往事的閱讀答案

　　一些往事總是讓人充滿了感嘆。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《往事》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《往事》閱讀原文：

　　是除夜的酒后，在父親的書室里。父親看書，我也坐近書幾，已是久久的沉默──我站起，雙手支頤〔頤(yí)〕頰、腮，也指下巴。，半倚在幾上，我喚：“爹爹!”父親抬起頭來。“我想看守?zé)羲ァ?rdquo;父親笑了一笑，說：“也好，整年整月的守著海──只是太冷寂一些。”說完仍看他的書。

　　我又說：“我不怕冷寂，真的，爹爹!”

　　父親放下書說：“真的便怎樣?”

　　這時我反無從說起了!我聳一聳肩，我說：“看燈塔是一種最偉大，最高尚，而又最有詩意的生活……”

　　父親點(diǎn)頭說：“這個自然!”他往后靠著椅背，是預(yù)備長談的姿勢。這時我們都感著興味了

　　我仍舊站著，我說：“只要是一樣遠(yuǎn)的為人民服務(wù)，不是獨(dú)善其身;我們固然不必避世，而因著性之相近，我們也不必避‘避世’!”

　　父親笑著點(diǎn)頭。

　　我接著：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有為之身，受十方供養(yǎng)?”

　　父親只笑著。

　　我勇敢地說：“燈臺中的別名，便是‘光明的使者’。他拋離田里，犧牲了家人骨肉的團(tuán)聚，一切種種世上耳目紛華的娛樂，來整年整月的對著渺茫無際的海天。除卻海上的飛鷗片帆，天上的云涌風(fēng)起，不能有新的接觸。除了駘蕩〔駘(dái)蕩：使人舒暢?！车暮ｏL(fēng)，和島上崖旁轉(zhuǎn)青的小草，他不知春至。我拋卻‘樂群’，只知‘敬業(yè)’……”

　　父親說：“和人群大陸隔絕，是怎樣的一種犧牲，這情緒，我們航海人真是透徹中邊的了!”言次，他微嘆。

　　我連忙說，“否，這在我并不是犧牲!我晚上舉著火炬，登上天梯，我覺得有無上的倨傲與光榮。幾多好男子，輕侮別離，弄潮破浪，狎習(xí)〔狎(xiá)習(xí)：親近、領(lǐng)略?！沉撕Ｉ系男蕊L(fēng)，驅(qū)使著如意的桅帆，自以為不可一世，而在狂飆濃霧，海水山立之頃，他們卻蹙眉低首，捧盤屏息，凝注著這一點(diǎn)高懸閃爍的光明!這一點(diǎn)是警覺，是慰安，是導(dǎo)引，然而這一點(diǎn)是由我燃著!”

　　父親沉靜的眼光中，似乎忽忽的起了回憶。

　　“晴明之日，海不揚(yáng)波，我抱膝沙上，悠然看潮落星生。風(fēng)雨之日，我倚窗觀濤，聽浪花怒撼崖石。我閉門讀書，以海洋為師，以星月為友，這一切都是不變與永久。

　　“三五日一來的小艇上，我不斷的得著世外的消息，和家人朋友的書函;似暫離又似永別的景況，使我們永駐在‘的的如水’的情誼之中。我可讀一切的新書籍，我可寫作，在文化上，我并不曾與世界隔絕。”

　　父親笑說，“燈塔生活，固然極其超脫，而你的幻象，也未免過于美麗。倘若病起來，海水拍天之間，你可怎么辦?”

　　我也笑道：“這個容易──一時慮不到這些!”

　　父親道：“病只關(guān)你一身，誤了燃燈，卻是關(guān)于眾生的光明……”

　　我連忙說：“所以我說這生活是偉大的!”

　　父親看我一笑，笑我詞支，說：“我知道你會登梯燃燈，但倘若有大風(fēng)濃霧，觸石沉舟的事，你須鳴槍，你須放艇……”

　　我鄭重的說，“這一切，尤其是我所深愛的。為著自己，為著眾生，我都愿學(xué)!”

　　父親無言，久久，笑道：“你若是男兒，是我的好兒子!”

　　我走近一步，說：“假如我要得這種位置，東南沿海一帶，爹爹總可為力?”

　　父親看著我說：“或者……但你為何說得這般的鄭重?”

　　我肅然道：“我處心積慮已經(jīng)三年了!”

　　父親斂容，沉思的撫著書角，半天，說：“我無有不贊成，我無有不為力。為著去國離家，吸受海上腥風(fēng)的航海者，我忍心舍遣我惟一的弱女，到島山上點(diǎn)起光明。但是，惟一的條件，燈臺守不要女孩子!”

　　我木然勉強(qiáng)一笑，退坐了下去。

　　又是久久的沉默──

　　父親站起來，慰安我似的，“清靜偉大，照射光明的生活，原不止燈臺守，人生寬廣的很!”

　　我不言語。坐了一會，便掀開簾子出去。

　　弟弟們站在院子的四隅，燃著了小爆竹。彼此拋擲，歡呼聲中，偶然有一兩支擲到我身上來，我只笑避──實(shí)在沒有同他們追逐的心緒。

　　回到臥室，黑沉沉的歪在床上。除夕的夢縱使不靈驗(yàn)，萬一能夢見，也是慰情聊勝無。我一念至誠的要入夢，幻想中畫出環(huán)境，暗灰色的波濤，巋然的白塔……

　　一夜寂然──奈何連個夢都不能做!

　　這是兩年前的事了，我自此后，禁絕思慮，又十年不見燈塔，我心不亂。

　　這半個月來，海上瞥見了六七次，過眼時只悄然微嘆。失望的心情，不愿他再興起。而今夜?jié)忪F中的獨(dú)立，我竟極奮迅的起了悲哀!

　　絲雨里，我走上最高層，倚著船欄，忽然見天幕下，四塞的霧點(diǎn)之中，夾岸兩嶂淡墨畫成似的島山上，各有一點(diǎn)星光閃爍──

　　船身微微的左右欹斜，這兩點(diǎn)星光，也徐徐的在兩旁隱約起伏。光線穿過霧層，瑩然，燦然，直射到我的心上來，如招呼，如接引，我無言，久──久，悲哀的心弦，開始策策而動!

　　有多少無情有恨之淚，趁今夜都向這兩點(diǎn)星光揮灑!憑吟嘯的海風(fēng)，帶這兩年前已死的密愿，直到塔前的光下──

　　從茲了結(jié)!拈得起，放得下，愿不再為燈塔動心，也永不作燈塔的夢，無希望的永古不失望，不希冀那不可希冀的，永古無悲哀!

　　愿上帝祝福這兩個塔中的燃燈者!──愿上帝祝福有海水處，無數(shù)塔中的燃燈者!愿海水向他長綠，愿海山向他長青!愿他們知道自己是這一隅島國上無冠的帝王，只對他們，我愿致無上的頌揚(yáng)與羨慕!

　　1923年8月28日，太平洋舟中。(選自《冰心散文》，有改動)

　　《往事》閱讀題目：

　　11.“我”認(rèn)為看守?zé)羲?ldquo;最有詩意的生活”，其理由有哪些?(6分)

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　　12.文章前一部分是回憶往事，請用簡明的語言梳理這段往事中“我”的感情發(fā)展脈絡(luò)。(4分)

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　　13.“清凈偉大，照射光明的生活，遠(yuǎn)不止燈臺守，人生寬廣得很!”父親的這句話在文中有什么作用?請簡要分析。(6分)

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　　14.結(jié)合作品，對下面兩個問題進(jìn)行探究。(8分)

　　(1)文章后一部分，作者寫“我”在海上望見燈塔，其用意是什么?

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　　(2)文章結(jié)尾部分寫“我”“決心”從茲了結(jié)!拈得起，放得下，愿不再為燈塔動心，也用不作燈塔的夢”，“我”是否“放得下”?請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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　　《往事》閱讀答案：

　　11.①可以欣賞海上美景，感悟自然的不變與永久。②可以與暫離的親友書函溝通，更能感受彼此的深切情意。③可以靜靜地讀書寫作，享受文化上與世界相通的樂趣。

　　12.從“我”提出到燈塔上去(緊張期待)——據(jù)理說明看守?zé)羲钣性娨獾纳?興奮憧憬)——一遇父親的“障礙”，“我”爽快剛毅的執(zhí)著精神，表示自己不怕冷寂，也不怕生病……(堅(jiān)定執(zhí)著)——理想不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的帳惘與不悅，失望與沉思(失望無奈)——父親的啟迪有了新的思索。最后用一些表現(xiàn)情感發(fā)展的詞語來表述即可。答案示例：緊張、期待興奮憧憬堅(jiān)定執(zhí)著失望無奈。

　　13.答案示例：①深化文意。強(qiáng)調(diào)青年人需要理性對待理想。②為后文作鋪墊。啟發(fā)我的思考，是后文寫我的情感變化的鋪墊。③凸顯父親形象。顯示出父親的理性、睿智與感受。

　　14.答案示例：(1)①交代我回憶往事的緣由。②將往事與現(xiàn)實(shí)貫穿起來，展現(xiàn)我的成長過程。③引發(fā)我對燈臺手的頌揚(yáng)與羨慕之情，進(jìn)而表達(dá)我對為著眾生的奉獻(xiàn)者的贊美。

　　(2)示例一“我”放得下。“我”與父親的對話后，對當(dāng)燈臺守的理想已“禁絕思慮”;海上望見燈塔后，決定不再執(zhí)著于無法實(shí)現(xiàn)的理想。這說明“我”已與往日當(dāng)燈臺守的理想徹底告別。

　　示例二“我”放不下。海上望見燈臺后，“我”回憶往事，心中產(chǎn)生了理想沒有實(shí)現(xiàn)的悲哀;文末“我”對燈臺守致以無上的頌揚(yáng)與羨慕。這都說明“我”內(nèi)心其實(shí)放不下當(dāng)燈臺守的理想。

　　示例三“我”理智上放得下，情感上卻放不下。“我”認(rèn)識到當(dāng)燈臺守的理想是不現(xiàn)實(shí)的;但是在海上望見燈塔后，“我”為理想未能實(shí)現(xiàn)感到悲哀，這表明年輕時的理想在“我”心中留下了深深的印記。

　　示例四“我”會慢慢放下。隨著年齡的的增長，閱歷的豐富，“我”會更深刻的理解父親的教導(dǎo)，對理想的人是會逐漸成熟、理性，在今后寬廣的人生道路上，用其他方式繼續(xù)追尋心中“清靜偉大，照射光明的生活”的理想。

　　以上就是小編分享的《往事》閱讀題目及其參考答案全部內(nèi)容，相信這些對你會有用的。