懶洋洋的天閱讀題答案

　　享受自然、享受生活，以一顆平常心去感受人生細處的溫情。下面是學習啦小編網絡整理的《懶洋洋的天》閱讀題目及其參考答案以供大家學習。

　　《懶洋洋的天》閱讀原文：

　　早晨醒來的時候，陽光已經溶漾在室內。對面墻上，窗欞打成了整齊的格子，陽光充盈其間。伸了一個懶腰，我感到了暖棚中大白菜生長的快樂。已經九點了，可一切依然安靜。

　　我在床上繼續(xù)假寐了一會兒。就這樣慵懶地待了很長時間，一個念頭突然像清涼的水一樣滲進我的頭腦里：應該去遠郊獨自走走。我是個情緒主義者，立即被這一想法煽動起來。洗漱完畢，套上一條米色條絨的束腰連衣裙，我就像一顆幸福的花生走出了家門。

　　經過輾轉的車乘，到達目的地的時候已臨近中午。我爬上草坡，嗅到了四溢的草汁清香。像一只羊，我產生了由衷的感激和快樂，這快樂促使我繼續(xù)向草坪深處走去。我找到了一個安靜的地方，向陽的草被風整齊梳理。視線里已看不見同類了，我舒適地躺在這整匹的綠天鵝絨上。

　　這時，萬仞陽光傾瀉下來。云像神圣的大鳥飛過，天空一片吉祥。棉花是人類的種植，云是神的作物。草坡的綠色蕩漾開來，有著細膩的層次過渡。還有那些美麗的花兒，開放著香氣和色彩。

　　幾只蜜蜂飛過來，它們的巢就在附近。多好，蜜蜂上班的地方離家這么近，何況它們的工作就是和甜蜜打交道，這里的蜜蜂真會享受。不像我，我像一只被生活擊打的臺球，屢經磕碰，最后還是要掉進陷阱中去。蜜蜂“嗡嗡嗡”自然又輕松地歌唱著，它們不學電視里的歌星，他們非得把五官擰在一起才能出聲，好像不如此就不投入，可我看他們就像得了盲腸炎。隨著蜜蜂的引領，我瞇起眼睛，聽到美妙的天籟普降下來。我享受著午后的動人時光，神清氣閑，夢穩(wěn)心安。

　　很多訓導都在強調“享受”帶來的害處，因為這個詞讓人聯想起酒肉聲色一類。這種理解是偏狹的，如同把財富的概念僅理解為貨幣和家私。有多少人是從閑章的鑒跡、韻琴的余音、奇書的靈光里……享受到心靈的真正的舒展，對“享受”不加分析的粗暴指責態(tài)度有失公道。一個人如果樂享山林之松濤、喜受水澤之浴濯，他可能更懂得對自然的感恩與回報，而我們卻輕率地冠以“游山玩水”之名，在口氣上埋藏輕微的嘲笑。

　　我承認自己意志的薄弱，濁世紅塵中難以清修自持，但我覺得對于凡人，不是只有在刻意的清苦中才能維護品性的高潔。對肉體和精神的過分刁難與討伐，未必一定能得到大覺悟，反而容易失去真性情。享受本身不是罪過，關鍵在于享受者的態(tài)度，如果能對享受從容出入——享受前不惶惑驚慌，享受時不貪戀忘返，享受后了無掛礙，也許我們更可以擁有一顆平常心，更懂得人生細處的溫情，然后從一飯一缽、一言一舉中，確定神示的道路和真諦。

　　春天，這只綠色的候鳥，每年都悄悄飛回。我看著矮崗上的那些樹，它們像依著母親的孩子;或許春天就像一棵樹，風把它輕輕晃動。誰把光的塵粒磨得更細，這輕盈的黃金彌散在整個世界……我打開內心的花朵，感知體外的天堂。我的骨頭是笛子做的，風吹著我，滿身都是音樂。人們啊，你們可以拿走我又苦又甜的巧克力愛情，可以拿走我細微起伏的燈芯絨溫柔——別說我給你們的是虛擬的幸福，你們不知道，現在的我有多好。

　　多好，現在是春天，萬物都奉獻出它們親愛的孩子。陽光多了，快樂就像浮游生物繁茂起來;春天來了，人們不由自主地善良起來。放下吧，眼光的劍和舌頭的斧子，不要再相互傷害，讓我們展開云水襟懷。

　　我特別怕冷，因而害怕冬天嚴肅的臉。冬天我經常感冒，說話時覺得自己簡直是個陌生人。穿著最厚的襪子最厚的鞋，只恨不能長出最厚的皮。我像米老鼠一樣穿大厚鞋出門，用唐老鴨一樣的啞嗓講話，哪里能做個可愛的女人?而在春天的肌膚上，我的足尖芭蕾般輕盈靈動，并且，我用最動聽的聲音向春天說著甜言蜜語。

　　我在這個令人陶醉的下午浮想聯翩，不知不覺睡著了。陽光蓋在身上，青草鋪在身下，我仿佛一只倍受寵愛的昆蟲，一動都不動，不搖擺，也不飛翔。

　　漫長的午覺醒來了，已是黃昏時分了，太陽把它漂亮的晚霞斗篷脫在天邊。我收拾好行裝，走在回家的路上。天漸漸地暗了，可我一點也不憂傷，我感激這懶洋洋的一天。

　　(選自《山花》1996年第11期，有刪改)

　　《懶洋洋的天》閱讀題目：

　　11.文章第一段的環(huán)境描寫有何作用?(3分)

　　12.說說“云水襟懷”在文中的含意。(2分)

　　13.賞析文中劃線句子。(6分)

　　(1)洗漱完畢，套上一條米色條絨的束腰連衣裙，我就像一顆幸福的花生走出了家門。

　　(2)陽光蓋在身上，青草鋪在身下，我仿佛一只倍受寵愛的昆蟲，一動都不動，不搖擺，也不飛翔。

　　14.第五段作者為何用較多的筆墨寫蜜蜂?(4分)

　　15.簡要概括本文的主旨，并談談你的感悟。(5分)

　　《懶洋洋的天》閱讀答案：

　　11.寫出了環(huán)境的安靜、溫暖，為下文作者要去遠郊獨自走走做鋪墊。(答出一點給1分，答出兩點3分。意思相近即可)

　　12.指擁有自然、春天的胸懷;也指善良、善意和寬 容。(答出一點給1分。意思相近即可)

　　13.(1)運用比喻手法，形象生動地寫出了作者穿著的特點和內心的幸福感。(答出手法給1分，答出“穿著的特點”和“內心的幸福感”給2分。意思相近即可)

　　(2)將陽光比作被子，“我”比作昆蟲，通過一系列動詞“蓋”“鋪”“搖擺”“飛翔”，準確形象地寫出了作者完全與自然融為一體的情景。(答出兩點手法給2分，答出“作者與自然融為一體”給1分。意思相近即可)

　　14.將蜜蜂的處境與作者在現實生活中的遭遇形成對比，表達了作者對“享受”的理解，同時也自然引出下文關于“享受”問題的議論。(答出兩點給2分，答出三點給4分。意思相近即可)

　　15.享受自然、享受生活，以一顆平常心去感受人生細處的溫情。(答出一點給1分。意思相近即可)

　　享受是人生本應擁有的一種體驗，但是越來越喧囂的現實世界里，我們卻逐漸地背離了享受。我們應該好好地享受人生，享受生活，感受生活帶給我們的快樂。(意思相近即可)