奔跑之夢閱讀題答案

　　人生里，母親對我們有著重要的影響。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的《奔跑之夢》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《奔跑之夢》閱讀原文：

　　那個(gè)小城，因?yàn)樗?/p>

　　她，只是一個(gè)極其普通的婦女，一個(gè)學(xué)校里不起眼的打字員。每天，人們都會看到她騎著一輛半舊的自行車上班下班。她的兒子已上高中，成績優(yōu)異。

　　這個(gè)男孩，也是從她那兒，明白一個(gè)人的成功，離不開奔跑的夢想。

　　上學(xué)之前，世界在他眼里，是高低起伏、不太平坦的。因?yàn)?，他看到母親走路時(shí)，總是傾斜著身子。那時(shí)，他還不知道，母親生來就患有腿疾。

　　他上了小學(xué)時(shí)，有的同學(xué)跟在他身后，用不堪的詞語侮辱他的母親，他認(rèn)為，那是母親給他的無法彌補(bǔ)的缺陷。

　　回到家里，他沉默不語。母親問了多遍，他哭了，最終還是沒有說。

　　晚上，母親走到他的床邊，撫摸著他的頭，對他說：媽媽也曾覺得上天對自己不公，讓我對生活徹底絕望。但是我現(xiàn)在不這么想了，我有一個(gè)優(yōu)秀的兒子，有一個(gè)溫暖的家，還有一份較為穩(wěn)定的工作。

　　他趴在母親的懷里，哭得很傷心。

　　她告訴他，她面對的嘲笑比他多得多。為了自食其力，她在書店買書時(shí)，營業(yè)員給她白眼;走進(jìn)電腦培訓(xùn)學(xué)校，同一期學(xué)員對她側(cè)目;去學(xué)校應(yīng)聘，一同參加應(yīng)聘的人對她不屑一顧……可她，就是在這些冷臉和鄙視中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。她打字比別人快，排出的版式比別人漂亮，她的缺陷，也成了一個(gè)打字員的長項(xiàng)——善于坐著工作。最后，她說，當(dāng)一個(gè)人有了奔跑的夢想，就沒有人能阻止她前進(jìn)的腳步。

　　他很感動，但仍然無法從被同學(xué)嘲笑的陰影里走出來。

　　一天晚上，吃飯時(shí)，媽媽征求全家人意見：全市要舉行一個(gè)打字比賽，一等獎獎金一千塊，你們說我參不參加?

　　參加!為什么不參加?父親說。倒不是因?yàn)橐磺K錢，而是要證明你自己。對不對，兒子?

　　他看了看父親，又看了看母親，不說話。他怕最后落敗的母親會受到更大的傷害。

　　母親還是參加了。

　　決賽那天，母親和其他各行各業(yè)20余名打字高手在電腦面前一字排開，當(dāng)前面的投影上出現(xiàn)一篇文章，裁判哨聲發(fā)出以后，各人就迅速地敲起鍵盤。

　　借著轉(zhuǎn)播畫面，他看到母親第一個(gè)舉起手來：一篇兩千多字的文章，她打完并排好版，僅僅用了一分半鐘。

　　母親毫無爭議地成了第一名，領(lǐng)回了那一千元獎金。一下子，母親成了小城的名人。

　　那個(gè)晚上，全家人沉浸在幸福之中。吃著母親買回的點(diǎn)心，忽然，他說，媽，我想看看你的手。

　　母親把手伸到他的面前，他拿著那又瘦削的手，發(fā)現(xiàn)她的手指頭很特別，指尖上有一個(gè)個(gè)發(fā)著黃光的、厚厚的老繭。他終于忍不住，抱著母親的手哭了起來。

　　他當(dāng)然也不知道，他母親之所以獲得那個(gè)獎項(xiàng)，是因?yàn)槟赣H說服了市殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)，并以贊助一千元為條件，請求在全市范圍舉辦一屆打字比賽。

　　母親和父親商量好，等他上了大學(xué)之后再告訴他。

　　毫不知情的他卻從母親身上得到一股神奇的力量，以優(yōu)異的成績考上北京一所名牌大學(xué)，成為那個(gè)小城幾十年來唯一考上名牌大學(xué)的學(xué)生。

　　拿到通知書的那天晚上，父母鄭重地把他叫到身邊，告訴她母親那次獲獎的秘密。并告訴他：沒有人是全能的，就算是腿部有殘疾的母親，也有別人比不了的長項(xiàng)。因?yàn)樗斜寂艿膲粝耄寂?，不是用腳，而是用十個(gè)手指;她奔跑著的道路，是小小的鍵盤。

　　幾年后，他把積攢下來的幾萬元捐給家鄉(xiāng)，在他家附近的十字路口，建起一座雕塑，名為《奔跑的夢想》，造型為在空中舞動的一雙手。

　　從此，那個(gè)城市也被人們稱為“夢想之都”。

　　(摘自《感悟》2011年第7期)

　　《奔跑之夢》閱讀題目：

　　1.隨著事情的發(fā)展，“他”的思想感情也發(fā)生了變化，請用簡潔的語言概括出來。

　　2.品味文中畫波浪線的句子，注意加點(diǎn)詞語。

　　母親把手伸到他的面前，他拿著那又瘦削的手，發(fā)現(xiàn)她的手指頭很特別，指尖上有一個(gè)個(gè)發(fā)著黃光的、厚厚的老繭。

　　3.文中“他”以“奔跑的夢想”來命名雕塑，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)?“奔跑的夢想”的含義。 4.下列對本文的評析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A.“她，只是一個(gè)極其普通的婦女，一個(gè)學(xué)校里不起眼的打字員。”中“極其普通”“ 不起眼”與她偉大的夢想形成鮮明的對照，更突出這位母親的可敬。

　　B.母親說服市殘聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)，并以贊助一千元為條件，請求在全市范圍舉辦一屆打字比賽，是為了參加比賽用自己的成功激勵兒子。

　　C.文中母親把自己遭受到嘲笑的經(jīng)歷告訴兒子是希望得到兒子的同情和理解。

　　D.文章首尾呼應(yīng)，“這個(gè)男孩，也是從她那兒，明白一個(gè)人的成功，離不開奔跑的夢想。”一句總領(lǐng)下文。

　　《奔跑之夢》閱讀答案：

　　1、A傷心 B幸福、自豪 C考上大學(xué) 得知秘密(每空各1分)

　　2、擬題示例：“瘦削的”、“厚厚的”這兩個(gè)詞在文中有什么表達(dá)效果?(2分)

　　“瘦削的”、“厚厚的”寫出了母親“奔跑”的勤奮、艱辛，表達(dá)了兒子對母親的感激之情。(2分)

　　3、愛子、自尊自強(qiáng)、教子有方。結(jié)合略。(如未結(jié)合內(nèi)容分析，得1分)(3分)

　　4、首尾呼應(yīng)，突出母親對他的影響之大，深化中心。 (2分)

　　5、母親為了自己的夢想用自己的雙手在不停地奔跑著，同時(shí)也用自己的努力告訴兒子：只要心懷夢想，不懈地奮斗就能奔向成功。(3分)