讀書(shū)如熬粥閱讀題答案
讀書(shū)如熬粥閱讀題答案
《讀書(shū)如“熬粥”》這篇文章主要講述的一個(gè)道理是，讀書(shū)之法，貴在持之以恒。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《讀書(shū)如“熬粥”》閱讀題目及其參考答案，希望能對(duì)你有幫助!
《讀書(shū)如“熬粥”》閱讀原文
①我喜好喝粥，是母親培養(yǎng)的，因?yàn)槟赣H煮得一手好粥。孩提時(shí)曾問(wèn)母親何以燒一鍋好粥，她告訴我：“粥是熬出來(lái)的，熬粥有三要素，即好米、文火、持續(xù)。”熬粥之妙，令我想及讀書(shū)。細(xì)細(xì)回味一番，讀書(shū)不正如熬粥一般嗎?
②讀書(shū)之法，貴在選擇好書(shū)。經(jīng)典好書(shū)，如同“好米”。經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時(shí)代，歷久彌新。讀經(jīng)典，你將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，從與高貴的心靈對(duì)話中得到陶冶。秘魯作家略薩說(shuō)：“如果一個(gè)人不讀書(shū)，或者很少讀書(shū)，或者只讀‘垃圾書(shū)’，他可能會(huì)說(shuō)話，但是永遠(yuǎn)只能說(shuō)那點(diǎn)事情，因?yàn)樗脕?lái)表達(dá)的詞匯量十分有限。不僅是詞匯有限，同時(shí)也使智力和想象力有限，使知識(shí)和思想貧乏。”略薩的這番話對(duì)閱讀經(jīng)典的意義作了深刻的詮釋。一個(gè)常讀經(jīng)典作品的人，一個(gè)常讀好書(shū)的人，更容易成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人。
?、圩x書(shū)之法，貴在耐心細(xì)讀。心急火燎是讀不了書(shū)的，粗枝大葉也不會(huì)有任何效果。讀書(shū)須用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，細(xì)細(xì)咀嚼。讀書(shū)是一個(gè)人的心靈之旅，拿到一本書(shū)看到書(shū)名時(shí)，就像在長(zhǎng)途汽車站的站牌上看到一個(gè)遙遠(yuǎn)的目的地，它意味著什么，暫時(shí)你還不知道，你只是向往。然后，你打開(kāi)書(shū)本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果說(shuō)，最幸福的旅行是那種沿途風(fēng)光無(wú)限，刺激而浪漫的行程的話，那么，最幸福的閱讀則是一個(gè)全新的世界在書(shū)本中向你次第展開(kāi)。按高爾基的說(shuō)法，就是閱讀向你“打開(kāi)了一扇扇新的未知世界的窗戶”。只是別忙，須從容讀。從容讀，你便會(huì)覺(jué)得處處皆風(fēng)景。
?、茏x書(shū)之法，貴在持之以恒。不能心血來(lái)潮，高興時(shí)拼命讀，興頭過(guò)后就丟棄一旁。真要讀書(shū)，須善耐寂寞，甘守孤獨(dú)。不要因?yàn)檫@份寂寞與單調(diào),你就感到厭煩無(wú)味，就與讀書(shū)漸離漸遠(yuǎn)。堅(jiān)持讀書(shū)，須有定力。這方面，國(guó)學(xué)大師陳寅恪便是典范。據(jù)他的友人回憶說(shuō)：“那時(shí)一起在德國(guó)留學(xué)的學(xué)生們大多數(shù)玩得亂得不得了，只有孟真(傅斯年)和(陳)寅恪兩個(gè)是‘寧國(guó)府門(mén)前的一對(duì)石獅子’。”意思是說(shuō)，他們心思純正，始終堅(jiān)持專注于讀書(shū)學(xué)習(xí)，不受其他誘惑的干擾，耐得住寂寞與單調(diào)。
⑤前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)：“所有智力方面的工作，都要依賴于興趣。”只要做到讀經(jīng)典好書(shū)，耐心細(xì)讀，持之以恒地讀，讀書(shū)之“用”就會(huì)潛移默化，融進(jìn)一個(gè)人的血液、精神、行動(dòng)之中，讓人享用不盡，受益無(wú)窮。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng))
《讀書(shū)如“熬粥”》閱讀題目
小題1:作者說(shuō)“讀書(shū)如熬粥”，根據(jù)文意談?wù)勛髡哒J(rèn)為讀書(shū)應(yīng)遵循哪些法則?(3分)
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小題2:本文第④段中主要使用了哪種論證方法，有什么作用?(3分)
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小題3:第⑤段中蘇霍姆林斯基的名言引用得是否妥當(dāng)?為什么?(4分)
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《讀書(shū)如“熬粥”》閱讀答案
小題1:①選擇好書(shū);②耐心細(xì)讀;③持之以恒。(每個(gè)要點(diǎn)1分，共 3分，分別根據(jù)第②③④段首句概括)
小題2:舉例論證法(或例證法，擺事實(shí))，舉國(guó)學(xué)大師陳寅恪對(duì)讀書(shū)頗有定力的事例(1分)，有力地證明了“讀書(shū)之法，貴在持之以恒”的分論點(diǎn)(觀點(diǎn))(2分)。(如劃線句答成證明了“堅(jiān)持讀書(shū)，須有定力”也算正確，本題3分)
小題3:不妥當(dāng)，因?yàn)楸疚囊撟C的是讀書(shū)要“選擇好書(shū)”“耐心細(xì)讀”“持之以恒”三個(gè)觀點(diǎn)(2分)，而蘇霍姆林斯基的名言主要強(qiáng)調(diào)“興趣”對(duì)“所有智力方面的工作”的必要性，“興趣”與本文闡述的話題和論點(diǎn)無(wú)關(guān)，所以不能作為論據(jù)來(lái)證明作者的觀點(diǎn)。(2分)(判斷正確，答到劃線的四個(gè)短語(yǔ)或詞語(yǔ)，并且指出“興趣”與前邊三個(gè)觀點(diǎn)沒(méi)有關(guān)聯(lián)，即可給4分;判斷正確闡述錯(cuò)誤得1分;判斷正確闡述不全面得2-3分;回答“妥當(dāng)”的4分全扣)
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