用口頭造句
用口頭造句
口頭的意思是用說(shuō)話方式來(lái)表達(dá)的，如何用口頭造出比較好的句子呢?下面學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編為您帶來(lái)口頭的造句，大家可以一起參考學(xué)習(xí)。
口頭的解釋
【詞目】口頭
【拼音】kǒu tóu
【解釋】用說(shuō)話方式來(lái)表達(dá)的?？陬^)區(qū)別于‘思想’或‘行動(dòng) ’：他只是～上答應(yīng)你。b)區(qū)別于‘書(shū)面’：～匯報(bào)ㄧ～翻譯ㄧ～文學(xué)。
口頭的精彩造句
1) 以身作則勝于口頭訓(xùn)誨。
2) 關(guān)淑馨對(duì)持異議的股東敷衍塞責(zé)，有時(shí)會(huì)粗魯?shù)伛g回他們的口頭陳述，而羅杰志則在一個(gè)周六召開(kāi)特別庭，讓股東可以詳盡闡述己見(jiàn)。
3) 而后來(lái)調(diào)查的所謂口頭傳說(shuō)，往往是后人加工乃至創(chuàng)造的，根本不足為憑。
4) 與其義憤填膺的，又如此其一番的口頭抒情，毋寧下一番真正的行動(dòng)。
5) 口頭上喊著發(fā)揚(yáng)民主，真正看到群眾行使民主權(quán)利時(shí)，他又大驚小怪起來(lái)，這和葉公好龍有什么兩樣呢?
6) 實(shí)質(zhì)性的解決之道不是口頭功夫，是時(shí)候讓候選人迎面而上知難而進(jìn)了。
7) 老陳是個(gè)翻覆無(wú)常的人,你不能聽(tīng)他口頭所言,必須立個(gè)書(shū)面合同才成。
8) 家長(zhǎng)檢查作業(yè)很有必要，不能只是口頭詢(xún)問(wèn)一下，要翻開(kāi)作業(yè)本看看。當(dāng)然，檢查作業(yè)也要有方法，不能讓孩子有依賴(lài)性，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9) 自己著實(shí)技遜一籌，口頭雖然不服，但內(nèi)心實(shí)已甘拜下風(fēng)。
10) 小老鼠口頭上表明不再去偷小豬的食物了，小豬信以為真而放松了警惕，可是沒(méi)想到小老鼠竟暗度陳倉(cāng)，偷偷在小豬的屋后挖了個(gè)洞偷走了很多的食物。
11) 年，北洋政府頒布第一個(gè)廢除文言文采用國(guó)語(yǔ)的法令，從此，言文一致國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一。與此相對(duì)的是，“之乎者也”遠(yuǎn)離教科書(shū)遠(yuǎn)離口頭語(yǔ)，取而代之的是“滴咯啥哈呀耶”……
12) 演出以后，不脛而走，廣泛流行，成為許多人的口頭禪語(yǔ)和行為圭臬。
13) 自己著實(shí)技遜一籌，口頭雖然不服，但內(nèi)心實(shí)已甘拜下風(fēng)。
14) 普通人讀書(shū),雖然借用古人的話做口頭禪,但是多是習(xí)而不察,不求甚解,莫名其妙的。
15) 他們已經(jīng)口頭達(dá)成了協(xié)議。
16) 處于熱戀的未婚男子經(jīng)常把“上刀山下火海,排除萬(wàn)難,誓死不渝”當(dāng)作口頭語(yǔ)。
17) 為了使這種審查活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，還應(yīng)保證當(dāng)事人書(shū)面或口頭陳述辯論的權(quán)利，提供證據(jù)的權(quán)利，同時(shí)也應(yīng)要求抽象行政行為的實(shí)施機(jī)關(guān)承擔(dān)舉證責(zé)任，證明其行為的合法性。
18) 他得知自己身患絕癥之后,雖然口頭上說(shuō)“生寄死歸,不必在意”,但精神上卻完全垮了。
19) 預(yù)防職務(wù)犯罪工作不能簡(jiǎn)單采用幾個(gè)部門(mén)進(jìn)行法律宣傳來(lái)控制犯罪的辦法，或者僅以口頭上加大查處力度，搞一陣風(fēng)，做表面文章了事，必須對(duì)職務(wù)犯罪多發(fā)點(diǎn)和犯罪主要環(huán)節(jié)從嚴(yán)監(jiān)控，對(duì)犯罪分子從嚴(yán)打擊。
20) 做個(gè)堂堂正正的人，口頭上誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但要是真正做到卻是很不容易的。
用詞語(yǔ)口頭造句
1) 口頭的推測(cè)不過(guò)是一些懸空的希望，實(shí)際的行動(dòng)才能夠產(chǎn)生決定的結(jié)果。莎士比亞
2) 人生只有兩種事，就是幸福和愁苦;一種口頭說(shuō)出來(lái)，一種心里暗想著。
3) 不要只靠口頭說(shuō)說(shuō)，而要真正地行動(dòng)起來(lái)。
4) 青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。
5) 當(dāng)口頭上說(shuō)的是一套而行動(dòng)上是另一套的時(shí)候，這就會(huì)毒害年幼的心靈，助長(zhǎng)漠不關(guān)心的思想。蘇霍姆林斯基
6) 老實(shí)說(shuō)一句：有許多大人物盡管口頭上拼命討好平民，心里卻一點(diǎn)也不喜歡他們。莎士比亞
7) 雖笑未必和，雖哭未必戚。面結(jié)口頭交，膽里生荊棘。
8) 青春之字典，無(wú)“困難”二字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)，惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。
9) 真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。別林斯基
10) 在淺薄的愛(ài)情觀中，誓言只是一句口頭禪，時(shí)刻必說(shuō)的萬(wàn)金油。
11) 青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。李大釗
12) 加強(qiáng)作文教學(xué)，提高學(xué)生的書(shū)面與口頭表達(dá)能力。
13) 在孩子們的口頭心里，母親就是上帝的名字。
14) 凡是領(lǐng)導(dǎo)者，他一定以身作則;他用行動(dòng)管理，他不用口頭管理;他領(lǐng)導(dǎo)使命，他不只是領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo);他領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)大于個(gè)人目標(biāo)。
15) 當(dāng)上司說(shuō)出一個(gè)口頭承諾的時(shí)候，他心底里可能是很不想給你的，這不過(guò)是他在利用你的權(quán)宜之計(jì)，希望用承諾來(lái)欺騙你完成事情，達(dá)到利用你的目的。
16) 為人民服務(wù)要落實(shí)到行動(dòng)中，不能停留在口頭上。
17) 青年之字典，無(wú)“困難”之字;青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。李大釗
18) 對(duì)老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中。
19) 面結(jié)口頭交，肚里生荊棘。
20) 他會(huì)在口頭上以"自由"和"人權(quán)"之名，將你強(qiáng)制變成一具行尸走肉以使你更好地適應(yīng)他們渴望的官僚烏托邦。
21) 節(jié)約,節(jié)約,母親的口頭禪如暮鼓晨鐘,天天在耳邊敲響。也作“晨鐘暮鼓”。
22) 阿彌陀佛是佛教信徒的口頭禪。
23) 心口如一，猶不失為光明磊落丈夫之行也。出自：清·梁?jiǎn)⒊缎旅裾f(shuō)·附錄》謂光明磊落的人，應(yīng)該是心里所想的和口頭所說(shuō)的完全一致。梁?jiǎn)⒊?/p>
24) 旁邊，幾行邊壟高粱羞紅了臉。高粱根部的葉子已被農(nóng)人掀掉，只剩下腰部的幾對(duì)葉片捧著紅紅的高粱穗兒在靜迎朝陽(yáng)。農(nóng)人用來(lái)嚇唬麻雀的假人兒威武地挺立著，而麻雀卻站在了假人兒的禿頭上東張西望。這使我忽然想起了老叔的一句口頭禪：好地不怕家雀兒彈。
25) 他就是一個(gè)口頭革命派，如果不但在口頭上而且在行動(dòng)上也站在革命人民方面，他就是一個(gè)完全的革命派。
26) 在變遷中，習(xí)慣是適應(yīng)的阻礙，經(jīng)驗(yàn)等于頑固和落伍。頑固和落伍并非只是口頭上的譏笑，而是生存機(jī)會(huì)上的威脅。
27) 一個(gè)杰出的保險(xiǎn)推銷(xiāo)員每天一定做四件事，尋找客戶;不要完全相信客戶口頭承諾，一定要在保書(shū)上簽名才算定案，最好能親自參與簽署過(guò)程;經(jīng)常與客戶保持聯(lián)絡(luò)。
28) 詩(shī)歌需要韻律。詩(shī)歌永遠(yuǎn)記得它在作為文字藝術(shù)之前首先是口頭藝術(shù)，記得它曾是歌。
29) 你好!我是圣誕老人。很抱歉的告訴你，由于在過(guò)去的一年，我嘴巴饞身體懶，吃了睡，睡了吃，因此已經(jīng)發(fā)福，鉆不進(jìn)煙囪啦，只能口頭祝你圣誕快樂(lè)!
30) 經(jīng)常檢查孩子作業(yè)便于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)情況。老師布置的口頭作業(yè)是提高孩子閱讀能力的有效方法，擴(kuò)大知識(shí)面。
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