　　藝術(shù)學(xué)院全體在校學(xué)生

　　四、大賽流程

　　(一)宣傳

　　時(shí)間：3月8日地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院內(nèi)容：對(duì)大賽進(jìn)行全方位的宣傳工作

　　(二)講座：

　　時(shí)間：3月11日地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院音樂廳活動(dòng)對(duì)象：大一新生活動(dòng)形式：組織大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)知識(shí)講座、指導(dǎo)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書制作。

　　(三)初賽：(海選)

　　時(shí)間：3月17日-19日活動(dòng)形式：由講座內(nèi)容為依托，在講座完畢至3月末展開書寫職業(yè)生涯規(guī)劃書。由就業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)參賽作品進(jìn)行審評(píng)。并評(píng)出前20份作品參加復(fù)賽;

　　(四)復(fù)賽：

　　時(shí)間：3月25日地點(diǎn)：8a214活動(dòng)形式：選手ppt展示。由評(píng)委老師對(duì)選手進(jìn)行評(píng)審，并評(píng)出10份作品參加決賽。(指導(dǎo)老師對(duì)參加決賽的選手的作品進(jìn)行指導(dǎo))

　　(五)決賽：

　　時(shí)間：3月28日地點(diǎn)：音樂廳流程：1、表演節(jié)目2、選手的ppt展示和答辯3、表演節(jié)目4、選手的ppt展示和答辯5、觀眾互動(dòng)6、頒獎(jiǎng)

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　本次大賽為100分制，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，所得的平均分為該名選手的最后得分。本次大賽為100分制，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，所得的平均分為該名選手的最后得分。比賽除決賽當(dāng)場(chǎng)公布分?jǐn)?shù)外，其他各階段比賽不予公布分?jǐn)?shù)。決賽總成績(jī)由《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書》成績(jī)、《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書》答辯成績(jī)成績(jī)組成，即總成績(jī)=《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書》成績(jī)×40%+《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書》答辯成績(jī)×60%。

　　1、《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書》(100分)

　　清晰性原則(10分)：考慮目標(biāo)、措施是否清晰、明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)。

　　挑戰(zhàn)性原則(10分)：目標(biāo)或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來的狀況而已。

　　變動(dòng)性原則(10分)：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性，是否能隨著環(huán)境的變化而作調(diào)整。

　　一致性原則(10分)：主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)與措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。

　　激勵(lì)性原則(10分)：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長(zhǎng)，是否能對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用。

　　合作性原則(10分)：個(gè)人的目標(biāo)他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性。

　　全程原則(10分)：擬定生涯設(shè)定時(shí)必須考慮生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，做全程的考慮。

　　具體原則(10分)：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。

　　實(shí)際原則(10分)：實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多，在設(shè)計(jì)時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其他相關(guān)的因素，選擇確實(shí)可行的途徑。

　　可評(píng)量原則(10分)：設(shè)計(jì)應(yīng)由明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn)，以便評(píng)量、檢查，是自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況，并未設(shè)計(jì)的修正提供參考依據(jù)。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)展示評(píng)分(100分)

　　主題陳述(60分)：陳述內(nèi)容(15分)陳述內(nèi)容完整、全面、正確、準(zhǔn)確，ppt重點(diǎn)突出

　　陳述過程(15分)陳述過程設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，思路清晰，語(yǔ)言暢達(dá)，有感染力

　　基本素養(yǎng)(10分)衣著整潔，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿

　　即時(shí)效果(10分)按時(shí)完成，能吸引觀眾注意力，調(diào)動(dòng)觀眾情緒

　　個(gè)人特色(10分)具創(chuàng)造性;特長(zhǎng)特點(diǎn)鮮明

　　回答問題(40分)：應(yīng)答能力(20分)正確理解問題，及時(shí)準(zhǔn)確應(yīng)答，回答流暢，應(yīng)變力強(qiáng)。

　　回答內(nèi)容(20分)切合題意，條理清晰，結(jié)論明確，重點(diǎn)突出，真實(shí)可信，有說服力。

　　六、比賽要求

　　1、總體要求：

　　各參賽選手必須嚴(yán)肅認(rèn)真地根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃。參賽作品主題是參賽選手結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。參賽作品提交材料：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書，以及個(gè)人簡(jiǎn)歷。

　　2、參賽作品要求(包含但不限于以下內(nèi)容)：

　　(1)認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確定位。

　　參賽選手需充分認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)。包括對(duì)自己興趣愛好、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力、追求以及就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在環(huán)境的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。

　　(2)確立志向、設(shè)定目標(biāo)。

　　參賽選手需要考慮：我喜歡做什么?我能做什么?我可以做什么?我將做什么?想往哪一路線發(fā)展?能往哪一路線發(fā)展?可以從哪一路線發(fā)展?確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。

　　(3)設(shè)定職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略。

　　即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。例如：大學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以根據(jù)自我認(rèn)識(shí)擬定初步的職業(yè)方向;大學(xué)二年級(jí)學(xué)生可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì)，打好知識(shí)基礎(chǔ);大學(xué)三年級(jí)學(xué)生要為提高全面素質(zhì)和能力，考取相關(guān)資格證書而努力;大學(xué)四年級(jí)學(xué)生要注重求職技巧、工作技能的培養(yǎng)，要充分了解社會(huì)及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。

　　(4)制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。

　　例如：如何充分利用人才測(cè)評(píng)工具科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我?計(jì)劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率?計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力?采取什么辦法開發(fā)自己的潛能?

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　●一等獎(jiǎng)1名●二等獎(jiǎng)2名●三等獎(jiǎng)3名●優(yōu)秀獎(jiǎng)4名