五十二張報紙閱讀題及答案
五十二張報紙閱讀題及答案
在文章《52張報紙》里，作者向我們講述了一個非常感人的故事，很多人都想知道這個感人的故事的中心思想。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《52張報紙》閱讀題目，以供大家學(xué)習(xí)參考。
《52張報紙》閱讀原文
袁老師心情不好，因為丟了一張報紙。報紙是在班上丟的。那天，班上出黑板報沒有材料，袁老師便從學(xué)校的學(xué)校圖書館借了幾張報紙。誰知，取回來的時候卻少了一張。
袁老師本以為是某個學(xué)生拿去看，忘了還，也沒人吭聲，才知道，報紙，報紙不翼而飛了。“這張報紙只能是咱們班同學(xué)拿的，誰拿的，我就不信查不出來!”其實，袁老師絕對不是那種嗇到一張報紙都斤斤計較的人。
袁老師是很大方的，只是這張報紙是學(xué)校的，圖書館也催了好長時間，袁老師實在過意不去。況且，學(xué)校“教師獎懲條例”與評職稱的積分中，有“教師保證學(xué)校圖書資料完整”這一項。“教師獎懲”倒沒什么，但或許因為這張報紙，評稱時就會被扣分，而職稱對一位教師來說實在是太重要了，何況袁老師是這樣一位年輕優(yōu)秀的教師。
同學(xué)們七嘴八舌開了：“袁老師，你需要的是哪份報紙?我家或許有。”“袁老師，我白吧在機關(guān)，什么報紙都有。”“袁老師，你說是什么報紙，我可以去報社郵購”……袁老師有些感動，但他還是堅決地說：“你們都別說了。報紙不重要，我只希望拿了報紙的同學(xué)能給我一個解釋，求了還是怎么了，我不怪你。我是你們的老師，教給你們知識，但更需要架你們做人的道理。”一整天，班上都在議論那張報紙，也有許多同學(xué)向出黑板報的同學(xué)打聽。看著袁老師急，大家也急。
當(dāng)天夜里，班長王小明來到袁老師家中。“袁老師，那張報紙……是，是我拿的。前些天見你要得不緊，我以為無關(guān)緊要……現(xiàn)在，我把它帶來了……”
袁老師看了看報紙，沉默了片刻，說：“謝謝你這么晚還將報紙送來。快回去吧，學(xué)習(xí)要緊。”
出了老師家門，王小明很納悶：自己準(zhǔn)備的臺詞怎么一句也沒用上?老師怎么一點也不懷疑他這個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生呢?而且，自己來時，怎么好象看到班上的“搗蛋鬼”張強正從老師家下來?接下來一個多星期，沒人再提那張報紙。
直到職稱評比公布，袁老師未能晉級，許多人便懷疑與那張報紙有關(guān)。班會課。大家都低著頭。
袁老師很平靜地說：“同學(xué)們，這次我未能評優(yōu)晉級，不是因為那張報紙，是我確實沒資格評上……今天，我要給你們看一樣?xùn)|西，請大家抬起頭來——”這時，袁老師捧出一疊報紙，聲音有些顫抖：“上個星期，我一共收到了52張報紙……”
袁老師的眼里充滿了淚水，臺下52雙明澈的的眼睛里也有異樣的東西在閃爍。
《52張報紙》閱讀題目
1、本文講述了一個什么故事?
2、為什么老師會收到52張報紙?
3、老師為什么最終還是沒有被評選上優(yōu)秀教師?
4、王曉明在歸還報紙的時候為什么老師沒有罵他?
5、讀了這篇文章你有什么啟示?
《52張報紙》閱讀答案
1.老師從圖書館借來報紙給班級出黑板報，但是歸還時候卻少了一張，老師反復(fù)問了多次都沒有人拿出這張報紙，老師因為這個報紙可能會影響到自己的教師獎懲，最后全班同學(xué)每一個都歸還了一張一模一樣的報紙給老師。
2.因為老師年輕優(yōu)秀深受每一位同學(xué)的愛戴，而且同學(xué)們都知道少了一張報紙對老師的影響很大，所以不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，都想辦法找到一張一樣的報紙歸還給老師。
3.雖然報紙得以歸還給圖書館，但是老師覺得她自己已經(jīng)沒有資格參與評選來 ，老師因為一張報紙而對全班發(fā)火，老師發(fā)自內(nèi)心的覺得慚愧覺得不應(yīng)該，她在得到52張報紙時覺得自己辜負了學(xué)生對她的喜歡。
4.因為在王曉明歸還報紙之前已經(jīng)有其他的學(xué)生歸還了，同學(xué)們不約而同的行為讓老師覺得十分感動，并且讓老師覺得已經(jīng)沒有查清楚事情的必要了，因為她相信學(xué)生不是故意拿走報紙害她無法評選的。
5.老師在追查報紙的時候說教會做人的道理更重要，讓我感動，現(xiàn)在很多老師都忽略了這一點只教書教知識，其實一位優(yōu)秀的老師在教學(xué)的同時更要育人。
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