假如給我三天光明節(jié)選閱讀答案
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，這篇文章主要講述的是人生總有許多的挫敗，但總是會(huì)有光明的那一天。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《假如給我三天光明》閱讀題目及其參考答案，希望能對(duì)你有幫助!
《假如給我三天光明》閱讀原文
?、傥覀冋l(shuí)都知道自己難免一死。但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日去惦念它。于是飽食終日，無(wú)所事事。
?、谟械臅r(shí)候，要是人們把活著的某一天看做生命的最后一天該多好啊!這就更能顯示出生命的價(jià)值。如果認(rèn)為歲月還很漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義、有朝氣，我們對(duì)生活就不會(huì)總是充滿熱情。
?、畚覀儗?duì)待生命如此倦怠，對(duì)待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年人失明、失聰?shù)娜司透侨绱?。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來(lái)不好好地去利用這些天賦。他們視而不見(jiàn)，充耳不聞，無(wú)任何鑒賞之心。事情往往就是這樣。一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福。
……
?、芗偃缥沂且晃淮髮W(xué)校長(zhǎng)，我要設(shè)一門必修課程：“如何使用眼睛”。教授應(yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清他們面前一閃而過(guò)的東西會(huì)給他們的生活帶來(lái)多大的樂(lè)趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。
?、菡?qǐng)你思考一下這個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)從你眼前升起，你又將如何度過(guò)這寶貴的三日?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?
《假如給我三天光明》閱讀題目
16.給下列加點(diǎn)字注音。(2分)
呆滯( ) 熟視無(wú)睹( )
健康無(wú)恙( ) 惦( )念
17.第①段中加點(diǎn)的“事事”二字，前一個(gè)“事”的意思是 ，后一個(gè)“事”的意思是 。(4分)
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18.第②、③段中加點(diǎn)的“這”和“這樣”分別指代什么內(nèi)容?(2分)
這： 這樣：
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19.作者在第②段中說(shuō)：“如果認(rèn)為歲月還很漫長(zhǎng)，我們的每一天就不會(huì)過(guò)得那樣有意義、有朝氣”，那么，我們的每一天應(yīng)如何度過(guò)才有意義，才能更顯示出生命的價(jià)值呢?(請(qǐng)用奧斯特洛夫斯基的一句名言回答)(3分)
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20.在第④段中，作者提出了一個(gè)大膽的假設(shè)，從這一假設(shè)中可以看出作者的寫作意圖。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)作者寫作意圖的理解。(3分)
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《假如給我三天光明》閱讀答案
16、hì dǔ yànɡ diàn
17、事情 事情
18、要是人們把活著的某一天看做生命的最后一天該多好啊!”“一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福。”
19、當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。
20、者的寫作用意在于：告誡人們要珍惜大好時(shí)光，不要虛度年華;啟迪人們注意“要用眼睛”認(rèn)真審視社會(huì)，審視生活，欣賞生活的美，陶冶自己的心靈。
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