《思，在百草園》的作者是劉宗棠。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《思，在百草園》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《思，在百草園》閱讀原文：

　?、俳B興的初春，乍暖還寒。踏著絢爛的晨光，走進了渴望已久的魯迅故居____百草園。

　?、诒M管剛剛經(jīng)受過肅殺的冰雪，百草園內(nèi)卻依然一片蒼翠蔥蘢。十來枝竹子扶疏搖曳，在初升的陽光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕桐伸開巴掌，仿佛要對尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍;據(jù)說還是魯迅先生兒時摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上被風(fēng)刀霜劍鏤刻得瘢痂交錯，但仍顯得蒼勁傲然，生機勃勃。你看，枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫春之歌的音符!園里幾畦青蔥的菜田，一眼古樸的石井，頓使人感到幽靜沉寂，卻又滿目生氣?？磥?，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生!

　?、郾M管我來的還不是時候，沒能聽到鳴蟬在樹葉里長吟;沒有看到肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了的情景?？蓡问悄且欢逻€是當(dāng)年的短短的泥墻，就給了我無限的情趣。

　?、苣鄩R腰高，十來步長。墻腳邊長滿了各種各樣的野草，大概就是因為這里的草才命名了這個園吧?，F(xiàn)在大都枯黃萎謝，可在這些草葉邊、草根旁卻已透出星星點點青翠欲滴的草尖____這是生命的火苗在升騰，這是又一次對新的希望的追求。它們把綠色獻給大地，獻給人類，用一次又一次的死亡和新生給人們以奮斗不懈的鼓舞。呵，先生寫得多好：他一生“吃下去的是草，擠出來的是奶”!草呵，百草園的草呵，不正植被華夏，給進擊者以不盡的養(yǎng)料!我不由得彎下身去，摘一片草葉，含在舌尖上，而我的熾熱的愛和深沉的思緒卻落在草叢里，落在這片土地上!

　?、莓?dāng)年的魯迅，就是從百草園走向一個決斗場!向一切愚昧宣戰(zhàn);和一切懦弱決裂，同一切黑暗決斗;與一切腐惡較量。傾一腔熱血，拋七尺軀體，為振興中華而驅(qū)馳一生。盡管，他在殘酷的斗爭中過早地耗盡了心血，還沒有來得及看到一個民族的樂園的落成。但是，他的信念、他的希望，和百草園的草一樣，不為生命結(jié)束而消逝，孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。

　?、扌〔菪叛龃禾欤壬叛鲋腥A必將振興?，F(xiàn)在真的有了風(fēng)調(diào)雨順的氣候，有了流金溢彩的太陽，有了清甜如許的泉源。

　　⑦站在百草園這堵矮墻旁，我看到紹興的一條街，人流熙熙攘攘，腳步早踏著早春的陽光。站在中國的土地上，朝外望去吧____信息爆炸，宇宙飛船，世界在變革，星球在行進，我們不該像先生那樣奮力進擊，讓中華早一點振興起來，高高地崛立于世界民族之林嗎?

　?、喟俨輬@的草呵，每一棵都在陽光和雨露的哺育下成長著。我不也是這個園中的一棵草嗎?不僅是，更是從百草園里走出來的人!

　?、崴迹诎俨輬@;在前進的大路上……

　　《思，在百草園》閱讀題目：

　　1.第②段描寫的是百草園的____景，景物的特征是_____________________，對后文中描寫百草園中的草所起的作用是_________________________________________。

　　2.第③段在結(jié)構(gòu)上所起的作用是_______________________________。

　　3.第④段第三句開始描寫百草園的草，先寫它的___________，進而寫它的___________和給人的_________。它象征的是_________________________________________。

　　4.第④段畫直線的句子表達了作者什么樣的思想感情?

　　5.第⑤段中的“向一切愚昧宣戰(zhàn)，和一切懦弱決裂，同一切黑暗決斗，與一切腐惡較量”句式有什么特點?這樣表達有什么好處?這個句子贊頌了什么?

　　6.簡要談?wù)勛x這篇文章的感想。(寫200至300字)

　　《思，在百草園》閱讀答案：

　　1.全蒼翠蔥蘢(或“生機勃勃”) 描寫了草生長的環(huán)境，對草起到烘托的作用

　　2.承上啟下的過渡(或“承接上文，引出下文”)

　　3.形態(tài)精神鼓舞 無私的奉獻精神和頑強的奮斗精神

　　4.要點：①表達了對魯迅先生和以他為代表的革命者的景仰和贊頌之情。②表達了對無私奉獻和頑強奮斗的精神贊頌之情。

　　5.特點是句式整齊，結(jié)構(gòu)相同。(或“是排比句”)

　　這樣表達的好處是加強了語氣和語勢，增強了語言的節(jié)奏感，增強了語言的感染力。

　　贊頌了魯迅先生的憎恨舊社會、憎恨黑暗的社會制度、憎恨反動派的堅定立場，贊頌了他頑強的斗爭精神。

　　6.要點：

　　①向魯迅先生學(xué)習(xí)。

　?、诎l(fā)揚無私奉獻的精神，為四化建設(shè)作貢獻。

　?、郯l(fā)揚頑強奮斗的精神，為四化建設(shè)刻苦學(xué)習(xí)。

　?、芊叛凼澜?，放眼未來，熱愛祖國，為中華振。