綠蟬的歌唱閱讀題答案

　　這蟬原本是屬于山林與綠色的，或者說(shuō)華頂山就是它的家園。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《綠蟬的歌唱》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《綠蟬的歌唱》閱讀原文：

　　一座蓮花似的山，以“周八百里”的幅員和“四萬(wàn)八千丈”的高度矗立云端。華頂山，蓮花之頂，俯視群山，昂首天外。因其高，華頂又有避暑勝地之稱。汽車在曲折蜿蜒的山路上穿行，忽左忽右，忽上忽下，青松、翠柏、云杉、秀竹一路看不足，觸目皆為濃綠、深綠，又有綠蔭匝地，太陽(yáng)明顯失卻了它的威力，與山下的炎熱難當(dāng)真是不可同日而語(yǔ)了?？墒牵瑳](méi)有想到，耳膜中卻鉆進(jìn)幾聲蟬鳴。起先，多少有點(diǎn)想法，覺得那蟬“熱啊——熱啊!”的鳴叫真是多余的話。辛稼軒曰“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，華頂之蟬怕是“強(qiáng)說(shuō)熱”了。

　　午睡很深。

　　醒來(lái)，又聞枝頭蟬鳴，靜心一聽，卻與山下的不同。“的鈴鈴--”響得好清好亮好悅耳，似輕風(fēng)掠過(guò)廟宇的屋頂，檐下風(fēng)鈴搖曳的音韻;也似滿山流淌的清泉，流過(guò)石上，淙淙的喧響。寂然無(wú)聲的環(huán)境里，滿山滿坡的綠蔭，因?yàn)橛辛讼s的歌唱，使得華頂之靜變得更加幽深而且曲折。

　　忽然有兩句古詩(shī)涌上心端：“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”這是王籍的句子吧，感悟正與我此刻的感觸相同，猜想詩(shī)人也曾經(jīng)走在深山老林，于蟬噪、鳥鳴中偶然得之。然而，我卻另有納悶：山上天氣一點(diǎn)都不熱，這蟬為什么還要噪?一直沒(méi)有找到答案。后來(lái)，有機(jī)會(huì)讀了《昆蟲記》，這才知道緣于它歌唱的天性。

　　蟬是季節(jié)的歌手。整個(gè)夏天，它都在歌唱，只要有樹。就像風(fēng)掠向屋頂，泉流在石上，鳥鳴在綠樹……自然而又動(dòng)聽。

　　以悉心觀察昆蟲生命而自豪的法布爾還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)：“夏天，蟬兒在歌唱之余，就用尖細(xì)的嘴插在樹皮上，打出一眼汁液飽滿的井，滋潤(rùn)自己的歌喉。”——這個(gè)發(fā)現(xiàn)不屬偶然，而是悉心觀察的結(jié)果。

　　如果華頂山?jīng)]有這滿眼裝不下的綠色，也許就沒(méi)有了蟬噪，沒(méi)有了鳥鳴，我們也許就無(wú)法體會(huì)林愈靜山更幽的意境了。

　　那天傍晚在華頂山，有人在樹林間捉到幾只憩息于枝頭的蟬兒，拿來(lái)讓我看了，壓根兒不會(huì)想到，通體竟是綠色的，個(gè)頭也比山下的小了許多。我驀然覺得，那軀體、那蟬翼，是讓山上的綠色染就的;還有，那歌聲，也是讓山上的綠色染得動(dòng)聽了。于是，我想送它一個(gè)名字，從此叫它“綠蟬”，好么?

　　這蟬原本是屬于山林與綠色的，或者說(shuō)華頂山就是它的家園。適者生存，不適者遷徙乃至死亡。曾幾何時(shí)，一群群燕雀不是從我們的屋檐下、樹林間飛走了嗎?汗血馬不是離開了曾經(jīng)擁有的草原而瀕臨絕種的嗎?于是，我決定放歸它于山林，好再聽聽它的歌唱。

　　暮色蒼茫里，晚霞像火一樣地燃燒。落日的余暉，在林中編織萬(wàn)道金線，又給西向的每一片綠葉鍍上了一層金子一樣的亮色。晚風(fēng)吹動(dòng)枝葉，綠光搖曳，綠波蕩漾，薄暮中的華頂山顯得更美了!聽!還有更美的綠蟬的歌唱。“臨風(fēng)聽暮蟬”一一聲聲輕吟慢唱，此起彼伏，就像是一曲唱給這山林與綠色的晚歌。倘懂蟬語(yǔ)，必然聽懂眾蟬醉鳴里，除了贊美，還有一些愛戀，一些叮囑。說(shuō)不定，還有一些希望——希望所有的山頭都變得綠了——山澗里的水都變得清了——連吹來(lái)的風(fēng)也沁人心脾地涼爽了。聽著聽著，我的感覺又好像走進(jìn)了秋天。

　　秋天到了的時(shí)候，華頂山赤橙黃綠色彩繽紛，綠蟬謝幕一曲的歌唱應(yīng)該是：卻道天涼好個(gè)秋!

　　(2006年10月《美文》)

　　《綠蟬的歌唱》閱讀題目：

　　1.為什么作者會(huì)有“華頂之蟬怕是‘強(qiáng)說(shuō)熱’了”的感覺?

　　2.作者寫法布爾悉心觀察昆蟲生命有什么用意?

　　3.作者寫蟬，為什么要提到“燕雀”“汗血馬”?

　　4.如何理解“聽著聽著，我的感覺又好像走進(jìn)了秋天”?

　　《綠蟬的歌唱》閱讀答案：

　　1.①華頂綠蔭地，并不炎熱。

　?、谧髡卟⒉恢栏璩窍s的天性。(意對(duì)即可)

　　2.①用以強(qiáng)調(diào)沒(méi)有觀察，也就沒(méi)有真知與灼見。

　?、谝鱿挛膶?duì)蟬及其他的生活環(huán)境的觀察。(意對(duì)即可)

　　3.借以表達(dá)“適者生存，不適者遷徙乃至死亡”的想法，也為自己的放歸蟬于林與綠色找到依據(jù)。(意對(duì)即可)

　　4.①視覺：眼前的景色色彩繽紛猶如秋天;

　?、诼犛X：薄暮時(shí)的晚唱有綠蟬謝幕的秋歌般感受;

　　③感受：與作者希望山更綠，水更清，世界更美好的愿望產(chǎn)生共鳴。(意對(duì)即可)