不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>各學(xué)科學(xué)習(xí)方法>閱讀答案>

打猴兒閱讀題答案

時間: 慧珍791 分享

  我們在電視劇是??吹剿:锏谋硌?你怎么看呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《打猴兒》閱讀題目及答案以供大家閱讀。

  《打猴兒》閱讀原文

 ?、匍L鞭一甩,一道勁風(fēng)割破空氣的網(wǎng),“啪”地上騰起一團(tuán)黃塵,一只猴兒滿地迅跑,剛挨了鞭子,猴兒轉(zhuǎn)得快,在人的眼里,猴兒的兩只眼睛疊成了一只。猴眼向著高天,匆遽地,一瞥,一瞥,又一瞥。如此快的轉(zhuǎn)速,能瞥清楚個什么,眼里的乾坤一定是混沌的。那時候,我寫作文時,常用天旋地轉(zhuǎn)這個成語,實(shí)際上,至多是跌了一跤,或餓了一會兒肚子,目光有些恍惚,腳板有些虛飄,天哪里就旋了,地哪里就轉(zhuǎn)了。我看見挨了鞭子的猴兒,轉(zhuǎn)得快得一只眼睛趕上了另一只,我想只有當(dāng)一只眼睛趕上另一只時,才算是天旋地轉(zhuǎn)。

 ?、趦芍缓镅蹪u分漸離,終于各是各時,又一記重鞭,又一團(tuán)黃塵,猴兒又轉(zhuǎn)快了,兩只眼睛又疊在一起。

  ③鞭子在我手中,我抽,猴兒轉(zhuǎn)。抽不抽,抽輕抽重,在我;轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)快轉(zhuǎn)慢,由不得猴兒。

  ④這要看我的興致。主動權(quán)在我手中,誰要我是手掌鞭子的人,而它是不由自主的猴兒呢。

 ?、莺飪菏悄绢^刻的,頭面平整,肚兒凸圓,腿腳尖短,通常用棗木或杏木作料,這兩種木頭堅硬光滑,有重量,材料家家都有。猴兒的兩只眼是涂上的藍(lán)黑墨水。墨水瓶上印著八個字:由藍(lán)變黑,不會褪色。真的,一只猴兒挨了多年重鞭,用墨水畫一次眼圈,仍是那般藍(lán)黑藍(lán)黑的,那種顏色是滲入木頭里面的,好比人的眼睛,落地時是什么顏色,入土?xí)r也變不了多少。猴兒有些地方叫陀螺,我們叫猴兒。猴子身形矯健,好動,手腳沒有閑的時候,挨了打,又奔跳不休。把陀螺叫猴兒,為沒有生命的東西賦予了生命,頗有些隱喻成分。

  ⑥抽猴兒的鞭子也是就地取材。鞭桿是用紅柳枝做的,顏色暗紅,木質(zhì)堅韌而圓潤,很有手感,抓在手里就有攻擊的欲望,如同手里有一副弓箭,一支槍,不瞄準(zhǔn)個什么,不擊落個什么,由不得人。鞭梢是用麻坯搓的,搓成三棱棒,抽在猴兒身上,能聽見碎裂聲,可以讓人獲得熱血沸騰的快感。一只猴兒從刻成到交付使用,到老邁轉(zhuǎn)而不靈,身上到處都是森森鞭痕。一鞭一痕,直到身體失去平衡,被主人隨便遺棄在哪個荒涼的角落。碰到會過日子的主人,還會將它扔進(jìn)火塘,發(fā)揮余熱。

 ?、叨飪旱闹魅舜蟮侄际遣恢O世事的孩童。

  ⑧我從小學(xué)打猴兒,一直打到當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)社員,不知抽斷過多少鞭梢,不知抽爛過多少只猴兒。長大了,有力氣揮鞭抽猴兒了,卻不能再玩這種游戲。農(nóng)村孩子長到虛歲十五,就算是大人了,就該獨(dú)當(dāng)一面為家分憂了。

 ?、岽_實(shí),長大了有長大了的事情,打猴兒的權(quán)利只屬于孩童。

 ?、膺^了多少年,驀然回首,卻發(fā)覺打猴兒的游戲從未中斷過,與先前有別的是,我仿佛也是一只猴兒,鞭子卻不知抓在誰手中。雖是無形之鞭,抽在身上卻內(nèi)外都痛。我不停地旋轉(zhuǎn)、奔跑,稍作喘息,鞭子就來了。終于到了連挨鞭子的資格都沒有時,縮在隨便哪個角落,撫摸著身上森森鞭痕,舉頭向天,正感嘆江闊云低斷雁叫西風(fēng)時,猛然瞥見被扔進(jìn)火塘婉轉(zhuǎn)叫號的同類,心里倒涌上被饒恕的慶幸和感恩。

  《打猴兒》閱讀題目

  1.第⑨段在文中有什么作用?請簡要分析。

  2.請簡要分析文中畫線句子的表達(dá)特色。

  3.請?zhí)骄?ldquo;打猴兒”的深刻寓意。

  《打猴兒》閱讀答案

  1.分析句段的作用,一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作答。此段在結(jié)構(gòu)上的作用主要是過渡,由敘寫兒童時期打猴兒經(jīng)歷轉(zhuǎn)到成人后感覺自己也是生活中的一只猴兒的感悟。內(nèi)容上主要是感嘆長大后的無奈。

  2.分析句子的表達(dá)特色主要從表達(dá)方式(主要是描寫方法)、修辭手法、作者情感等方面分析。如上面畫線句子“鞭桿是用紅柳枝做的,顏色暗紅”是從視覺寫的,“木質(zhì)堅韌而圓潤,很有手感”是從觸覺寫的,“能聽見碎裂聲”是從聽覺寫的,“抓在手里就有攻擊的欲望”寫內(nèi)心感受,“如同手里有一副弓箭,一支槍”是比喻,將以上內(nèi)容進(jìn)行歸納即可得出答案。

  3.探究文本的深刻寓意,要聯(lián)系文本的主旨進(jìn)行多元解讀。本文主旨主要體現(xiàn)在結(jié)尾一段,揭示人像猴兒一樣,不能掌握自己的命運(yùn),因而也只能像猴兒一樣在鞭子下疲于奔命。

824516