最美的補(bǔ)考閱讀題答案

　　在大學(xué)的時(shí)候有沒(méi)有補(bǔ)考過(guò)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《最美的補(bǔ)考》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《最美的補(bǔ)考》閱讀原文

　?、俅蠖悄旰?，春節(jié)將近的時(shí)候，接到學(xué)校的通知，我有一門(mén)專(zhuān)業(yè)課在期末考試中沒(méi)有及格，需要提前幾天返校參加補(bǔ)考。這讓我很苦惱，返校后怎么有臉面見(jiàn)同學(xué)呢?而且還不敢和家里人說(shuō)，他們一直以我為驕傲，如果知道我在大學(xué)里的成績(jī)這樣，一定會(huì)很傷心失望的。

　　②年也沒(méi)有過(guò)好，本來(lái)每年都要給同學(xué)們打電話(huà)拜年的，可是今年卻不敢，怕他們問(wèn)起自己的成績(jī)。過(guò)了初五，離開(kāi)學(xué)還有7天的時(shí)候我便返校了。我要好好地學(xué)幾天，如果補(bǔ)考再過(guò)不去，此門(mén)功課被掛，那人可就丟大了。

　　③學(xué)校里冷冷清清，沒(méi)有幾個(gè)人，看來(lái)今年補(bǔ)考的人并不多，大家都在家里舒舒服服地過(guò)年呢!我根本看不進(jìn)去書(shū)，恥辱和恐懼包圍著我。第二天下午，班里有4個(gè)同學(xué)也來(lái)了，這讓我大為驚奇。他們告訴我也是來(lái)補(bǔ)考的，而且和我是同一門(mén)課程。我立刻長(zhǎng)出了一口氣，如釋重負(fù)，原本以為只抓了我一個(gè)補(bǔ)考呢!這回有人做伴兒了，我們立刻開(kāi)始投入到復(fù)習(xí)之中，互相交流，互相鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)熱情高漲。我很慶幸能有這4個(gè)同伴，否則我根本不可能靜下心復(fù)習(xí)。

　?、苎a(bǔ)考的日子終于來(lái)臨了。前一天晚上我們睡得早，養(yǎng)精蓄銳，以期在考試中有好的精神狀態(tài)。他們與我不在同一宿舍，分別時(shí)互相祝福了一番。一大早我就走進(jìn)了考場(chǎng)，還不見(jiàn)那幾個(gè)人的身影。過(guò)了一會(huì)兒，考場(chǎng)里人差不多來(lái)齊了，可仍然不見(jiàn)那幾個(gè)同伴，我有些急了。這時(shí)兩個(gè)監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái)，環(huán)視了一下考場(chǎng)，說(shuō)了聲“人都到齊了”便開(kāi)始分發(fā)試卷。我暫時(shí)忘卻了疑惑，開(kāi)始答題。由于復(fù)習(xí)得全面，那些題對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是輕車(chē)熟路，不到一小時(shí)就答完了，估計(jì)不得滿(mǎn)分也差不了多少。雖然補(bǔ)考的成績(jī)?cè)俸靡仓荒芩慵案?，可我還是很激動(dòng)。

　?、輳目紙?chǎng)出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們4個(gè)正站在門(mén)外等我，見(jiàn)我出來(lái)，忙過(guò)來(lái)問(wèn)我考得怎么樣。我沖他們做了個(gè)勝利的手勢(shì)，問(wèn)：“你們?cè)趺礇](méi)來(lái)考試?”他們相視一笑，說(shuō)：“其實(shí)我們根本就沒(méi)有被抓補(bǔ)考。我們班只有你被抓補(bǔ)考了，我們怕你一個(gè)人在學(xué)校難過(guò)，便早早地來(lái)陪你學(xué)習(xí)。你不會(huì)生我們的氣吧?”我的眼睛霎時(shí)就濕潤(rùn)了。放棄了與家人在一起團(tuán)圓過(guò)年，過(guò)來(lái)陪我學(xué)習(xí)，他們平時(shí)與我的關(guān)系很一般，可在我最無(wú)助的時(shí)候，是他們伸出了溫暖的手。我擁住他們久久不語(yǔ)。

　?、拊S多年過(guò)去了，我依然記得那次補(bǔ)考，記得那4張真誠(chéng)的臉。那份美好的情誼，那些美麗的感動(dòng)，足以讓我回味一生一世。

　　(選自《少年文摘》)

　　《最美的補(bǔ)考》閱讀題目

　　小題1:隨著事件的發(fā)展，“我”的心理發(fā)生了哪些變化?請(qǐng)你用文中詞語(yǔ)或自己概括，完成下表。(4分)

　　事件發(fā)展

　　接到學(xué)校通知，“我”有一門(mén)功課要補(bǔ)考得知有四位同學(xué)和“我”補(bǔ)考同一門(mén)課程補(bǔ)考時(shí)，四位同伴卻沒(méi)到知曉事件真相：四位同學(xué)名為“補(bǔ)考”，實(shí)為陪“我”學(xué)習(xí)心理變化

　　小題2:說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“最美的補(bǔ)考”的理解。(3分)

　　小題3:請(qǐng)你從文中找出一處設(shè)置懸念的地方并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(3分)

　　小題4:友情是美好的，時(shí)至今日，當(dāng)我再次想起那次美麗的補(bǔ)考時(shí)，內(nèi)心依然充滿(mǎn)了感激之情。請(qǐng)你代替“我”發(fā)個(gè)短信給四位同學(xué)，表明自己此時(shí)的心情。(不超過(guò)50字)(3分)

　　《最美的補(bǔ)考》閱讀答案

　　小題1:苦惱、恥辱和恐懼(1分);如釋重負(fù)、慶幸(1分);焦急疑惑(1分)感激(1分)。

　　小題2:所謂“最美的補(bǔ)考”，即那次補(bǔ)考時(shí)同學(xué)間所表現(xiàn)出來(lái)的友情是美麗的。

　　小題3:過(guò)了一會(huì)兒，考場(chǎng)里人差不多來(lái)齊了，可仍不見(jiàn)那幾個(gè)同伴。好處：吸引讀者接著往下讀，使“補(bǔ)考”事件起伏生動(dòng)。

　　小題4:示例：老同學(xué)，還記得那次補(bǔ)考嗎?是你們的陪伴和善意的欺騙讓我消除了內(nèi)心的恐懼，使我能安下心來(lái)看書(shū)并順利補(bǔ)考過(guò)關(guān)，真的要好好謝謝你們啊!

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