造句是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思。 就此的造句如何才能造出比較精彩的句子呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的就此的造句，希望對(duì)你有幫助

　　就地取材的意思

　　比喻不依靠外力，充分發(fā)揮本單位的潛力。

　　就地取材的造句

　　1、他解釋說(shuō)，真正的意大利烹飪注重就地取材。

　　2、由于在海風(fēng)吹拂的奧克尼幾乎找不到幾棵樹(shù)，主人屋內(nèi)的家具不是木質(zhì)的，而是就地取材經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)易加工的石板。

　　3、“很多時(shí)候你不得不就地取材，使用火把或其它類(lèi)似的東西，”他說(shuō)。

　　4、但是，阿爾瓦雷斯認(rèn)為，更好的做法是就地取材生產(chǎn)替代燃料，以避免長(zhǎng)途運(yùn)輸，這對(duì)農(nóng)民和環(huán)境都有好處。

　　5、許多建筑物長(zhǎng)出斑駁的苔蘚，雨水磨平了它們的棱角。這些建筑物大都就地取材，由本地巖石建造而成，與周?chē)h(huán)境渾然一體，仿佛是從土壤中自然長(zhǎng)出的。

　　6、利用固化新技術(shù)加固城市堤防，可提高堤防的防滲、抗壓等性能，同時(shí)具有施工方便、就地取材、維護(hù)方便等優(yōu)點(diǎn)。

　　7、混凝土骨料可以就地取材，混凝土構(gòu)件易于成型，但混凝土的抗拉強(qiáng)度很小，用途受到限制。

　　8、拋石是堤防護(hù)腳中常用的工程措施，具有就地取材、可帶水施工、工程造價(jià)低、防護(hù)效果好等諸多優(yōu)點(diǎn)。

　　9、試驗(yàn)研究結(jié)果表明，就筑壩材料來(lái)說(shuō)，水布埡工程就地取材，修建高混凝土面板堆石壩是可行的。

　　10、支架形式的選擇，應(yīng)考慮現(xiàn)場(chǎng)施工條件與帽梁的高度還應(yīng)考慮經(jīng)濟(jì)成本和盡量能就地取材。

　　因地制宜的精彩造句

　　1、我們要因地制宜發(fā)展適合本地特色的產(chǎn)業(yè)，不能盲目發(fā)展。

　　2、這種練習(xí)方式因地制宜，就地取材，簡(jiǎn)單易行。

　　3、外婆因地制宜的把樓前的空地種上了花草，你看有的紫蝴蝶在吻粉牡丹，有的蜜蜂在和芍藥花交流，有的風(fēng)鳥(niǎo)在花間舞蹈。

　　4、城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念;

　　5、城市建設(shè)必須因地制宜發(fā)展適合本地特色的產(chǎn)業(yè)，不能盲目發(fā)展。

　　6、我們種植農(nóng)作物必須因地制宜選擇合適的品種。

　　7、發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)就好比種莊稼一樣，必須要因地制宜，千萬(wàn)不能像過(guò)去那樣一竿子打下水，搞一刀切，我們還必須要尊重主人的意愿。

　　8、對(duì)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)我們應(yīng)該因地制宜，不應(yīng)生搬硬套。

　　9、自出心裁的工匠因地制宜地把假山布置得錯(cuò)落有致，重巒疊嶂般的假山俯仰生姿，全都?xì)w功于工人的別具匠心。

　　10、哪里該種菊花，哪里該栽臘梅，要因地制宜，不可盲目亂來(lái)。 www.name2012.com

　　11、打仗面對(duì)千軍萬(wàn)馬，拿出兵書(shū)，埋頭苦干是多此一舉，要實(shí)事求是，因地制宜。

　　12、作為“一日不作，一日不食”的倡導(dǎo)者，他身體力行，因地制宜地在后山開(kāi)墾了半畝菜地，每日在地里勞作后方才進(jìn)食。

　　13、他用巧妙絕倫的技巧創(chuàng)作出世界上獨(dú)一無(wú)二的園林，特別值得稱(chēng)道的是那假山，因地制宜利用了活水和周?chē)木坝^，連那假山上的人物都制作得惟妙惟肖。

　　14、老師要求我們用因地制宜造句，同時(shí)內(nèi)容要做到別出心裁，但絕對(duì)不允許雷同，如果符合上述要求的話，可能作為語(yǔ)文課的標(biāo)本!

　　15、滕王閣修建在重巒疊嶂之間，因地制宜，美不勝收，是四大名樓之一。

　　16、這里的山重巒疊嶂，高聳入云，不適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，但是有很多上級(jí)陶土，所以當(dāng)?shù)鼐用窬鸵虻刂埔?，做出了很多泥人兒和瓷器，瓷器做的巧妙絕倫，是機(jī)器無(wú)法相比的，泥人兒惟妙惟肖。

　　17、農(nóng)業(yè)發(fā)展具體措施的制定必須因地制宜。

　　18、軒榭依傍嶙峋的丘壑而建，因地制宜，又栽上了合時(shí)的薔薇，自屋后的重巒疊嶂上望下，便是一片明艷的花海。

　　19、重巒疊嶂是一種宏大的美，但若加以利用時(shí)不能因地制宜，更可能成為敗筆。

　　20、一個(gè)園林能否修建的成功，取決于設(shè)計(jì)者和匠師們能否因地制宜和匠心獨(dú)運(yùn)。

　　就地取材的完美造句

　　為了節(jié)省資源、就地取材，對(duì)建筑場(chǎng)地及其周?chē)耐?、石等建筑材料的勘察顯得十分重要。

　　廣西泥炭資源豐富，就地取材利用泥炭腐植酸，將是保護(hù)廣西的土壤資源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效措施。

　　霧臺(tái)鄉(xiāng)以就地取材的石板屋著名。

　　屋頂蓋上中式檐瓦，不但有就地取材之便，更帶有本地文化色彩。

　　山砂作為混凝土集料是一種很有發(fā)展前途、經(jīng)濟(jì)優(yōu)越性、適合于就地取材的地方材料。

　　師父設(shè)計(jì)每件東西都是當(dāng)場(chǎng)就地取材，即使像一些用剩的塑膠軟管，她也想辦法加以利用。

　　假若火箭工資帽的空間剩余不多，而且打算“就地取材”以增強(qiáng)實(shí)力的話，賽拉斯是個(gè)可靠的人選。

　　或許，最終，流動(dòng)的工廠將搬遷到建筑工地并現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)將就地取材的可再生原材料，加工成高價(jià)值的現(xiàn)代零部件。

　　雨過(guò)天晴之后，濕漉漉的衣服需要晾曬，聰明的師父即就地取材，利用枯枝和鐵絲制成造型美觀的衣架吊掛衣服。

　　利用固化新技術(shù)加固城市堤防，可提高堤防的防滲、抗壓等性能，同時(shí)具有施工方便、就地取材、維護(hù)方便等優(yōu)點(diǎn)。

　　由于半剛性材料易于就地取材、工藝簡(jiǎn)單、強(qiáng)度和剛度好，造價(jià)又低，故這種剛?cè)峤Y(jié)合的半剛性路面結(jié)構(gòu)已形成一種普遍使用的形式。

　　歐洲當(dāng)年的移民到了美洲之后，還沒(méi)有養(yǎng)好鵝，于是就地取材吃火雞，發(fā)現(xiàn)火雞比鵝好吃，于是烤火雞成了美國(guó)人的大菜，重要節(jié)日中必不可少。

　　每個(gè)廣播公司下面都聯(lián)系有大約200個(gè)附屬?gòu)V播站，由公司向這些廣播站提供主要文藝節(jié)目，這些節(jié)目要靠各站就地取材是難以編排出來(lái)的。

　　而英國(guó)口腔衛(wèi)生基金會(huì)日前公布的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果則顯示，眾多英國(guó)人在剔牙時(shí)會(huì)無(wú)所顧忌地“就地取材” ，甚至使用諸如改錐剪刀或耳環(huán)等毫不相關(guān)的物品來(lái)清潔牙齒。

　　結(jié)論該方法在修復(fù)2 - 5掌指關(guān)節(jié)缺損中具有簡(jiǎn)化手術(shù)，就地取材，損傷小，骨折固定可靠，便于早期功能鍛煉，縮短療程，再造關(guān)節(jié)血運(yùn)佳等優(yōu)點(diǎn)。

　　堆石壩是土石壩的主要壩型之一，它具有適應(yīng)性強(qiáng)，就地取材，便于機(jī)械化施工，工期短，造價(jià)較低等優(yōu)點(diǎn)，在水利樞紐設(shè)計(jì)中被廣泛應(yīng)用，而且已經(jīng)積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成套的科研試驗(yàn)成果，在水利樞紐的壩型選擇中具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。就堆石壩而言，根據(jù)筑壩方式和筑壩材料的不同，也有多種壩型。

　　土質(zhì)堤防因具有能就地取材等優(yōu)點(diǎn)而為水利及防洪工程廣泛采用,合理分析與計(jì)算高洪水位作用下堤防的滲流及穩(wěn)定性、為除險(xiǎn)加固提供技術(shù)支撐具有重要的工程實(shí)際意義。

　　風(fēng)能是太陽(yáng)能的一種轉(zhuǎn)換形式，是取之不盡、用之不竭的，在其轉(zhuǎn)換為電能的過(guò)程中，不產(chǎn)生任何有害氣體和廢料，不污染環(huán)境，具有就地取材不需要運(yùn)輸?shù)忍攸c(diǎn)，因此受到世界各國(guó)政府的廣泛重視，我國(guó)亦開(kāi)始大力開(kāi)發(fā)風(fēng)能資源。

　　城市邊緣區(qū)成人教育社區(qū)化發(fā)展就是要求城市邊緣區(qū)成人教育在選擇發(fā)展策略時(shí)要以“辦在社區(qū)，依靠社區(qū)，為了社區(qū)”為指導(dǎo)思想，采取社區(qū)化的原則、方法、手段和途徑，并以社區(qū)化發(fā)展為目標(biāo)，以本土化、集約化、人文化為基本要求，以“師資力量就地取材，教育資源就近挖掘，教育內(nèi)容結(jié)合社區(qū)”為基本做法，以達(dá)到成人教育與邊緣區(qū)社會(huì)協(xié)調(diào)一致、共同發(fā)展為最終目的。

　　已有的校園環(huán)境，應(yīng)在考慮使用者行為的基礎(chǔ)上，營(yíng)造宜人的氛圍;消除校園中不盡人意的地方，應(yīng)發(fā)現(xiàn)原因，合理安排設(shè)施，力求從設(shè)計(jì)的角度解決問(wèn)題;在減少氣候因素帶來(lái)的使用障礙時(shí)，應(yīng)就地取材，提倡科學(xué)地對(duì)西北地區(qū)能源進(jìn)行低成本利用。