管理者需要學(xué)會(huì)皮格馬利翁效應(yīng)
導(dǎo)語(yǔ):“皮格馬利翁效應(yīng)”告訴我們:要想讓別人取得進(jìn)步走向成功,就不能總盯著別人的錯(cuò)誤。
懷特·露絲有兩個(gè)姐姐,他們仨和父母相親相愛(ài)。
那年夏天,三姐妹駕車起郊外旅游。兩個(gè)姐姐已經(jīng)有駕照,而且有比較豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)。但剛滿16歲的露絲則是新近剛獲得的駕照。
大姐和二姐商量,在繁華的市區(qū)由他們兩人駕車,到人煙稀少的地方就讓她練練手藝。到了郊外,露絲開(kāi)著車,興奮得有說(shuō)有笑,可能由于缺乏經(jīng)驗(yàn)而心慌,她本想在紅燈亮起來(lái)之前闖過(guò)路口,但卻沒(méi)有如愿,反而和一輛從側(cè)面駛過(guò)來(lái)的一輛大拖車相撞,大姐當(dāng)場(chǎng)死亡,二姐頭部重傷,露絲也腿骨骨折。她的父母接到電話后,立刻趕到了醫(yī)院。露絲本以為父母會(huì)責(zé)怪她,但父母只是緊緊的抱著她和姐姐,熱淚縱橫。父母搽干兩個(gè)女兒臉上的淚,開(kāi)始談笑,像是什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。對(duì)于兩個(gè)幸存的女兒,尤其是露絲,父母始終溫言慈語(yǔ)。
當(dāng)時(shí)父母的行為真的很出乎所有人的意料。好幾年過(guò)去了,露絲問(wèn)父母,當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有教訓(xùn)她,而事實(shí)上,姐姐正是死于她闖紅燈造成的車禍。
父母只是淡淡地說(shuō):“你姐姐已經(jīng)離開(kāi)了,不論我們?cè)僬f(shuō)什么或做什么,都不能讓他起死回生,而你還有漫長(zhǎng)的人生。如果我們責(zé)難你,你就會(huì)背負(fù)‘造成姐姐死亡’的包袱,而你也會(huì)喪失一個(gè)完整、健康和美好的未來(lái)。”
事后的責(zé)備并不是重要的,有時(shí)候它根本一點(diǎn)用處也沒(méi)有,最重要的是心靈和未來(lái)。只有不夠聰明的人才批評(píng)、指責(zé)和抱怨別人。懷特夫婦的善解人意在企業(yè)管理中也可以產(chǎn)生無(wú)往而不利的絕佳效果。
事實(shí)上,一個(gè)企業(yè)管理層面的最大問(wèn)題就是將不同文化背景、處于不同經(jīng)濟(jì)地位、懷著不同目標(biāo)的人組合在一起,共謀企業(yè)發(fā)展。如何使各類人員積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),形成一股合力,就是激勵(lì)藝術(shù)要解決的問(wèn)題。一個(gè)出色的管理者并非是能時(shí)刻都能想出絕妙辦法的人,而是能營(yíng)造出一種家的氛圍、激勵(lì)員工想出絕妙辦法的人。
讓員工知道要做什么,然后,放手讓他們?nèi)プ?。正是這種理念塑造了今天的惠普?;萜展緜€(gè)階層員工總是表現(xiàn)出永無(wú)止境的精力和熱情,無(wú)論哪個(gè)部門的員工,在談?wù)撍麄児镜漠a(chǎn)品質(zhì)量,對(duì)其在該領(lǐng)域中取得的成績(jī)總是感到非常自豪。
一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者,往往非常注重對(duì)犯錯(cuò)的下屬進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),他們會(huì)慎用批評(píng)、質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣,不會(huì)死死地將自己的目光鎖定在下屬的錯(cuò)誤上。就是連一向以節(jié)儉聞名于世的洛克菲勒都告訴世人,他的成功秘訣不完全只是依靠自己的“吝嗇”,更重要的是他從來(lái)不會(huì)在員工犯錯(cuò)之后,只是盯著他們的錯(cuò)誤加大指責(zé)。他的一位生意合伙人愛(ài)德華·貝佛由于一時(shí)大意,在南美經(jīng)營(yíng)一樁生意時(shí)出了差錯(cuò),使公司在一夜之間損失近百萬(wàn)美元。幾乎所有的人都認(rèn)為,貝佛一定會(huì)遭到洛克菲勒的責(zé)罵。但在事后,洛克菲勒只是對(duì)他說(shuō):“恭賀你保全了 我們?nèi)客顿Y的60%,棒極了,我們沒(méi)有辦法做到每次都這么幸運(yùn)。”
身為管理者,無(wú)論下屬做對(duì)或做錯(cuò),都不能視而不見(jiàn)。因?yàn)槟愕某晒r(shí)刻需要他們的支持和配合。如果下屬是千里馬,那么你愚笨的駕馭可能使他們連普通的馬都趕不上。反之,你聰明的駕馭會(huì)讓他們最大限度地發(fā)揮他們的才智,給你帶來(lái)意想不到的成功和驚喜。