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中考語文關(guān)于說明文的閱讀理解及句子排序方法

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中考語文關(guān)于說明文的閱讀理解及句子排序方法

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  中考語文關(guān)于說明文的閱讀理解

  一、要讀出所說明的事物的特征(或事理)

  1.事物的特征:是指事物說明文中所要說明的事物的特點。

  2.事理:是指事理說明文中所要闡明的事理的本質(zhì)。

  二、要讀出如何進行說明的?

  (一)說明文的結(jié)構(gòu)

  1.總分式結(jié)構(gòu)

  總——分——總

  總——分

  2.遞進式結(jié)構(gòu)

  著重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的,是由現(xiàn)象到本質(zhì)、個別到一般等等

  3.并列式結(jié)構(gòu)

  從不同的方面來介紹事物的特征或事理。

  (二)說明的順序

  1.時間順序

  2.空間順序

  3.邏輯順序:

  概括到具體、整體到局部、現(xiàn)象到本質(zhì)、

  原因到結(jié)果、主要到次要、特點到用途

  說明文的順序,根據(jù)說明的目的和對象,可以以一種順序為主,兼用其他順序)。

  (三)說明的方法(8種):

  掌握幾種常見的說明方法,會分析在文中的作用:

  (1)下定義:使讀者對概念有確切的了解。

  (2)舉例子:可使讀者對說明對象的特征獲得具體認識。

  (3)列數(shù)字:可以準(zhǔn)確地說明事物。

  (4)打比方:可達到形象地說明事物的作用。

  (5)作比較:用人們熟知的與所要說明的事物作比較,從而突出被說明事物的特征。

  (6)分類別:使說明的內(nèi)容眉目清楚,避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。

  (7)畫圖表:使讀者一目了然,非常直觀地理解被說明的事物。

  (8)引資料:能使說明的內(nèi)容更具體、更充實。

  (四)說明文語言

  1.準(zhǔn)確性(科學(xué)性)特別要注意說明文中使用的術(shù)語和修飾限制性的詞語,它們往往體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。

  2.準(zhǔn)確把握詞語的內(nèi)涵,了解基本的語法知識,用來幫助理解文章中的語言難點。

  3.生動(趣味性)運用了敘述、描寫的表達方式,或引用了故事、傳說、謎語、詩句等的作用。

  說明文閱讀的主要試題類型:

  寫了什么、為什么寫(事物的特征與事理)

  中考語文關(guān)于句子排序的閱讀理解

  1.排序題要求在注意語言表達的整體性、連貫性原則以外,還要多角度地尋找解決問題的切入口。句子排序問題應(yīng)該注意以下幾個問題:

 ?、俅φZ段的整體意義,理清選項內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。

 ?、诜治鲞x段內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。

 ?、圻M行對比分析,排除干擾選項。

 ?、芡ㄗx語段,看看整個語段銜接是否緊湊合理。

  2.方法技巧:

  一般來說,語段的排序主要涉及到以下一些因素:

  ①空間關(guān)系:從上到下,從左到右,從里到外等。

 ?、跁r間關(guān)系:從早到晚,從過去到現(xiàn)在等。

 ?、廴藗冋J識事物的一般規(guī)律:由易到難,由淺到深,由表及里,由此到彼等。

 ?、苁挛锉旧淼陌l(fā)展規(guī)律。

 ?、菟季S規(guī)律:由一般到個別,由個別到一般,由概括到具體,由具體到概括等。

  先要準(zhǔn)確的把握整體語段的基本內(nèi)容,找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”,然后才能進行合理的排序。

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