改進(jìn)怎么造句
改進(jìn)怎么造句
改進(jìn)是指改變舊有情況，使有所進(jìn)步。大家了解改進(jìn)的造句是什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的改進(jìn)怎么造句，供大家閱讀!
改進(jìn)怎么造句
1.在本文中，我們基于對噪聲均勻分布及芯片內(nèi)模塊工作可靠性的客觀分析，提出了一種考慮了以上性能并能對電源網(wǎng)、地網(wǎng)拓?fù)渫瑫r(shí)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)的改進(jìn)算法。
2.更便于獲得市場導(dǎo)購價(jià)值的最新信息,時(shí)刻關(guān)注客戶反饋,并據(jù)此不斷改進(jìn)工作中的不足。
3.跟同志推心置腹地交換意見，有利于溝通思想，改進(jìn)工作。
4.吸收三菱重工的最新技術(shù)，活用東方汽輪機(jī)的經(jīng)驗(yàn)，加以改進(jìn)和努力，為客戶提供高質(zhì)量的產(chǎn)品。
5.醫(yī)院藥品采購，在招標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行順加作價(jià)是對藥品招標(biāo)工作的重大改進(jìn)。
6.提升了藍(lán)牙，相機(jī)R格式的支持，USB外置硬盤的加載和一些日歷計(jì)算方面的改進(jìn)。
7.改進(jìn)的設(shè)置管理系統(tǒng)便于你輕松流覽、共用和搜集新的設(shè)置。
8.找借口積習(xí)難改的人不可能成為優(yōu)秀經(jīng)理人或領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)楫?dāng)今社會的競爭要求每個(gè)組織都必須不斷地完善，而這些壞習(xí)慣恰好就是阻礙改進(jìn)的絆腳石。
9.針對過阻尼過程，提出了一種基于簡化的離散卷積模型的改進(jìn)算法。
10.生產(chǎn)黨支部圍繞實(shí)踐主題,鼓勵(lì)大家開展以“小革新、小改進(jìn)、小節(jié)約、小核算、小經(jīng)驗(yàn)”為主要內(nèi)容的“雙增雙節(jié)、降耗提效”合理化建議征集活動。
改進(jìn)精彩造句
1. 在對方興師問罪的教訓(xùn)中，該公司已經(jīng)做了全盤的檢討和改進(jìn)。
2. 我東張西望，心想：我們這些同修真的好好，只有我最爛了，應(yīng)該要好好反省改進(jìn)才是!
3. 把帶來的新主意、新靈感和新知識融合其中，做出改進(jìn)，終會柳暗花明。
4. 會上大家詭銜竊轡,提出了許多改進(jìn)工作的好方法。
5. 加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治工作雖是迫在眉睫的任務(wù),但一定要按教育規(guī)律和成長規(guī)律循序漸進(jìn)的開展工作。
6. 奇瑞是自主的，毛病是較多的，噪聲是響響的，改進(jìn)是必須的。
7. “員工參與、改進(jìn)創(chuàng)新”是延鋒江森企業(yè)文化的重要基礎(chǔ)。“正直、誠信”是延鋒江森人表里如一的行動準(zhǔn)則。
8. 改革開放，目的就是要解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，就是要推動我國社會主義制度自我完善和發(fā)展，就是要在引領(lǐng)當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步中加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。
9. 不要小看ipod上的一顆按鈕，它和別人不一樣的是我們做了21個(gè)方案、84000次測試、57次改進(jìn)，用戶的滿意源于不必要的堅(jiān)持。
10. 錯(cuò)誤原因是舍本逐末，不知設(shè)計(jì)質(zhì)量、過程質(zhì)量與系統(tǒng)質(zhì)量才是從事改進(jìn)的正路。
11. 中國的司法改革可謂千頭萬緒，不僅涉及到制度上的創(chuàng)新，技術(shù)上的改進(jìn)，更是司法理念的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。
12. 自覺從人民最滿意的事情做起，從人民最不滿意的問題改起，自覺把人民最期盼、最迫切、最急需解決的民生問題作為加強(qiáng)和改進(jìn)政法工作的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)。
13. 此次我們未能衛(wèi)冕，應(yīng)該痛定思痛，認(rèn)真找出原因，加以改進(jìn)。
14. 按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，在指導(dǎo)思想、思維方式、實(shí)際行動上實(shí)現(xiàn)新的轉(zhuǎn)變，真正以科學(xué)的理念、和諧的方法，從更高起點(diǎn)、更高層次、更高水平上來謀劃、改進(jìn)政法工作。
15. 會上大家暢所欲言,提出了許多改進(jìn)工作的好方法。
16. 經(jīng)吸取外國的經(jīng)驗(yàn)后，政府決定采用雙管齊下的措施推行駕駛改進(jìn)計(jì)劃。
17. 我想找一個(gè)對新鮮的知識、品格的改進(jìn)、情感的擴(kuò)張有胃口的人。我有這樣的胃口，所以還想找到一個(gè)在疆域方面野心勃勃的人。
18. 明天的成就將會超過今天的作為。改進(jìn)永遠(yuǎn)來自于檢查與反思。每個(gè)人都應(yīng)該一天比一天明智。
19. 我們雖然被市上評為文明學(xué)校,但工作并非完美無缺,不足之處還需進(jìn)一步改進(jìn)。
20. 真正的成功，不是來自別人的認(rèn)可和評價(jià)，而是由自我滿足帶來的寧靜平和的心態(tài)。如果你在自己力所能及的范圍內(nèi)，盡了最大的努力來改進(jìn)你的現(xiàn)狀，這就是你最大的成功。
改進(jìn)經(jīng)典造句
1. 讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味，這就是讀書的整個(gè)目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術(shù)。一人讀書的目的并不是要“改進(jìn)心智”，因?yàn)楫?dāng)他開始想要改進(jìn)心智的時(shí)候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。
2. 很不幸的是，任何一種負(fù)面的生活都能產(chǎn)生很多爛七八糟的細(xì)節(jié)，使它變得蠻有趣的;人就在這種有趣中沉淪下去，從根本上忘記了這種生活需要改進(jìn)。
3. 任何希望公司由一個(gè)自私自利、中飽私囊的陰謀集團(tuán)來經(jīng)營的人，都幾乎不可能改進(jìn)這種朋比為奸的體系。
4. 我們的實(shí)力來源于我們的政經(jīng)制度和教育方式它教會我們的孩子不墨守成規(guī)，而是敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，不斷改進(jìn)。
5. 經(jīng)理真對員工好，就該明確指出員工的問題，并指導(dǎo)他改進(jìn)，千萬不要回避問題。這樣，即使有一天你不得不讓對方離開，也能避免他的驚訝和過分的憤怒。
6. 今天，我們來看看這份提案規(guī)范的一部分，看下他們是在改進(jìn)這門語言還是狗尾續(xù)貂。
7. 要虛心接受別人的意見，有則改之，無則加勉。如果別人說對了，還固執(zhí)己見，不思改進(jìn)，這就不好了。
8. 在管理改進(jìn)中，一定要強(qiáng)調(diào)改進(jìn)我們木板最短的那一塊。各部門、各科室、各流程主要領(lǐng)導(dǎo)都要抓薄弱環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持均衡發(fā)展，不斷地強(qiáng)化以流程型和時(shí)效型為主導(dǎo)的管理體系的建設(shè)，在符合公司整體核心競爭力提升的條件下，不斷優(yōu)化你的工作，提高貢獻(xiàn)率。
9. 兩家企業(yè)一致同意分享一個(gè)專注于詳盡結(jié)構(gòu)分析以及磨削工藝的改進(jìn)技術(shù)的托運(yùn)項(xiàng)目。咬文嚼字，試試看。先修修原文，盡求清晰，消除語帶雙關(guān)。
10. 人生中不可能有一個(gè)完美的長遠(yuǎn)規(guī)劃，所以關(guān)鍵是要訂一個(gè)可以馬上行動的計(jì)劃，并即刻行動。在行動中檢驗(yàn)、改進(jìn)、思考，行得通的計(jì)劃就繼續(xù)做下去，不行的就淘汰，再想新的辦法，再行動。
11. 它還會增強(qiáng)那些反對改革之中國領(lǐng)導(dǎo)人的地位，而使中國改進(jìn)處理我們所最關(guān)切之問題的前景更為惡化，也會阻礙中國發(fā)展成為一個(gè)更以市場為導(dǎo)向、守法且如眾望所歸的成為更開放的社會。
12. 中飽私囊的陰謀集團(tuán)來經(jīng)營的人，都幾乎不可能改進(jìn)這種朋比為奸的體系。
13. 把用戶當(dāng)作開發(fā)伙伴，是快速改進(jìn)代碼和有效調(diào)試的不二法門。
14. 通過這么一比較,咱們的產(chǎn)品相形見絀,還需進(jìn)一步改進(jìn)。
15. 這就要求學(xué)校要不斷改進(jìn)管理水平，教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)和自身水平，而不是"擺花架子"，搞形式，做一些不切實(shí)際的表面文章。
16. 改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾!
17. 年輕的時(shí)候后悔還可以改進(jìn);年老的時(shí)候后悔，想補(bǔ)救也來不及。
18. 累計(jì)點(diǎn)滴改進(jìn)，穩(wěn)步鞏固提升。
19. 跟同志推心置腹地交換意見，有利于溝通思想，改進(jìn)工作。
20. 教學(xué)方法的改進(jìn)，首先要改傳統(tǒng)的單純灌輸式教學(xué)法為啟發(fā)式和探究式的教學(xué)法，教師提出問題，激發(fā)學(xué)生積極思維，主動思考，發(fā)現(xiàn)未知，發(fā)展智力，達(dá)到由此及彼，由表及里，聞一知十，舉一反三的目的。
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