學習啦表變寄語：“職場”限定了充電的主體、內(nèi)容和目的，即在職人員通過學習增加目前在從事的職業(yè)所需的專業(yè)技能和相關知識，以期能夠更專業(yè)、更熟練的做好本職工作或?qū)I(yè)研究，以期達到自己期望的職位、薪水或?qū)I(yè)研究的的目的。

　　對于職業(yè)者來說，有不計其數(shù)的學習方向和內(nèi)容，那么我們該如何選擇呢?這個答案并不難，學習的內(nèi)容一定要有利于職業(yè)規(guī)劃目標的實現(xiàn)。到底我們在“泡沫培訓”中漏掉了哪些能量呢?如何優(yōu)選培訓項目，讓自己通過充電真正提升能量呢?某首席職業(yè)規(guī)劃師提出了三大衡量標準，檢驗你的培訓課程是否適宜：

　　首先，是否有利于當前的工作成長。

　　在各種商業(yè)宣傳和考證風潮的影響下，參加培訓的初衷很可能被這些外界因素所干擾。被夸大的證書效用，被吹得天花亂墜的培訓效果，都讓學習培訓變得急功近利。你更應該冷靜應對，培訓和學習首先是要對當前的工作有所幫助才是有價值的，一邊學習一邊實踐，這樣的成長更迅速。俗話說“術業(yè)有專攻”，切莫把有限的精力放在無關痛癢的學習上。如果你參加的培訓對眼下的工作并沒有太大的幫助，請慎重!

　　其次，是否有利于長期的職業(yè)生涯發(fā)展。

　　判斷對長期發(fā)展是否有利，基于你是否有一個清晰的職業(yè)定位，并在這個定位上有一條可行性很高的發(fā)展通道，只有參照這條發(fā)展路徑才能判斷你的培訓課是否緊緊圍繞著你的發(fā)展方向。

　　再次，時間精力能否合理分配。

　　這一條常常在不知不覺中被大家所遺忘。當被工作和培訓弄得疲憊不堪的時候，很多人都不會考慮這個培訓學習是否合理，只是想著交了錢不能浪費，硬著頭皮死撐。到頭來，本職工作沒有做好，就連培訓班的學習也一知半解，兩頭都一無所獲不是很狼狽么?在參加學習培訓前，就要認真評估時間和精力是否夠分配，做好工作和學習的安排和規(guī)劃，逞強反而讓自己陷入被動。