火把花原文閱讀練習(xí)題及答案解析
火把花原文閱讀練習(xí)題及答案解析
作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎么樣的去提升在語(yǔ)文閱讀理解上的分?jǐn)?shù)呢?你知道火把花嗎？作者又想通過(guò)火把花來(lái)表達(dá)什么樣的感情呢？在我看來(lái)，多做閱讀理解是有幫助的!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《火把花》閱讀題目及答案，歡迎閱讀!
《火把花》閱讀原文
六月，火把花在我們這座小小的山村，這座要走許許多多山路才能到的遙遠(yuǎn)的小山村開(kāi)了!
花兒開(kāi)在村前的小池塘邊，開(kāi)在青石板鋪的小路邊，開(kāi)在水流湍(tu1n)急的磨坊前，開(kāi)在潮濕的長(zhǎng)滿墨綠色青苔的卵石壘砌的墻角里，開(kāi)在我們山村小學(xué)的校門(mén)口，開(kāi)在操場(chǎng)上跳遠(yuǎn)的小坑旁。艷紅的火把花啊，你開(kāi)得多么熱烈呀!
火把花怎么會(huì)開(kāi)得這樣紅火呢?傳說(shuō)有一位美麗的仙女，要到我們這小小的山村來(lái)。仙女打著火把，沿著彎彎的山道走著，無(wú)數(shù)晶亮的火星兒圍在她身旁飛舞。當(dāng)她終于走到村口的時(shí)候，公雞叫了，太陽(yáng)公公驚醒了，仙女一聲嘆息，將火把插在地上，自己飛走了，霞光中，燃燒的火把變成滿樹(shù)紅花……
我常常想：火把花真是仙女手中的火把嗎?
一個(gè)雨后的早晨，我去上學(xué)。粉紅色的晨霧里，有雀鳥(niǎo)嘈雜的鳴叫聲，有磨坊的舂(ch#ng)米聲，有牛犢清脆的叫聲……突然，我看見(jiàn)我們的老師，我們的老師在校門(mén)口的火把花樹(shù)下!她在打掃校園，在輕輕地掃著被雨打落的花瓣。啊，我們的老師不就是那位舉著火把的仙女嗎?她教我們唱歌、識(shí)字、畫(huà)畫(huà)……啊，她就是舉著火把的仙女，她舉的是知識(shí)的火把!
啊!火把花，你滿樹(shù)的紅花如同燃燒的火把，照亮了我們小小的山村，照亮了我們山村里的小學(xué)生!
《火把花》閱讀題目
1.理解文中畫(huà)“_________”的部分，在合適的答案上打“√”。
(1)“艷紅的火把花啊，你開(kāi)得多么熱烈呀!”是指：
?、倩t。②花香。③花多。
(2)“粉紅色的晨霧里，有……”是指：
①山區(qū)的霧本身的顏色是粉紅色的。
?、陟F中有很多的紅花使霧像是粉紅色的。
?、垡?yàn)槭窃绯?，太?yáng)快出來(lái)了，所以霧逐漸變成了紅色。
2.寫(xiě)出你對(duì)文中加粗句子的理解。
3.這篇短文寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容?
4.這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
《火把花》閱讀答案
1.(1)③;(2)②
2.辛勤的老師把自己獻(xiàn)給了小山村，獻(xiàn)給了孩子們，知識(shí)的火把在這里燃燒。
3.一方面寫(xiě)了火把花開(kāi)得熱烈，一方面寫(xiě)了關(guān)于火把花的傳說(shuō)，一方面寫(xiě)了老師就是高舉火把的人等三方面。
4.表達(dá)了作者贊美山村教師把自己的一切都奉獻(xiàn)出來(lái)的感情。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的《火把花》閱讀題目及答案的全部?jī)?nèi)容，希望這部分您能夠喜歡!
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